Mivel a szociálpszichológia információt gyűjt

Home | Rólunk | visszacsatolás

Általában tényező változik rendszeresen kutató, az úgynevezett független változó, míg a vizsgált szempont

függő viselkedést a nevezett egy nem-öv. Egy egyszerű kísérletet, a résztvevők különböző csoportjainak vannak kitéve a hideg expozíciós szinteket a független változó (alacsony, közepes, magas). A kutató, majd gondosan össze az emberek viselkedése a különböző csoportokban (néha a körülmények), annak megállapítására, hogy a viselkedés valójában megfelelően változik különböző szintű expozíció a független változó. Ha ez megtörténik -, és ha a másik két alább leírt feltételek is teljesülnek, - a kutató kísérletképpen következtetni, hogy a független változó nem befolyásolja a vizsgált szempontból a viselkedés vagy a megismerés.

Valószínűleg, egy konkrét példát segít jobban megérteni a természet ezt a folyamatot. Nézzük meg egy kísérletet célja, hogy teszteljék a hipotézist (még nem erősítették meg a spekuláció) közötti kapcsolat a jó hangulat az ember és a vágy, és hajlandó segíteni másoknak. Ebben a vizsgálatban a független változó egy tényező, amely hozzájárul az esemény jó hangulatban - például, ajándék váratlan megjelenése. A függő változó lesz az értékelés a vágy, hogy segítsen másoknak - például a hajlandóság tölteni személyes ideje egy kutató, aki segítséget kér, és részt vesz a kísérletben nem fizetett önkéntesek. Amint lesz egy ilyen vizsgálat? Körülbelül így.

1. A résztvevők jön a helyére tanulmány egyesével, majd a az eljárás során, vagy egy kis ajándékot kap (például egy kis zacskó édességet), vagy bármilyen ajándék. Az utóbbi feltétel A kontrollként használt állapotban van, mert ez nem egy változó, amely várhatóan befolyásolja a viselkedését a résztvevők. Referencia feltételek képezik az alapját az eredmények összehasonlítása a különböző expozíciós szinteket a független változó.

2. kézhezvételét követően vagy nem átvételét résztvevők közölt különböző intézkedések; például, hogy képes megoldani a puzzle, vagy űrlapok kitöltéséhez.

3. részeként ezeket az eljárásokat, hanem lehetőséget ad arra, hogy segítsen egy vagy több ember. Például tudnak segítséget kérni partner a kísérletet, vagy kutató vonzó számukra, hogy szenteljen egy kis idejük, hogy egy másik tanulmány. A lehetőség, hogy segítse egyenlő mértékű

Anélkül, hogy ajándék

Ábra. 1.4. Kísérletezés: egyszerű példa Íme egy kísérlet eredményét, amelyben a résztvevők egyik csoport kapott egy kis ajándékot - egy eljárást, amelynek célja, hogy javítsa az egyén hangulatát - előttük segítséget kérnek. Ezzel ellentétben, a résztvevők a kontroll csoportban, mielőtt segítségért nem kapott ajándékot. Az eredmények azt mutatják, hogy azok, akik érintettek ajándékot kapott, leggyakrabban a válasz „igen”, és fordítson több időt a kutatásra. Ez az eredmény alátámasztja azt a feltételezést, hogy az emberek jó hangulatban egy nagy vágy, hogy segítsen másoknak.

Sikeres kísérletek: két alapvető követelményeknek. Korábban már említettük, hogy mielőtt a következtetés, hogy a független változó nem befolyásolja egyes magatartási formákat, szükséges két feltételt kell kielégítenie. Ezek megértése elengedhetetlen feltételeket, hogy értékelje a gyakorlati alkalmasságát olyan kísérlet.

Az első feltétel magában amit általában véletlenszerű elosztását a résztvevők csoportokban. Ennek megfelelően elvileg minden egyes személy a vizsgálatban résztvevő legyen egyenlő eséllyel vannak kitéve bármilyen szintű expozíció a független változó. Ennek az az oka szabály egyszerű: a résztvevők csoportokra osztjuk nem véletlen, lehet, hogy lehetetlen megállapítani, hogy az a viselkedésbeli különbségek jönnek létre, nyilvánul meg a kutatási folyamat különbségek rejlő résztvevőket, vagy a hatása a független változó vagy mindkettő

