Az oldalon az oktatási intézmény

A „Módszertani Corner” - a platform csere tanítási tapasztalattal. Ön képes lesz arra, hogy megismerjék egy érdekes oktatási tapasztalat, szinopszis és szkriptek közvetlenül - az oktatási tevékenység, projekttevékenység tanárok, előadások a NOD, segítsen a gondozók és a szakemberek.

Meghívunk mindenkit a módszeres területen, és reméljük, hogy ez rendkívül hasznos lesz nemcsak a mi óvodapedagógusok, hanem munkatársaink, valamint a diákok szülei!

Az oldalon az oktatási intézmény
Oktatási környezet - az előírt feltételeknek, kifejezetten létre annak érdekében, hogy átfogó oktatás és a gyermekek fejlődését. Ahogy EI jelek Tiheeva, nincs ilyen párt oktatás, amelyre a helyzet nem befolyásolja, nem képes, ami egyenes arányban a gyermek közvetlenül körülvevő konkrét világhoz. Azok, akiknek sikerül egy olyan környezet megteremtése, munkájuk elősegítése a legnagyobb mértékben. Között a gyermeke él -, hogy saját önálló életét, a lelki növekedés javítja önmagából, a természet "

Fejlődő objektum térbeli környezet - része az oktatási környezetet nyújt egy speciálisan szervezett térben (szoba, területek, stb, anyagok, berendezések és kellékek a fejlesztési óvodáskortól a gyerekek szerint a jellemzőit minden korban színpadon, előmozdítása és védelme az egészségüket, figyelembe véve a jellemzők és a .. korrekció a hiányosságok azok fejlődését.

Szervezetek fejlesztése objektum térbeli környezet, összhangban GEF az. Irányelvek a tantestület az iskola előtti oktatási intézmények és a szülők a gyermekek óvodai

Az oldalon az oktatási intézmény
A tevékenységek az iskola előtti oktatási intézmény mindig végzi jól meghatározott, előre megbeszélt terv. A mag az éves munkatervet az óvoda, az oktatási program. Ezek a dokumentumok azt mutatják, a vezető tevékenységének óvodai intézmények szerint az általános feladatok a nevelés és az oktatás a gyermekek, a folyó tanévben. További információk a konzultációs megtalálható az alábbi linkre: smp_4.pdf

Az oldalon az oktatási intézmény
Az elmúlt években jelentősen nőtt a gyermekek aránya a beszédzavarok. Sőt, egyre több gyakorlatilag nem verbális gyerekek minden évben. Az okok különbözőek és sokrétűek: a különböző méhen belüli fertőzések, hipoxia, szülés, azaz felmerült a szülés során komplikációk, beleértve a fulladás. Sajnos, speciális óvodákban vagy gyermekek közül beszédzavar gyakran fogott a legjobb esetben, öt év után, és a legjelentősebb fejlesztése a gyermek korban - akár 3-5 év - elhanyagoljuk.

Az oldalon az oktatási intézmény
Tanár - logopédus Field NF és a tanár a vezető csoport a kompenzáló irányba Maletina IO előkészített és lefolytatott MBDOU szeminárium - workshop tanárok MBDOU a témája: Formation rendszer lexikai reprezentációk a kisgyermekek és ONR.

Egy hasznos gyakorlati anyag ebben a témában bemutatott könyvében OA Bezrukova „az anyanyelv az Ige”, ed - az „orosz kérdés”.

Az oldalon az oktatási intézmény
Lecke játékos módon a kommunikációs készségek fejlesztése és az érzelmi szféra idősebb óvodások - hatékony módja a dolgozó gyermekek óvodáskortól. Az osztályok legfeljebb 30 percig. Életkor: 6-7 év. Egy csapat gyerek nem több, mint 10 fő, mind a fiúk és a lányok. A kényelem, a résztvevők jobban öltözött sport egyenruhák vagy nadrágot.

Célkitűzés: A készségek fejlesztése a hatékony kommunikáció, a kölcsönös tanulási készségek, érzelmi jólét a gyermek társaik

A fejlett és a leszállított: oktatási pszichológus Ľutina Anna A.

Ennek része a kölcsönhatás a tanárok az iskola előtti oktatási intézmények, valamint a szakmai tapasztalatcsere,

A szemináriumon részt vett mintegy 40 tanár - logopédus óvodákban Chkalovsky kerületben.

Az oldalon az oktatási intézmény
Játék együtt a munkaerő és a tudósok - az egyik legfontosabb emberi tevékenység, egy csodálatos jelenség létünket. A definíció szerint a játék - ez a fajta tevékenység szempontjából helyzetekben célzó felüdítő és az asszimiláció a társadalmi tapasztalat, amely fejleszti és jobb önigazgatás viselkedés.

Az oldalon az oktatási intézmény
Grafikus tevékenység - az egyik első és leginkább hozzáférhető kifejezési a gyermek, amely megnyilvánul az eredetiség sok szempontból a gyermek elméje. Ábra egy erőteljes eszköz a tanulás és tükrözi a valóságot, az ábrán bemutatja a sajátosságait a gondolkodás, a képzelet, az érzelmi és akarati. Csakúgy, mint a játék, ez lehetővé teszi, hogy mélyebben megértsék az a gyermek érdekeit tárgyak.

Kapcsolódó cikkek