Segítünk a gyermek nő fel boldog
Minden, amit a szülők szeretnék a gyerekek nőnek fel boldog. A siker az életben, önmegvalósítás - fontos összetevői a boldogság. Hogyan segíthet a gyermek nő sikeres ember, az önmegvalósítás? Fontos, hogy sok figyelmet fordít a szellemi fejlődés, vagy a boldogság és a siker nem „egyenlő”, hogy a magas IQ-ja?
Kiderült, hogy a pszichológusok bebizonyították, hogy a siker nem függ közvetlenül a hangerő, sem a tudás, sem a szintű intelligencia. Ahhoz, hogy egy ember megtalálja a helyét az életben, hogy hatékonyan épít kapcsolatokat másokkal, és ezért, hogy boldog legyen, akkor képesnek kell lennie arra, hogy ismeri a saját érzések, érzelmek, igények és vágyak, érzelmek és érzések mások, és képes legyen kezelni őket. Különösen a „érzelmi intelligencia” vezették be, hogy leírja ezeket a tulajdonságokat. Minél nagyobb egy személy érzelmi intelligencia -, annál jobb, hogy képes kapcsolatokat építsenek maguknak vagy másoknak, annál nagyobb az esély, hogy meg kell találnia a helyét az életben, és légy boldog.
Abból, amit ezen múlik nagyon „érzelmi intelligencia”, ahogy a szülők segítségével a gyermek fejlesztésére?
Mindennek alapja a legelső nap az élet. Vagy talán még korábban. Hogy a gyerek a legközelebbi embert, és mindenekelőtt - anyám, tudod, hogy nem sok szükség van, ad-e elég melegség és a szeretet? Minél idősebb a gyermek, annál fontosabb lesz nem csak az időt töltött a szelíd anya vagy apa karjaiban, hanem a minőség. Hogyan kommunikáljunk a baba, hogyan kell játszani vele - ez a kommunikáció és a játék zajlik, és az értelmi és érzelmi fejlődését.
Érzelmi fejlődés kommunikáció
Minden nap, minden pillanat a gyermek életében tanítja valamit, és természetesen, először veszi a végszó nekünk felnőtteknek. Ezért, ügyelve az érzelmi fejlődését a baba, akkor hasznos lehet maguknak egy kicsit „fejleszteni”, nézd át a világot a saját érzéseit, próbálja megérteni őket, és talán tanulnak a kontroll, mert akkor a kapcsolat a gyerek segít neki nőni érzelmileg .
1. Nevezze meg a érzéseit. Ahhoz, hogy megtanulják, hogyan kell kezelni a érzések és érzelmek, meg kell először tisztában. Kommunikáció a gyerek hívja érzéseiket és tapasztalataikat, mondjuk, ha boldog, és amikor frusztrált, vagy akár dühös. Ez segít jobban megérteni magát, ami az érzelmek úgy érzi, hogy egy adott helyzetben, és a gyermek fog tanulni, hogy jobban értem, hogy megismertesse vele a különböző érzelmek a világon.
2. Aktív hallgatás. Ez a koncepció, amely azt írta könyvében „Foglalkozik a baba. Hogyan?” ismert gyermekpszichológus JB Gippenreiter - egy csodálatos módja, hogyan kell létrehozni a kapcsolatot a gyermek és fejleszteni, hogy (és önmaga) érzelmileg. Az egyik módszer az „aktív hallgatás” az elnevezése a gyermek saját érzéseit és tapasztalatait, „Biztos örülsz, hogy van, hogy döntetlen cipőfűző”, „Most haragszol egy testvér, te megsértődött, hogy ő vette a játékot anélkül, hogy a kereslet.” „Nem akarsz aludni, mert félsz, hogy feküdjön a sötétben”, stb Az ilyen kommunikáció segít a gyermeknek, hogy jobban megértse magát. Ő megtanulja felismerni az érzéseiket, és így fokozatosan megtanulja irányítani őket.
