Nagy mesélő Z-X
„A virágzó Dánia, ahol láttam a fényt,
Az én világom veszi eredetét. "
GH Andersen
A világ szép! Élvezni az életet! Légy optimista!
Küzdelem az ember, akinek a szíve jég borítja!
Legyen türelmes elérése a cél! időt
és erőfeszítést művelni az ember az emberiség, az együttérzés és a kedvesség!
Hans Christian Andersen
- Fejlődésének elősegítése érdekében a készségek dolgozó művészi szöveg;
- Fejleszteni gondolkodás és a kreativitás a diákok,
- Javítani kell a képességét, hogy válaszoljon a kérdésekre.
- támogassák érdeklődés irodalmi olvasás, művelni erkölcsi értékek
- Továbbra is létrehoz egy pozitív hozzáállás a tanulás, a kognitív tevékenység;
- Továbbra is formálja a vágy, hogy új ismeretek, készségek javítása érdekében a meglévő;
- Továbbra is megismerjék a problémáikat, és a vágy, hogy ezek leküzdésére;
- Továbbra is formálja a képessége, hogy új tevékenységek;
- Továbbra is formálja a vágy, hogy részt vegyenek egy kreatív, konstruktív folyamat;
- Továbbra is megismerjék magukat, mint az egyének és úgy is, mint a társadalom tagjának, az elismerést maguknak általánosan elfogadott erkölcsi és etikai normák, a képesség, hogy önértékelését tetteikért, és tettek;
- Továbbra is formálni képes megtervezni az oktatási együttműködést a tanár és társaik - meghatározza a célokat, feladatokat, a résztvevők, hogyan kölcsönhatásba;
- Továbbra is formálja a képesség, hogy kérdéseket tegyenek fel - proaktív együttműködés keresése és az adatgyűjtés;
- Továbbra is formálni képes megoldani konfliktus - felderítése, a problémák, keressen és értékelésére alternatív konfliktusmegoldás, a döntéshozatal és annak végrehajtását;
- Továbbra is formálja a képességét, hogy ellenőrizzék a viselkedését a partner - ellenőrzés, korrekció, az értékelés a keresete;
- Továbbra alkotó képessége megfelelő részletességgel és pontossággal kifejezni gondolataikat célkitűzéseinek megfelelően, valamint a kommunikáció feltételeit; birtokában monológ és párbeszéd formáit beszéd összhangban nyelvtani és szintaktikai szabályok az anyanyelvi, a modern kommunikációs eszközök
- Folytatás képző képességét spekulálnak megfigyelések alapján;
- Továbbra is formálni képes kérdéseket megfogalmazni (leckét probléma) és célja;
- Továbbra is alakítani képes, hogy megoldást keressen a problémára;
- Folytatni kell a kognitív képességek kialakítására és a személyes reflexió;
- Továbbra is formálni képes korrelál a célkitűzéseit és eredményeit azok tevékenységét;
- Továbbra alkotó képes előállítani értékelési szempontok és mértékének meghatározására művelet sikerét.
Felszerelés: tábla, diavetítéseket képet Hans Christian Andersen,
Ahhoz, hogy a leckét a diákok kapnak egyéni feladatok:
Újramondásának epizód „A Hókirálynő Kay enyhítette” az arc a Hókirálynő, Kai.
Tanár: Hello srácok. Találd rejtvény.
Tulajdonában hó, jég és a hideg,
Ő gőgösen hideg.
És egy gonosz hó hóvihar örvények
Télen meleg ablakot.
És hímzések fagy
Csodálatos mintákat üveg
Jobban szereti a rózsa,
Ápolni a szobában meleg.
Hideg jégcsapok gonosz szilánk
Belevetette magát a baba szíve.
Uralkodása században nem hosszú,
Ha van egy jó lélek. (Snow Queen)
- Körülbelül egy mese karakter kérdéses ebben a kirakós.
- Ki írta ezt a történetet?
- Akik és amit most fog beszélni az osztályban van?
Tanár: Írja le a tanulságot a témában
Mi a célja a leckét? (A tanulók elmondják lecke célkitűzések)
II. Bevezető szó a tanár G.H.Andersene.
(Song hangzik mesemondó k / f "Az ember Hókirálynő" zene. M.Minkova seq. V.Korostyleva)
„A virágzó Dánia, ahol láttam a fényt, a Take my world az elején” - Hans Christian Andersen írta. Daniya- gyönyörű ország, hogy a világot a nagy mesemondó. Tekintsük a portré az író, hogy olvasni egy sort az ő gyermekkori emlékek
„A világ szép! Élvezni az életet! Légy optimista! Küzdelem az ember, akinek a szíve jég borítja! Legyen türelmes elérése a cél! Szánj időt és erőfeszítést művelni az ember az emberiség, az együttérzés és a kedvesség! „-utverzhdal Hans Christian Andersen.
A mai lecke fogunk megismerkedni az első mese „The Snow Queen” a karakterek.
Mese „The Snow Queen” volt különösen kedves az író, mert a varázslat mellett azt a valós életben a Hans Christian Andersen. Veteményeskert mesemondó anya, mondta, és most több virágzik a mese „The Snow Queen”. Andersen szerette anyaországgal, az emberek és a gyűlölt háború, ami oly sok bánat honfitársait. Mottója az volt: „Legyen béke galamb repül át az országot!” És talán így a pincében az emlékmű a nagy mesemondó, ígéretet tett 1880-ban a Royal Garden, Koppenhága, bele van írva „emelt a dán emberek.”
