Virtuális utazás a kreativitás és
Téma: „A kedvesség Költészet
célok:- Az ismeretek a gyermekek és csepegtetni érdeklődés költészet, AL Barto.
- Előmozdítása tekintetében az emberek tolerálják a rossz cselekedetek.
- A fejlesztés egyfajta szépség, esztétikai ízlés, a beszéd, a memória.
- Multimédia.
- A lemezt a bemutató a munkálatok A.L.Barto (Függelék)
- Könyv kiállítás műveit A.L.Barto.
- Gramzapis A.L.Barto dalt verseket.
I. szervezése osztály
1. megnyitja a tanár
- Ön, kedves olvasó, az olvasó még nem volt, senki sem tudta, a levél, és hallgattam, és eszébe jutott az öröm a jó, hangos versek:
- Mit tud erről költő? (Írtam egy csomó verset a gyerekek számára.)
Chukovski mondott neki ... (olvasd el a szavakat a dia)
2. Kiállítás könyvek „Költészet kedvesség”
- Látod, milyen sok könyvet szentelt a gyermekek.
„Azt tanították verseket írni egy csomó, mindegyik a maga módján,” - mondja A. Barto. És neveket Vlagyimir Majakovszkij, Kornyej Ivanovics Csukovszkij, Samuil Marshak.
Heavy oldal az ő életrajza háború
Ő volt az első, hogy a fasizmus. A német hadsereg bombázta kórházak, iskolák, árvaházak. Agnes L. sok beszéd a rádióban, a katonák a fronton. Ő volt tudósítója „Komsomolskaya Pravda” gyakran végzik a növényeket. Ott látta a munkaerő a dolgozók, fiatalok, akik megütötte. Ezt a nehéz időben tükröződik verseit. (Olvassa el a verseket a képernyőn). Így volt versben: „Úgy döntöttem, hogy lesz egy tanítvány”, „kezdő”, „Fidget”, „My tanuló”, stb Mégis, az ő költészete humoros, vicces, kedves és mássalhangzó .. Arra kérlek benneteket, hogy utazni verseit.
(8 slide - "Travel Card").
III. Utazás állomások
(Olvassa el a dia a ciklus ezeket a verseket.)
- Milyen más versek szerepelnek ebben a gyűjteményben?
- Hiányzik az elemeket a versek, térjünk vissza a verseket.
(A gyerekek kitalálni, és olvasni ezeket a verseket).
1) Tanya sír ... (labda).
2) Úszók a gyors folyó ... (hajó).
3) Kata autó macska ... (kamion).
4) fésű neki shorstku és fésült lófarok ... (ló).
Station „Melyik gyerek él a világon?”
- Határozza meg a nevét a karakterek.
1) megyünk egy pár vagyunk ... (Tamara).
2) Nincs időm beszélgetni ... (Lida).
3) kis kék szoknya, egy szalag a sorban ... (Ljuba).
4) Van egy kérdés:
- A hamarosan Mikulásnak
Adj ki ajándékokat? (Greedy Yegor).
5) jó lélek ... (Kis Johnny).
- Mielőtt nekilátnánk a másik állomás, vessünk egy kis pihenés és a játék „szót.”
Szó játék „hogy befejezze a mondatot.”
„Szarvas”, a vers olvasható.
Ne aludjon semmilyen módon Serge,
Úgy néz ki, hazudik
vékony lábú szarvas
A gyep a távolban -
vékony lábú szarvas
magas mennyezet
Jóképű, méltóságteljes
Ott áll, kezében ... (kürt)
És az egész sötét fű,
Szét ... (rét).
Szergej állt ... (térd)
Felnéztem a mennyezetre,
Lásd - repedések ... (a falon).
Meglepődött, és elment.
Said a következő ... (nap)
Amikor kinyitotta a függöny:
Tudom, ez volt ... (szarvas)
De ő száguldott el a hegyekbe.
- Mi a veszélye, Serge?