okok miatt. Például továbbra is a mi tanulmányozása közötti kapcsolat hangulat, és hajlandó segíteni, azt feltételezzük, hogy a legtöbb résztvevő, aki megkapta a kis ajándékokat, részt vesznek a kísérletben éjjel, amikor fáradt és egy kicsit csalódott ülés után négy vagy öt osztályba. Ezzel ellentétben, a résztvevők, akik nem kapnak ajándékot, vegyenek részt egy kísérletben a délután, csak ebéd után. Most tegyük fel, hogy az eredmények nem mutatnak különbséget a két csoport között a segítségnyújtás tekintetében. Ez azt jelenti, hogy a hajlandóság, hogy nyújtson segítséget nem befolyásolja a hangulatot? talán; de azt is tükrözi, hogy az emberek, akik részt vettek a kísérletben este annyira fáradt és irritált, hogy egy kis ajándékot nem volt elég ahhoz, hogy javítja a hangulatot, vagy legalábbis nem elég, hogy javítsa meg olyan mértékben, hogy hangulat befolyásolja a hajlandóság, hogy segítsen másoknak. Ezek a problémák elkerülhetők, ha az ember vesz részt a vizsgálatban, napközben és éjszaka egyaránt csoportra oszthatók szerint a két feltételt (egy ajándék nélkül ajándék). Tehát mint látható, az a döntő tény, hogy minden vizsgálatban résztvevők egyenlő eséllyel bejutni egy adott kísérleti csoportban.

A második feltétel az alábbiak szerint történik: minden olyan tényező, amely befolyásolhatja a viselkedését a résztvevők, kivéve a független változó, amennyire csak lehetséges, változatlan marad. Ahhoz, hogy megértsük, hogy ez miért van szükség, fontolja meg, mi történne, ha a vizsgálat a kapcsolatát a hangulat és kész segíteni az összegyűjtött adatok két különböző kutatók, amely gyökeresen eltér egymástól fokú személyes fellebbezést. Emellett elképzelhető, hogy vonzóbb kutató az állapot „ajándék”, míg a kevésbé vonzó - a feltétel „nem ajándék.” Most tegyük fel, hogy az eredmények azt mutatják, nagyobb hajlandóságot, hogy segítse azokat a résztvevők, akik kaptak ajándékba. Mi az oka ezeknek az eredményeknek? Ajándék? A nagy vonzereje a kutató? Mindkét oka? Nyilvánvaló, hogy ebben a helyzetben lehetetlen, hogy pontos választ erre a kérdésre. Ebben az esetben, a független változó (megszerzése kis ajándék) összekeverjük más változó - vonzerejének kutató. Ha van ilyen összetévesztés, lehetetlen meghatározni az oka a differenciális hatása a kísérleti körülmények között. A kapott eredmény

adatok szinte dacol értelmezést. (Ebben a példában, a keverő elkerülhető lenne azáltal, hogy biztosítja mind a kutatók az egyidejűleg szolgáltatja a kísérleti körülmények).

resuyuschih változók látni, hogy változik a változások egymással. Az ilyen társulások nevezzük összefüggéseket, és annál erősebb a kötés, annál nagyobb a korreláció. (Korrelációk között mozog -1,00 és 1,00, valamint a nagyobb távolság a 0, a nagyobb közötti arány ezen változók.)

Annak illusztrálására, a korrelációs módszer, nézzük vissza a mi tanulmányozása közötti kapcsolat hangulat, és hajlandó segíteni. A kutató, aki szeretné, hogy elemezze ezt a problémát, a korrelációs módszer a következőképpen kell eljárni. Ő is kap közelről a személy adománygyűjtés jótékonysági, és kérjen járókelők értékelik saját hangulat. A kutató egyszerűen fel: „Hogyan lehet lebiztosítása hangulatuk skálán 1-7, ahol az 1 - azt jelenti:” szomorú „és 7 -” boldog „?” Ha a kész támogatni kapcsolódó hangulat, meg lehet találni a pozitív korrelációt a hangulat ez jelentett az emberek, a valószínűsége, hogy fog adományozni, és az összeget adományoznak. Figyeljük meg, hogy ebben az esetben, annak megállapítására, hogy a kommunikáció a változók között kutató nem próbálja megváltoztatni a hangulat a járókelők; ez csak egyre információt két változó - az érzékelt hangulat járókelők és a szint a nagylelkűség.