3. Vita a helyzetekben. Nagyon hasznos az érzelmi fejlődését a gyermek kiejteni a különböző helyzeteket, hogy ő néz minden nap otthon, az óvodában, a nyilvános helyeken, nemcsak a szabványok és magatartási szabályok, hanem abban az értelemben is érzelmi tapasztalatai tagjai. „Mit érez, amikor van egy harc? Gondolod, hogy a másik fiú úgy érezte, ha bejön neki? Egy tanár? És ha így minden gépen, mit gondol ő boldog volt?” Ezek a viták segítenek a gyermeknek megérteni, hogy mások is megtapasztalják a különböző érzéseket, és ez hatással lehet a számukra; megtanítja neki a megértés érzelmek és mások érzéseit.
4. Mit érzel most? Néha akkor csak menjen fel a gyermeket, megölelni, és kérdezd meg, mi a hangulat most. Különösen hasznos, hogy ezt abban az időben, amikor azt látja, hogy a gyermek éli erős érzelmi élmény - mind negatív, mind pozitív.
Érzelmi fejlődés a játék
Ha a diákok egy tanulmány, felnőttek - dolgozó, majd egy óvodás csak játék. A játék a gyermekek számára - ez a módja a tanulás és a feldolgozás a valóság. A normális fejlődését a gyermek is kell játszani, hogyan kell enni és lélegezni. Minden „fejlesztési tevékenységek” a leghatékonyabb, ha játszunk a gyermekkel. És vannak olyan játékok, kifejlesztett speciális tanítani a baba a hírközlés és az érzelmeit.
1. Telek és a szerepjátékokat. „Könyörülj a medve.” Körülbelül egy éves gyermek már nem csupán manipulálja tárgyak (kopogás sapkák, például), és elkezd játszani velük egy egyszerű telek: megrázza a baba, hozza őt aludni a kiságyban, etetés a medve kanál, az agyvérzés és megbánni. Vannak alapjait a telek-szerepjátékok.
Játék az ilyen játékok a gyermek, felajánlott neki más a helyzet, azt tanítani a gyermeket empátia. „Nézd, Bear szomorú. Sírt. Talán meg akarja enni? Nézzük megetetni. Nézd, most a Bear vidám!” „Doll hit. Fájt. Nézzük tartalék Doll és megsimogatta. És most boldog, nézd, ő tapsol a kezét örömében!” és így tovább. Nagyon fontos, hogy játsszon a történet érzelmileg, amikor azt mondjuk, hogy a játékokra szomorú vagy vidám, majd próbálja megmutatni, és a hang és arckifejezéseket.
A gyerekek idősebb Bole a történet a játék játszható jelenetek egy gyermek életét, felhívva a figyelmet az érzések a karakterek. Jelenetek variálható - „Család”, „Óvoda”, „Séta a játszótéren”).
2. Mutasd meg az állatot. A tündérmesék gyerekeknek állatok általában képviselt különböző karakter az emberek. Fox - ravasz, a farkas - a gonosz, nyúl - gyáva. Gyermekek óvodások élvezni a játékot, ábrázoló különböző állatokat. Mint az állatok, ami „lesz” a gyermek, megvitatja velük jellegét. „Hare - gyáva, akit félelmek Bunny Show, ami megijesztette a róka és a tigris Mérges, vad Show, tigris vadászat és az elefánt egy erős, csendes megjelenítése, mint egy elefánt megy sétálni?.? ..?”.. Ez a játék lehetővé teszi a gyermekek számára, hogy megismerjék, hogyan kell kifejezni a különböző érzelmi állapotok (félelem, harag, bizalom, stb), fejleszti fantáziáját és a fizikai aktivitás.