- „A félelem nagy szemek” - Honnan tudod, hogy ez a mondás?
- Sok vonal Versekből A. Barto hangzik közmondások vagy mondások. Gondolj mik voltak versek:
„A gügyögés nekem valamit, ha?
I gügyög valamit egyszer. " ( "Chatterbox")
„Vannak emberek -
Mindannyian szolgált egy tál! „(” Lialechka „)
„Ez rossz a világon élni,
Ha azt látja, hogy ez nem így van. " ( "A szomszéd, Ivan Petrovics")
„Egy csapat ültetés kert,
Tovább az ő szünetek. " ( „Mi már megtisztították a régi kertben”)
„Nem világos, hogy melyikünk
Belép az első fokozat:
Anya és én ... "(" Mother and I „)
„Miután a divat, ne rongálja magát!” ( „Fashionista”)
„Vova - egy jó lélek.” ( "Vova - egy jó lélek")
„Leshenka, Leshenka,
Tegyen egy szívességet ... "(" Leshenka, Leshenka ... „)
- Miért van az, mondják - „A nevetés, hogy gyógyít”?
(Reading szó csúszdával).
- Van Ágnes Barto Barto különböző smeshinki. Ismerje meg néhány közülük. (Scenes. Gyorsváltó akció.)
Anya. Svetlana, ahol egy darab csokoládét, amit az asztalról?
Fény. Ő macska megette.
Anya. Miért hívod?
Fény. Nem hagyjuk, azt mondta neki: „Ne nyúljon”, és azt mondja: „Semmi közöd hozzá!”
Serge. Ha felnövök, én kitalálni szemüveg szokatlan szemüveget. Viselnek, meg egy notebook - az esetleges hibákat nem lehet látni.
Anya. Kinek van szüksége a szemüveget?
Serge. A tanár. És ez nagyon ideges, hogy mi notebook egy csomó hibát.
Reader. Én vagyok a kishúga Lida
Senki sem fog adni bűncselekmény.
Élek vele nagyon barátságos,
Szeretem nagyon.
És mikor lesz szüksége
Én magam verte meg.
Lánya. Anya, ha a kedvenc csésze tört, akkor lenne nagyon ideges?
Anya. Valószínűleg lennék ideges. Miért kérdezed?
Lánya. És küldtem Vova feltárása.
- Miért van smeshinki? Mi a jelentősége?
- Kié ezek a dolgok?- Szoknya és szalag (Lyubochka).
- Polpechenya, penny, nikkel (Kopeikin).
- Csokor és egy darab a szavakkal: „Gratulálok ... bárcsak ...” (Lena).
- Számozott és színházjegy (Luba és barátja).
- Horgászbot (fan-horgász).
- Diary a Deuce (Leshenka).
- Ki a hős a munka, beszéltünk? (Children).
- Mi az? (Lazy, szorgalmas, képzett, gondatlan).
(17 Dia) „Az élet adott a gyermekeknek”
- Az immár egy híres költő, győztes a Lenin-díjat, Agnes L. mindig körül a gyerekek megértsék az aggodalmakat az olvasók boldog és ideges velük. Pontosan ez az, amit írt verseit.
- Széles körben ismert, filmek által szállított forgatókönyvek Ágnes Barto "Foundling" 1939 "The Elephant és a kötelet" 1946 "Alesha Ptitsyn termel karakter" 1953 "Tízezer fiúk" 1963 "Black Kitten" 1965 .
Sok verset A. Barto vált dalok:
„Amatőr halász”, „Ének a Petya”
"Leshenka, Leshenka" "Udvarias Waltz"
„Mi a madarak énekeltek”, „fecsegő” és mások.
Hallgatva a dalokat.
- A rendezvény véget ért, és szeretném megkérdezni:
- Mi az Ön volt az a felfedezés?
- Milyen benyomásokat mit osztottak meg a szülők, barátok, (úgy érezte, hogy megvette, mit meglepve?)?