Nem tradicionális tanulságok eszközeként iránti érdeklődést az olvasás
Kiseleva Tatiana GennadevnaUchitel általános iskola, középiskola № 16 MBOU város Краснодар[email protected]
Nem tradicionális tanulságok eszközeként iránti érdeklődést az olvasás.
Tartott elemi iskolai órák nem hagyományos elősegíti érdeke fiatalabb iskolás olvasás. Lecke, órák típusai, olvasás órákat hiányosságok különböző nem hagyományos órák.
Book yarmarka.Eto esemény célja, hogy érdeklődés a könyvben, hogy a hozzáállás, hogy azt az értéket. Mozhnoustroit könyvvásár, amely összehozza a fiúk megosztani (vagy eladni) a könyveket, hogy elolvasta és jól tudják,; ahelyett, hogy lesz nem olvasta a könyvet, vagy a jó állapotban. Végtére is, senki sem akar a régi rongyos könyvet. Ha a gyerekek kakimlibo okokból nem hozza a könyvet, tudják, hogy a munkaerő-osztályok, képzőművészet. 7) Aukciós.
Vystavkasamodelnyh könyvek, knizhekmalyshek. 11)
Orális magazin. -urokmeropriyatie orális magazin, amely egy sor rövid beszédek (oldal) gyerekek. Céljai fejleszteni kreatív képességeit. beszéd készségek együtt, és összehangoltan kérdések együtt vystupat.12)
KiselyovaTatyana GennadyevnaElementary iskolai tanár, No. 16 MBOU SOSh, város Krasnodar
Nem szokványos órák módjaként érdeklődés növekedésének az olvasáshoz.
Elvégzése az általános iskolában a nem szokványos órák elősegíti érdeklődés növekedésének fiatalabb diákok az olvasás. Lecke, típusú órák, hiányosságok az órák az olvasás, a nem szokványos változat tanulságokat.