4. KÁRTYA érzelmek. Játszd ezt a játékot lehet a gyermekek számára már a két éves. A fiatalabb a gyermek, annál könnyebb legyen egy kártyát, és állítsa őket. Sami kártya nagyon egyszerű:
- Megtalálható és nyomtassa ki a képeket, az érzelmek az interneten
- felhívni a sematikus kép
- vágott képek magazinok
- nyomtassa ki saját arcképet
Képek a gyerekeknek, hogy jobban egyszerű, sematikus: öröm / fun (nevetés, mosoly), szomorúság / gyász (sírás, ideges), düh (dühös). Kérdésekkel is egyszerű. „Hol az ember szomorú? Hol szórakoztató, hol sír, mosolyog és hol?”
Az idősebb gyermekek és a képeket, és a feladat bonyolult lesz. Kell felmutatni a legkülönbözőbb érzelmek: öröm, szomorúság, meglepetés, a figyelmesség, a harag, a félelem, unalom, harag, szégyen, undor, izgalom, érdeklődés, öröm, stb Ön tud nyújtani a gyermek:
- kitalálni, hogy mi az ember úgy érzi minden képen
- megtalálni a kártyát, amelyet az ember szomorú (boldog gondolat, ijedt, stb)
- próbálja meg, hogy ugyanaz az arc, mint a kiválasztott képet, és leírja az érzéseit ábrázolt
- felér a különböző helyzetekben, amikor egy személy tapasztalatok bizonyos érzelmek, és kérje a gyermeket, hogy válassza ki a megfelelő kártyát (ajándékot kaptam, megtörte a lemez, látta, hogy egy csótány, eszik fagylaltot, megoldja a problémát, összeveszett a barátjával, stb.)
5. „eljáró osztályok.” Készítsünk kártyák leírását különböző helyzeteket a gyermekek életében. A gyermek húz egy kártyát, akkor kell a gesztusok, hangok és arckifejezések, hogy ábrázolja a karaktert érzi a helyzetet. Például: a fiú, aki megtörte a lemez, és hallja, hogy a konyha volt, hogy menjen le a mama; lány, aki megnyeri a fiú baba; fiú, aki észreveszi az anyja, bujkál a szekrényben édességet fiú, aki belépett a szobába, és látta, hogy az új motor; lány, amikor látta, hogy egy hatalmas pók a szobában, stb A legfontosabb dolog, hogy dolgozzon ki olyan helyzet, amely elzárja és érthető, hogy a gyermek számára.
6. "Találd!". Csukja be a kezét, és amikor nyitott, ez a fajta érzelem jelenik meg. Ösztönözni kell a gyermeket, hogy kitalálni, mit a képen. Ezután csukja be a kezét, és felhívni valami új. Amikor a képzelet kifogyni, a szerepek változnak a gyermek - meg is mutasd, és kitalálni. Ebben a játékban, mint a korábbiak, játszható egy gyermek, vagy egy csapat gyerek.
7. „A hercegnő sosem nevet.” Ez a játék kell elvégezni többgyermekes. Válasszon egy gyerek (lány vagy fiú), aki játszani a szerepét a hercegnő (vagy herceg) - Nesmeyana. Feladata -, hogy megpróbálja a lehető leghosszabb ideig menteni egy szomorú (vagy súlyos) arcát. A többiek felváltva jön módon szórakoztatni Nesmeyanov. A győztes az, aki az első, hogy sikerül. Aztán válik Nesmeyanov ha szükséges, és a többi gyerek nevetése (csiki Nesmeyanov nem engedélyezett). A játék használja a verset Princess Nesmeyanov:
Minden nap egyedül ül
Én keservesen sírva az ablakon.
Ki az, aki nyer
Nesmeyanov nevetni?
9. "Ask egy érmét." Egy személy egy magas szintű érzelmi intelligencia nem probléma a kommunikáció. Hanem a kommunikációs készségek fejlesztése hozzájárul a az érzelmi intelligencia, mint amikor a gyermek igyekszik építeni konstruktív párbeszéd, megtanulja megérteni az érzelmi állapot a kommunikációs partner, hogy fontolja meg az érzéseit. Nagyon sok módja van erre, amikor az egyik résztvevő meggyőzni a másik felet, hogy adjon neki valamit, vagy tenni valamit. Ez a játék a legegyszerűbben a több gyermek vagy gyermekek és felnőttek.