Sajnos, a korrelációs módszer van egy nagy hátránya: a kísérletezés ellentétben, az adatok ilyen módon kapott szinte mindig kétértelmű egyesületek tekintetében „ok-eredmény.” Az a tény, hogy a változások egy változó fordul elő Changes-

E a többi, nem garantálja, hogy van-e okozati kapcsolat közöttük -, hogy a változások egyik oka változások a többi. Inkább ugyanakkor növekedés vagy csökkenés a két változó azt jelzi, hogy mindkét változó befolyásolja a harmadik. Például a férfiak csökkenése éves jövedelem negatív hatással van a haj mennyiségét a fejét. Ez azt jelenti, hogy a jólét és a kopaszság kapcsolódik? Alig. Éppen ellenkezőleg, nyilvánvaló, hogy a két változó függ egy harmadik tényező - kor. Minél nagyobb a kor, a kevesebb haj, míg a tapasztalat és a bérek általában növekszik. Valószínűleg ez lényeg, hogy megértsék a korreláció a legjobban magyarázható néhány további példát. Ezek táblázatban. 1.1. Ott lesz képes azonosítani a harmadik tényező, ami valószínűleg az alapja a kapcsolat a táblázatban? (A lehetséges válaszok adottak.)

Cum hoc:

Minden összefüggések itt látható ténylegesen megfigyelt. Azonban egyikük sem nem bizonyítja, hogy a két tényező ok-okozati összefüggés. Tud jelenlétére utalnak egy vagy több további tényező, hogy lehet az alapja minden kapcsolat adott itt? (Néhány lehetséges választ az alábbiakban.)

Válaszok 1. Minél több ember keresni, annál magasabb a végzettsége, valamint a hatékonyabb fogamzásgátló módszereket általában használ. Vagy: Minél több embert keresnek, annál nagyobb a valószínűsége, hogy engedheti meg magának, hogy használja költséges hatékony eszköze a fogamzásgátló. 2. Minél nagyobb a népesség, annál több a szegény, és a szegénység együtt jár a bűnözés. Vagy: Minél több ember, annál több ember van az utcákon, így minél több potenciális áldozatok. 3. A gyermekek kisebb méretű cipő, mint a felnőttek, és az IQ alább.

Most a legfontosabb pillanat az összefüggés világossá kell tenni az Ön számára. A létezése még erős korrelációt a két tényező nem pontos megjelölése, hogy létezik egy ok-okozati összefüggés. A következtetés, hogy ez lehet tenni, ha van további alátámasztó bizonyítékokat.

Értelmezési problémát a kutatási adatok és a hitelesség

Nézzük újra viszont a megszokott kutatási kérdés: Van egy jó hangulatot fokozza a hajlandóság, hogy segítsen másoknak? Tegyük fel, hogy végzett alapos kísérlet és kapott egy nagyon világos az eredménye: a résztvevők, ami hatással volt a tselyu'podnyatiya a hangulatot, nem többet nyújt segítséget, mint azok, akik nem voltak kitéve az expozíciót. Meg tudjuk következtetni ezekből az eredményekből, hogy a hipotézist megerősítette?

Itt állunk szemben egy komoly probléma: nagyon ritkán tanulmány eredményeit, hogy egy bizonyos típusú viselkedés teljesen konzisztens egymással adatokat. Sokkal gyakrabban Egyes tanulmányok alátámasztják azt a hipotézist elbírálás alatt áll, míg mások nem. Miért történik ez? Részben amiatt, hogy a különböző kutatók különböző módszereket alkalmaznak. Például,

Néhány próbál fokozza a hangulatot a kísérlet résztvevői, így a kis ajándékokat, míg mások arra törekszenek, hogy e cél elérése érdekében a segítségével hitelt részüket a munkában. Lehetőség van arra, hogy a különböző módszerek eltérő mértékben javíthatja a hangulatot, és csak akkor, ha a hangulat elér egy bizonyos szintet, a vágy, hogy segítsen másoknak növekszik. Ez csak egy példa; sok más oka eredmények eltérőek lehetnek kísérletről kísérletre. Bármi legyen is az oka az ilyen ellentmondás eredmények fontos kérdéseket vet fel, hogy figyelembe kell venni.

Szerencsére, ma már jobban módon megbirkózni ezzel a helyzettel - eredményeit ötvözi a független kutatás annak érdekében, hogy következtetéseket vonjunk le a hipotéziseket, ezek célja lebiztosítása. Ezt a módszert a szintézise, ​​kutatás: olyan szisztematikus eljárás, hogy összekapcsolják több különböző elvégzett vizsgálatok céljából lebiztosítása a területet, és a méret a hatása a független változók ezekben a vizsgálatokban.

