Terv összefoglaló órák a világ körülöttük (középső csoport) egy csomópont a középső csoport ismeretek
Célok: 1), hogy tisztázza, és bővíteni a képviselete a gyermekek a tartály, az a célja, az anyag, amelyből készült; megszilárdítsa a koncepció a tea, étkező, edények;
2) olyan szellemi tevékenység, a vizuális észlelés (balra, jobbra) és a figyelem, a finom motoros készségek, a koordináció, a beszéd mozgás.
3), így szokások együttműködés, az önállóságot, a kezdeményezés, a képzés óvatos hozzáállás, hogy a serpenyőbe.
Célkitűzések: bővíteni és erősíteni a szókincs a témában, hogy javítsa a nyelvtani szerkezete a beszéd, hogy dolgozzon ki a fonetikus észlelés, hogy dolgozzon ki egy koherens beszéd. vizuális figyelem, gondolkodás, beszéd koordináció a mozgás, a finom motoros készségeket.
Válasz: szerencsejáték-technológia; reflexió feladatokat.
Matematikai fejlesztés: megszilárdítása gyermekek tudás hosszú távon, a szín;
megoldásokat. szerencsejáték-technológia
Célkitűzések: létrehoz szabad kommunikációt a felnőttekkel és társaikkal, alkotó önálló munka, a kezdeményezés, nevelés tekintetében társait, hallgat, hogy a végén a válaszokat;
Válasz: visszaverődés, munka kis csoportokban. feladatellátás;
Fizikai fejlődés: a készségek fejlesztése a helyes testtartás; fejlesztés mozgásokat.
megoldásokat. dinamikus szünet
Művészeti és esztétikai fejlődés: hozzászoktatni a gyerekek a zenei kultúra fejlesztése művészi felfogás képeznek az énekléssel.
Módjai Megoldás: zene gyermekek tevékenysége
Várt eredmények: Marshall játék akció, kísérő beszéd tartalomnak megfelelő; keresztrejtvények; érdekelt játékok; Azt fejezi ki érzelmeit, ha hallgat darab
Demo anyag. tárgyát képek (egy bankot, egy teáskanna, egy csésze, egy bögre, a lemez)
Emlékeztető: A Handbook "Töltsön track"; utasítás „Tedd az ételek”; Rejtvények „Asztali”;
kanál jelölésére hangulatok.
Org. pillanatban.
Gyerek jön a csoportba. a tanár felhívja a figyelmet arra a tényre, hogy az út hazugság edények, de a szó „eszköz” nem neveket.
- Oh, srácok, bizonyos elemek .... Tegyük őket. Valami azt súgja, hogy még mindig hasznosak számunkra (gyermekek gyűjtenek elemeket egy dobozban, üljön le a székek).
- Srácok, ma kaptam egy levelet, és kitől, csak kitalálni. Hallgassuk.
(Hangok egy töredék egy mese „Fedorino hegy”) (Presentation)
Ez kanna kávé pot fut,
Fecsegő, fecsegő,
Csörgők ...
Irons menekülni pokryakivayut,
Keresztül tócsák, pocsolyák keresztül
Ugrani.
És mögöttük csészealjak
csészealj -
Csing-la-la!
Csing-la-la!
Rohanó az utcán -
Csing-la-la!
Csing-la-la!
A szemüveg - ding!
megbotlik,
És a szemüveg - ding!
Törött.
És fut, penget,
Kopog a pan:
„Hová mész? Hol?
Hol? Hol? Hol? "
És miután a villáját,
Borospohár igen palackok,
Da csésze kanál
Ugrás a pályán.
Egy termék folyosón?
- Srácok, tudja, ki ez egy levél? (Ebből Theodora)
2. „Szia Kedves fiúk! Ó, jaj nekem, jaj! Elszökött előlem az összes ételeket! Gyere hozzám, segíts nekem, térjen vissza az edényeket. És ígérem, hogy javítani.
Hozzánk képest, Fedor "
Boc-L. (Megmutatja egy doboz edények) fiúk, így te és én gyűjtöttem az út mentén?
Boc-L. Igen. Mondtam ezeket a dolgokat, még mindig jól jöhet.
Boc-L. És mi szükség edények? A gyerekek válaszokat.
Boc-L. Ez így van. Srácok, jól akar menni a támogatás Fedor?