10. Szóbeli játékok érzelmi fejlődését. Az ilyen játékok nagyon kényelmes játszani a baba az úton, a kocsiban. És akkor játszani őket egy csapat gyerek. Ezek a játékok segítenek fejleszteni a logikus gondolkodás, a beszéd, de ami a legfontosabb -, hogy lehetővé teszik számunkra, hogy jobban megértsük a gyermek életérzést.
- „Ha. A”. Azt írják, hogy gyermeke bizonyos helyzetben, hogy történt ez vagy az a személy, az ő feladata -, hogy azt mondják, hogy az ember a filc. Ebben a játékban, akkor játszani is kínálnak hároméves gyerek. Minél fiatalabb a gyermek, annál valószínűbb, hogy a választ nem lesz teljesen pontos, pl. „Anyám vett lányom fagylalt, és egy lánya” (a baba tud válaszolni - finom, nagyon tetszett.). Vagy: „A fiú sújtotta térdét IV.” (Valószínűleg egy kisgyerek válasz: cry vagy fáj). Ebben az esetben segít a gyereknek, hogy tisztázza a választ, és kiterjeszti a szókincs: „A lány finom volt, úgyhogy örült ő boldog fiú sírt, ő sem sérült meg, ő volt ideges?
- „Ez az, ami történik? Bizonyítsd be!” Azt írják, hogy gyermeke bizonyos helyzetet, és az érzelmek megy keresztül neki tagjai. És akkor kérdezem, hogy ez legyen-e vagy sem, és miért. Ne próbálja meg a gyermek megírt válasz - hallgatni az ő verziója, a lényeg, hogy képes volt bizonyítani. Ez a feladat az lesz, hogy dolgozzon ki nemcsak a logika, hanem a képesség, hogy gondolkodni kívül a doboz. Például a fiú adta a lány egy virág, és ő volt ideges. Lehet ez? És ha a lány szeret egy fiút?
- „Boldog vagyok (szomorú, fél, fáj, dühös), hogy mikor.” Ösztönözni kell a gyermeket, hogy hívja egyenként a helyzeteket, amelyekben meg van elégedve (szomorú, fél, sértett, dühös). Például: „Boldog vagyok, ha megyek séta eszem csokoládét rajzfilm süt a nap nézek .....” És így tovább. Ki hívja több mint (mondjuk, az ő változata az utóbbi) - és meg is nyerte. Azonban, ha elér egy olyan helyzetet, negatív érzelmek, nem szükséges megemlíteni azokat az eseteket, nem a legjobb viselkedését utódok ( „I ideges, ha nem figyelsz rám, elrontani az asztalra, ugrik a kanapén.”). És akkor a gyerek azt hiszi, hogy kifejezetten feltalált egy ilyen unalmas játék ismét hozza fel, és játszani, valószínűleg, ő fáradt gyorsan.
Összefoglalva - egy kicsit a személyes tapasztalat. A két fia volt az azonos korú, különböző körülmények között. Egy magas rangú, én szeretem „korai fejlesztés”, és ő nem egy csomó dolgot, és képes arra, hogy tudja, az ő korában, de néha nehéz megtalálni a közös nyelvet a többi gyerek. Amikor felnövő a legfiatalabb, nem volt elég ideje a szellemi törekvések vele, de én nem gyõzte ezek szükségességét. Vele nagyobb figyelmet fordítanak az érzelmi kommunikáció. Bár nem olvasta az ő 3,5 éves, mint a vezető (és még csak nem is ismeri a betűket), de egyre növekvő nyitott, barátságos és magabiztos kölyök magad. Azt hiszem, ez nagyon fontos. Nem véletlen, ha ezt a mintát, vagy egyszerűen véletlen - nehéz megítélni, de egy dolog, mint egy anya és egy tanár biztosan tudom - érzelmek és érzések nagy szerepet játszanak a teljes kialakulását a kis ember, ezért figyelni, hogy a fejlődés nagyon fontos.