Annak illusztrálására, hogy fontos a konvergens műveletek, nézzük meg újra a hipotézist, hogy az emberek jó hangulatban nagyobb valószínűséggel, hogy segítsen másoknak, mint az emberek semleges hangulatban. Tegyük fel, hogy a kezdeti kísérletek során kipróbálni ezt a hipotézist, a kutatók igyekeztek felvidítani néhány résztvevőnek, így egy kis ajándékot. Eddig jó. De ha ez a feltevés valóban pontos, hogy a vágy, hogy segítse erőfeszítéseket válaszul minden változó, amely javítja az emberek hangulatát? Más szóval, az arány a „hangulat - támogatás” nem kell korlátozni a feltétellel bemutatása egy kis ajándékot. Ez a kapcsolat legyen nyilvánvaló azokban az esetekben, amikor például a résztvevők dicsérték munkáját, vagy azt mutatják, nagyon vicces komédia film. Ha ezek a vizsgálatok azt mutatják, hogy ez valóban így van, a bizalom a pontossága a hipotézist növekszik.

hogy fenntartsák a jó hangulat és a pozitív önkép. Ezek azonban ezt csak akkor, ha a szükséges erőfeszítéseket ezek nem túl nagy.

A készítmény az elmélet - csak az első lépés egy hosszú folyamat; Általában a következő eljárást kell követni. Először is, az alapján elmélet feltételezéseket. Ezek szerint formázott alapelveivel és logikai ismert hipotézisek. Például, az egyik hipotézis az elmélet, amelyet az imént leírt, az a következő: ha az emberek jó hangulatban képes fenntartani a hangulat más módon, ahelyett teszi a környező támogatás, és ezzel az alternatív kevesebb erőfeszítéssel, többé nem valószínű, hogy segít, mint az emberek semleges hangulatban.

Ezután a hipotézisek vizsgálata a valós kutatás. Ha megerősítik, a hitelességét az elmélet növekszik. Ha ők nem erősítették meg, a hitelességét az elmélet csökken. Ezután az elmélet úgy lehet módosítani, hogy hozhat létre új hipotézist. Azt is ellenőrizzük, és a folyamat folytatódik. Amennyiben a módosítás hipotézisek beigazolódnak, a hitelességét a fejlett elmélet növekszik; ha nem erősítették meg, az elmélet lehet változtatni újra, vagy esetleg el kell utasítani. 1.5 ábra összefoglalja a folyamatot.

Alátámasztó bizonyítékot kapunk az alapos kutatást, vazhneyim bizonyságot az igazság és a lehetőséget, gyakorlati alkalmazása elméletek, nem számít, milyen a tudományos területen is tartozhat. Ezen kívül a sikeres elmélet, de a tudósok számára érdemes mind a gyakorlati alkalmazás, és jellemző rájuk más vonások. Először is segít megszervezni, és bemutatják a széles a beérkezett

Ha az elmélet megfogalmazása, feltételezések felmerülő annak alapján ellenőrzik a vizsgálat során. Ha megerősítik, a hitelességét az elmélet növekszik.

adatokat. Például a fenti elmélet megmagyarázhatja, hogy miért az emberek jó hangulatban nagyobb valószínűséggel, hogy segítsen másoknak bizonyos helyzetekben (amikor a szükséges erőfeszítés kicsi), de nem nagyon jellemző ez a más helyzetekben (ha szükséges nagy erőfeszítés). Másodszor, a sikeres elmélet lehet terjeszteni szélesebb körű jelenség. Például megkapta az elismerést az elmélet kapcsolatos ahogy a jelenlegi hangulat befolyásolja a vágy, hogy segítse, végül befolyásának tanulmányozására [és a rossz hangulat.

És végül, két észrevételt: először, az elméletek nem véglegesen bizonyított. Éppen ellenkezőleg, ők mindig nyitva ellenőrzéssel és kapott egy kisebb vagy nagyobb fokú bizalmat függően a hitelességét a bizonyítékokat. Másodszor kutatást nem annak bizonyítására, tesztelheti az elmélet: azt végzik annak érdekében, hogy a bizonyítékok beszerzését az elmélet. Ha a kutató szándéka, hogy „bizonyítsa”, hogy a kedvenc elmélete pontos lenne súlyos megsértésének tudományos szkepticizmus!

Az egyensúlyt a keresést a tudás és jogok kutatásban résztvevők