Láttam Zhilin a házban, az orosz nyelv
Kaukázusi plinniki.
2. Hogyan volt Zhilin Kostylin veszélyes úton?
3. Mi volt a tatár falu hős? Láttam Zhilin a házban?
4. Hogyan találkozott Zhilin Kostylin? hogyan viselkedtek fogságban?
5.pliz illusztrációk a szöveghez
pliz Pt kell még lennie valaminek, hogy válaszoljon köszönöm
viselkednek Zhilin Kostylin fogságban? Gondolod valaki közülük
keményebb és miért? 5) megmondani, hogyan készül Jilin menekülni. Mit gondol
akkoriban Kostylin. 6) is ezt a szöveget, és összegyűjti az
anyagot választ arra a kérdésre, hogy hogyan viselkednek a menekülés során Zhilin
Hivatkozva Kostylin viselkedésüket egyaránt jellemzi. Mesélj
ezt. 7) követni mind az ott bemutatott tapasztal ZA percenként
veszélyt. 8) Készítsünk a történet (orosz tiszt Barátság csúszdával
devchkoy) Kezdjük egy leírást az ő megjelenése Dina (2.6) Ezután mesélj a fejét
hogyan és miért Dean köteles Zhilin .Porassuzhday mit
Tatár lány szerepet játszott az ő sorsa 0,9) Tekintsük illusztrációk
raskaz viszonyulnak .K ami számít. Hogyan segít megérteni
Képzeld el, az élet a hegymászók és a természet a Kaukázusban? Mik az illusztrációk a történet
Húztam akkor .Rasskazhi róluk. 10) Írj egy összefoglalót az ötödik
a fejét a szó: Oh vysozhary le acél le- szavakat hozott hajnalban
a falu, föltette ulitse.Ozaglavte. Képaláírás valamennyi fejezetet
-Nagy-Kaukázus plenika.
Mi predstavlyalach hős tatár falu? Láttam Zhilmn a házban? Amit megfigyelt szokás a tatárok?
egy, b) a poggyászt és c) együtt Kostylinym.4. Tisztek voltak egyedül, mert: a) együtt mentek, és b) mások mind megölték, c) a vonat lassú volt, nem akarták zhdat.5. Zsolna: a) fegyver volt, b) nem volt fegyver a) pisztolyt, poteryal.6. Zhilin: a) rossz b) gazdag, b) nem a történet govoritsya.7. Kostylin: a) rossz b) gazdag, b) nem a történet govoritsya.8. Kostylin készített: a) Zhilin, b) Eltekintve attól, hogy c) nem ütközik a plen.9.Dine: a) 10 éves b) 17 éves c) 13 éves