Integrált képzési minden csoport előkészítő iskola - ismerete csendélet
1. Célkitűzések:
1.1. okozhat gyermekeknél aktív érdeklődést, érzelmi válasz műalkotások;
1.2. vágy, hogy alaposan fontolja meg a csendélet, élvezze a szép tárgyak, szokatlan formák, színek, kombinálva a tárgyak, készítmények;
1.3. hogy egy ötlet, milyen elemek jelennek meg a csendélet Morte;
1.4. az esztétikai döntések és becslések.
2. Szótár: csendélet, modellek, zöldségek, gyümölcsök, bogyók, virágok, festmények, festők, stb
3. Módszertani támogatás:
3.1. kép: Isaac Levitán „búzavirág”; I. Khrutsky „Csendélet gombák”; Petrov-Vodkin "Apple és a cseresznye."
3.2. Vedd dallam „Szentimentális keringő”.
3.3. gipszkötés gyümölcsöt, zöldséget, gombát, bogyókat, stb
3.4. kerámia váza (különböző alakú és magasság).
3.5. "Gzhel" váza.
3.6. színes papír, ecset, ragasztó.
4. Előkészületek:
Oktatási játékok, olvasni a munkálatok a zöldségek, gyümölcsök, gombák. Találgatás és találgatás találós kérdések. Rajz ceruzák és festékek a „Ajándék az ősz.” Szimmetrikus vágással különböző vázák.
5. tevékenység fejlesztését:
(Év alatti gyermekek a lágy zene nézet festmények).
Gyermekek, tetszett a műsor?
Milyen kép tetszik a legjobban?
Miért?
Mit gondolsz arról, hogy mit akartam mondani a művész ezt a képet?
Mi a hangulat azt tapasztalja, ha megnézzük ezt a képet?
Milyen festék az előadó-t? Fényes, meleg, vagy hideg?
Láttuk különböző képeket. Úgy ábrázolják virágok, zöldségek, gombák, könyv, festék, üvegáru, stb Az életben néha azt veszi észre, a szépség, a tárgyak, és a művészek - nagyon figyelmes ember. Boldogok voltak, meglepődve elegancia tárgyak, a formák, szokatlan színek. Ha egy objektum látható a vásznon, akkor különösen szép. Amikor a művész csendélet, próbál tenni a fő téma, hogy a többiek díszített, kiegészítve. De a művész nemcsak a dolgokat, hanem az emberek, akik teremtette őket, díszített felnőtt. Tisztított virágok, gyümölcsök, bogyók, az emberek esznek, és festett a művész örökké élni fog, hogy örömet számunkra.
A festmények, amelyek ábrázolják a virágok, bogyók, gyümölcsök, zöldségek, háztartási cikkek csendélet hívják.
csendélet
Ha a képen látható
Egy csésze kávé az asztalon,
Vagy tó egy nagy kancsó,
Vagy emelkedett egy kristály,
Vagy bronz váza,
Vagy egy körte, vagy süteményt,
Vagy az összes elem egyszerre -
Tudják ezt - csendélet.
Találd találós kérdések, amelyek fogok gondolni. Ezek az objektumok lehet használni, hogy hozzon létre egy csendélet a kompozíció.
Piros lány ül a börtönben, és ültetett az utcán (a sárgarépa).
Én hosszú és zöld, és finom sós, ízletes és nedves, ki vagyok én? (Uborka).
Nagyapa ül egy bunda rajta, akit levetkőzik, ő derít könnyek (íj).
Magától a bütykös, a piros szárnyon. Megérinti az ujját - simán és leharapja - édes (alma).
Egy ágon lógó labda, kék, hő (szilva).
Pedagógus kínál a gyerekek azokat a tárgyakat, amelyek a csoportban (vázák, háztartási cikkek, gyümölcs, zöldség, bogyós bábuk), hogy egy csendélet és mondani róla.
Gyermek: Felvettem a váza, tedd egy szép pozsgás jobb tegye az uborka és a paradicsom, és a bal szilva és a citrom. Nagyon tetszett a csendélet.
Gyermek: én még mindig életben. Vettem egy szép tál gyümölcs jobb, hogy egy szál hegy hamu. A bal oldalon egy kancsó gyümölcsital.
Tanár: Srácok, menjünk együtt megpróbál létrehozni egy csendélet. Azt, hogy egy nagy csapat munkáját. Mindegyik akkor válasszon egy csendélet elemek külön, majd őket össze. De először, fantáziálni flanelegrafe.
Ha valaki közületek akar vágni valami mást a csendélet, kérem. Minden, amire szüksége van elérhető.
Ezt követően, a gyermek elkezd dolgozni papírt. Minden együtt, hogy egy közös munka, összehangolják tevékenységeiket a többi gyerek. Munka után, jön a nevét egy csendélet.
Gyermek dolgozik a zenével.
6. Az eredmény a tevékenység:
Osztályok ebben a műfajban, hogy a gyerekek megismerkedhetnek a területeken képzőművészeti csendélet, ismerkedjen gyermekek munkái híres mesterek csendélet.
Felajánlom a gyermekek a zene, hogy élvezze a szép tárgyakat, amely összekapcsolja őket, úgy érzi, a színskála.
"Doshkolnik.RF"
