Szülő Meeting „oka a visszaesés a tanulmányi teljesítmény diákok és leküzdésének módjait őket” - az osztály

A szülők felszámolására okozói.

1. Dolgozzon együtt a szülők együttműködési lehetőségeket e a gyermeket;

2. Növelje a pszichológiai műveltség a szülők.

1. A szó az osztályfőnök.

A probléma az alulteljesítés bántja mindenki: felnőttek és gyerekek. Nyilvánvaló, hogy a világon nincs mentálisan egészséges gyermeket, aki szeretne csinálni rosszul az iskolában. Ha az álom a sikeres iskolai évek szét, az első „kettő”, a gyermek első nem kívánnak tanulni, és aztán csak hagyja osztály vagy válik a „nehéz” hallgató, ami gyakran vezet az új negatív megnyilvánulások és viselkedését. Alulteljesítő tanulók elkezdik keresni az emberek a kört, ahol nem fogják érezni jelentéktelen. Tehát ezek az udvaron cégek.

Miért kell kezelni azokat az eseteket, amikor a gyerek nem akar tanulni? Ő készen áll bármilyen trükk, de nem tenne meg a házi feladatát. Ezek a gyerekek tananyag indul olyan mértékben, hogy a rövid távú stressz vezethet ki őket a jelenlegi zsákutcából. De a végén a negyedév azok után további felmérések és feladatok kap kielégítő eredményt.

Hogyan reagálnak a szülők a kialakuló helyzetet? (Beszélgetés a szülőkkel). Az ilyen reakciók általában két. Első - ez egy igazi felháborodást. Minden körülmények között jöttek létre gyermek. És ő nem akar semmit. A második reakció - a kétségbeesés fakad megértése a reménytelen a helyzet. Bármilyen következetes magatartást tanúsít ebben az állapotban, a szülők általában nem történik meg. Vagy szid, büntetni, vagy megpróbálja „megegyezni egy ember.” Néha a szülők hirtelen felébred Csodában: valaki tud egy szót, ami után a gyerek meg fogja érteni, és újjászületik a szemében.

Hogyan kell ezt érteni? Ehhez meg kell foglalkozni egyes rendelkezéseinek a pszichológia. A különböző emberi tevékenységek, pszichológusok csapódik le, hogy három fő típusa van: a játék, tanulás, kommunikáció. A vezető egyik az, hogy mely során történik ebben az időszakban, a fő fejlesztési mentális funkciók és képességek. Óvodáskorú vezető tevékenység egy játék a gyerekek általános iskolás korú - a tanulás tizenévesek - kommunikáció.

Ez a változás a vezetési tevékenységnek szóló tanulmányok kommunikáció. A tizenévesek járnak iskolába nem tanulni és kommunikálni. Ez egy természetes gyengül a vágy, hogy tanulni, ha nincs egyértelmű cél.

Mi motiválja a gyermeket, hogy vegyenek részt ebben a nehéz munka számára - a tanulás? Mi az indítéka ez? Számos szempontból.

Gyakran hallunk „tanulási motiváció." Képzési motívum - a vágy, hogy tanuljanak. Ellenáll azoknak, akik egyértelmű cél. Általános szabály, hogy van egy cél a középiskolában, ahol motívumok nyilvánulnak tudatosan.

A gyerek tudja, hogy miért kell tanulni: meggyógyul keresni. De a serdülőkorban messze motiváció nem befolyásolja a személy viselkedését. Halasztott eredményt. ami jön néhány év, nem vonzzák a gyermekeket. Rövid motiváció - hasonló eredményt -, hogy az, ami meghatároz annak viselkedését. Minden információ a haszon nyerhető jó tanulmány, a memóriájában tárolt, akkor sikerrel játszani; de a gyermek is absztrakt tudás, nincs hatással a tetteit.

A második szempontból - a gyermek meg kell tanulni pobuzhdathorosho kognitív motívumok. ez hajtja az öröm a tanulás. Korábban egy csomó dolgot a srácok igazán hallottam először az osztályban. Ma a gyerekek jönnek az iskolába, minden legalább fél füllel, de hallottam. Iskola cucc úgy tűnik, ismerős számukra, és nem okoz nagy az érdeklődés.

Ha a gyermek már korán hozzászokott a függetlenség, a kötelességtudat, ő és iskolás korú könnyen meg tudják szervezni magukat, hogy végre tanulási feladatok. De még ezek a gyerekek nehézséget okozhat az iskolában, de akarnak tanulni, nem hajlandó segítséget nyújtani időseknek. Ha gyermekének ezek a tulajdonságok nem fejlesztik, majd leült az órákat is le kell küzdenie magát. Nem hajlandó megtanulni az eredménye hiánya készség - képes tanulni és kormányozza magát. Ezért folyamatos erőfeszítései a szülőknek kell összpontosítani, hogyan kell létrehozni ezt a képességet. Erőfeszítéseket is célzó végtelen magyarázatot, hogy a tanulás szükséges, a kívánt eredményt nem hoz. Gyermek gyűlölet kínzás ismételt jelölést. Van egy ellenszenv, iskola, hogy a szülők

Azonosítottam az alábbi okok miatt az iskolai kudarc:

Betegségek való kizáráshoz vezet oktatási folyamat

Tekintsük minden oka.