- Mit mond ez a mese, hívlak benneteket, hogy emlékezzetek a segítségével osztott képeket. Ugyan az asztalra. (A gyerekek gyűjtsenek osztott kép).
- Mi van, hívja mutatva jeleit. (Én ragasztott kék csészét.
Ragasztottam a zöld tea. Mi ragasztott sárga lapot. Mi ragasztott piros bankot.)
- A lehető legrövidebb megnevezni ezeket az objektumokat. (Ware). Bravó! Ez egy tál fogunk beszélni ma. (Meg kell jönni a festőállvány). Tudod, hogy miért az ételek elfutni? (Gyermek válasz). Arra kérlek benneteket, hogy segítsen Fedor, hogy visszatérjen az edényeket. Minden egyes feladat kap egy témában ételeket.
És mi van szükségünk eszközök. (Enni).
Boc-L. Az ételek, ahonnan eszünk, tesszük az asztalra, és hogy fogják hívni - étkészlet! Amit az asztalra?
Gyermekek: egy tányér, kanál, villa, kés, üveg.
Boc-L. Miért van még mindig szükség edények? Ez így van, főzni benne. Ő ételek, amit főzni a konyhában fogjuk nevezni - edényeket. Mi segít felkészülni ételek?
Gyermekek: fazekak, lábasok, fakanál, teáskanna.
Boc-L. És, hogy mi használjuk az ételek? Helyesen teát inni. Az ilyen ételek fogják hívni - a tea edények. Amit meg kell kezelni a tea tálba.
Gyermekek: A csésze és csészealj, teáskanna, cukortartó, egy bögre.
3. Gyakorlat a térbeli tájékozódás.
- Íme képezheti a kupát.
- Íme téma, amely alatt a kanna. I. t. D.
Emberek készült különféle konyhai tárgyakat a különböző termékek és ételek. saját ételeket az egyes termékek (a tartály). Mondjuk el a nagymama Fedor, milyen eszközöket kell használni ezt. És ez a játék segít, hogy „fut a pályán.” Gyere, ülj le az asztalhoz.
(Munka lyukkártya).
- Helyezzük minden egyes termék egy megfelelő tartályba.
- Hová tetted a kenyeret? Mi a neve eszközök a kenyeret?
- Hol megszórva borssal? Mi a neve a paprika ételek?
Kenyér hozott (kenyér doboz)
Pepper megszórjuk (paprika)
Candy put in (cukorka)
Cukor hozott (cukortartó)
Hering hozott (seledochnitsu)
Leves öntsük ... (tálban).
- Hagyja, hogy a konyhai tárgyakat Fedor nem sok, de meg kell, hogy vigyázzon rájuk.
Íme egy remek üveg teáskanna, Children „felfújja” a has, az egyik kezét a biztonsági öv, a másik meg van hajlítva, mint egy kiöntő.
Nagyon fontos, mert a főnök.
Itt porcelán csészék, Crouch, egyik keze az övét.
Nagyon törékeny, gyenge dolgokat.
Itt porcelán csészealj, örvény, rajz egy kört a kezével.
Csak üsd - eltörik.
Itt ezüstkanalak, nyúlik, kezét a feje fölé, hogy lezárja.
Itt műanyag tálca -, hogy egy nagy kört.
Ő hozta nekünk ételeket.
5. A nemzeti eszközök - Több ételeket a nemzeti múzeum
6. „Mit az ételek?”
Ha nem lenne edények,
Mi lett volna, nagyon rossz.
Szeretnénk azonnal az emberek
Vált vadak:
Elvitték a húst a kezét,
Úgy szakadt fogak
Ivóvíz lenne a folyóba,
Vagy egy sáros patak.
Szerencsére, a segítség mindenhol
Us különböző ételek:
Letette az étkezést,
Tőle enni és inni.
Őrizze meg a termék támogatja:
Sajt és vaj, kenyér és gyümölcs ...
Ezt úgy készíthetjük száz blyud-
Főtt, sült, sült!
7. Jó Fedor nagyon boldog, ahogy elmosogat.
- Ételek is, különböző anyagokból készülnek. Mit gondol, mi? (Üveg, fa, fém, agyag, műanyag). Miért hívják ezt? (Glass - üvegből készült.) Lássuk, miből készült ez a konyhai.
Kérjük, nyissa meg a könyveket, és próbálja terjeszteni edények tételek a polcokon. (Elemzési minden tétel külön-külön)
Következtetés. Mi nem az ételek?