Feltételei erkölcsi fejlődését a gyermek - gyermek pszichológiai
Óvodáskortól a legkedvezőbb időszak az erkölcsi gyermekek fejlődését. Már a korai gyermekkorban, a gyermek megtanulja a sok érdemi intézkedéseket, tanul módon használható elemeket. Ez létrehoz, mint egy közepes társadalmi módon a dolgok, hogy a minta, amely szeretné összehasonlítani magam. Ő feszülten nézte a felnőttek világában, elkezdi termelni a kapcsolat az emberek között, megnyitja a törvények (magatartási kódex), ami a kölcsönhatás. Szeretne lenni egy felnőtt, óvodai alá tetteikért a társadalmi normák és viselkedési szabályokat.
Erkölcsi fejlődését - ezen a szinten a tanult fogalmak erkölcsi normákat, lejárat erkölcsi érzelmek és erkölcsi magatartás.
Közerkölcsöt - társadalmilag kidolgozott magatartási szabályokat irányítani az embereket az életükben és az intézkedéseket,
A gömb erkölcsi fogalmak, vélemények, nézetek, a gyermekek elsajátítsák a különböző aspektusait a társadalmi erkölcsi tudat, mindenekelőtt megértése erkölcsi igényeket, a kritériumoknak az erkölcsi értékelést. Megtanulják, hogy önként betartják a szabályokat az erkölcs, akkor is, ha ez kapcsolódik a megsértése személyes célokra, és biztosította a büntetlenség. Miután elsajátította a morális viselkedés a helyes erkölcsi választás nem csak szavakban, hanem cselekvés. A gömb és erkölcsi érték érzelmek merülnek fel erkölcsi Értékpapír erkölcsileg elfogadott hozzáállás mások. Mivel alkotó humanista, önzetlen érzelmek és attitűd: a figyelmet a szükségleteit és érdekeit mások empátia más emberek gondjait és örömeit, a bűntudatot, mert a megsértését.
Az erkölcsi mérce - minta erősen erkölcsi személy felruházva erény, a nemesség, és hasonlók.
Óvodás korú, felnőtt értékelését jelentősen befolyásolja a gyermek viselkedését, mert ez egy modellben, amellyel le magát, és tevékenységét. A rendszer segítségével a pozitív értékelést felnőtt rögzíti a helyes utat, hogy folytasson negatív - elpusztítja rossz. Befolyásolja értékelését erkölcsi fejlődését a gyermek függ a tanár képes használni az oktatási lehetőségeket. Ehhez a gyermeknek meg kell felelnie az alábbi követelményeknek:
- Az objektivitás és a tapintat. A törvényt először izolálta a pozitív oldala, a negatív beszéd mintha futólag, de úgy, hogy a gyerek megértette, amit boldogtalan felnőtt. Ne értékelje a gyermek, és tettének. A szankciókat kell igénybe kivételes esetekben, amely megmutatja, hogyan kell eljárni;
- Fókuszban a gyermek viselkedését. Nem szabad összehasonlítani a többi gyerek, hogy ne megalázni, nem elpusztítani a közös vállalat;
- Differenciálás. Általános értékelés nem nyújt a személyes fejlődésre. Szükséges, hogy a gyerek pontosan tudja, hogy milyen lépéseket, okiratok értékeli felnőttek. Ennek eredményeként, akkor ismételje meg bizonyos intézkedéseket, hogy újra keresni a pozitív értékelést, és ne azokat, amelyek hatására a kárhozat
- A kombináció a verbális és non-verbális módon befolyásolja. Az eredmény a korreláció az erkölcsi fölény
Akció a belső gyermek jóléte, a tudatosság, hogy mely intézkedések pozitív modellt, vagy kellemetlen érzés - negatív. Az elutasítás a negatív minták gondoskodik baba serkenti a vágya, hogy megfeleljenek tetteit pozitív.