A gyökerek a mese legjobb mondta az egyik verseiben Andersen
A virágzó Dánia, ahol láttam a fényt,
Az én világom veszi eredetét;
Dán dal anya I Phewa,
Suttogta mesék rám, kedvesem.
De Anderson nemcsak utánozzák népmesék, aki azt mondta az anyja. Ő vezetett be, amit nem ismert népmese - egy leírást a természet, a szeretet tapasztalatait a karakterek, a narrátor hangja, élő tárgyak, néhány intonáció és egy módosított befejezés
A leckében nézd meg az első mese „The Snow Queen” a karakterek.
Írás egy notebook. „GH Andersen. "The Snow Queen".
Ügyeljen arra, hogy az elején a történetet, hogyan Andersen meghívja az olvasót, hogy lépjen be a mágikus világ. (Lásd „. Nos, kezdjük! Itt.)
- Melyik karakter legyen, Ön szerint az a személy, aki elmeséli a történetet, így?
- Mi úgy néz ki, mintha kezdett a másik mese ismert meg, és mit nem?
- vajon lehetséges-e, hogy meghatározzuk a tetején, hogy a mese nem orosz?
Beszélgetés elolvasása után egy tündérmese.
„Volt egy troll. „- így kezdődik a mese Andersen.
Dánia a skandináv ország északi, a fejében az emberek gyakori volt fogalmak mitikus lények lakják a erdők, hegyek és folyók. Ez a troll.
Hogyan jelentenek troll?
A mese „Forest Hill” Andersen ír a troll, „Old Troll volt a koronát a jégcsapok és csiszolt fa kúp, medve egy bunda, szőrme csizma” (lásd a kép troll a diák.)
Mi troll - mondja Andersen - saját iskolája.- Tanítottam ebben az iskolában? Bizonyítsuk be, hogy a mesélő nem annyira igaz, hogy az élet és az emberek, mint egy troll és tanítványai
- Milyen szavakat szállítsunk hozzáállás Andersen troll?
- Milyen tulajdonságokkal volt mágikus tükör? Mi rosszat okozott az embereket szilánkok mágikus tükör?
- Ez már elkezdődött az akció a történetben?
- Tanulhatunk az első mese, amiért a nevét az egész mese „The Snow Queen”?
- Te minek neveznéd a készítmény a nagyon mese? Miért van rá szükség?
IV. A munka a „Mese a második.”
1. „Hogyan élnek és barátai Gerda és Kai”.
Dramatizálásához az epizód: „Hogyan élnek és barátai Gerda és Kai”
Szótár: bizalom, meleg, barátságos, kedves, gondoskodó, barátságos
Dramatizálásához az epizód „Splinter mágikus tükör Kai kerül a szemébe.”
Mire emlékszel a történet, hogy a töredék egy tükör troll beszállt Kai szeme? Tedd mesemondó tapasztalja ezt az eseményt, vagy nem érdekli? Bizonyítsuk Ön véleménye
2. Snow Queen.
Ahogy a történet kezdődik a Hókirálynő? Mit mondanak az emberek a nagyanyja, Gerda, Kai? Magyarázd meg, miért, és az első alkalommal Hókirálynő jött Kai és Gerda nem: hogy nem kapott egy szilánk a szíve. Miért nagymama szavak után Kai Hókirálynő kezdett beszélni valami más?
Emlékezzünk vissza, hogy Kai még szinte semmit sem a Hókirálynő, jó vagy rossz ez, mi a karakter, n ő azt mondta: „Beteszem a meleg kályha, és elolvad.” Hogyan hatnak ezek a szavak írják Kaya?
Amit látott, Kai Hókirálynő először? Hogy érted a szavakat a mesemondó „szeme ragyogott, mint a csillagok, de nem volt meleg, nincs béke”? Mint e jeges minták Hókirálynő fagy az ablakok a rózsabokor kertben a gyerekek?
Miért olyan ijedt Gerda amikor Kay megkopasztott két rózsa és dobta őket? Mit Kai, észrevéve a félelem? Miért kitépte még egy rózsa? Milyen virágok most keres Kai, és mi pontosan? Hogy lehetséges-e, hogy úgy mondjam a nappali szépségét: „Látod, milyen jól sikerült. És milyen pontossággal! Egyik görbe „? Miért nem?
Képzeljük el, hogy szükség van proinstsenirovat másik epizód a „The Snow Queen enyhítette Kaya”.
Feladat csoport lakberendezők: Döntetlen a terület táj, amelyen a fő esemény, hogy meghatározza a színét a tinta, amelyeket használni fognak dekoráció.
- Amint az a mese második megjelenése a Hókirálynő és kísérete? Mi van már látja Kai? Cai azt mondta, hogy amikor a Hókirálynő csókolta mi jutott eszébe? De amit ő nem emlékszik? Hogyan Kai a Hókirálynő szán csúszik a 10, 11.
Retelling egy epizódot az arc a Hókirálynő, Kai (egyéni feladat)
Miért Kai lett egy rab a Hókirálynő?
Gerda kap egy szép virág nő, aki tudja, hogyan kell varázsolni. Hogyan látja ezt a helyet? A hirtelen megjelent, mint egy öregasszony-boszorkány a Hókirálynő?
„Jó szív idegen arrogancia” - gondolta bölcs mesemondó. Gondolod, hogy ezek a szavak lehet tulajdonítani Gerde?
Keresse meg a szavakat, amelyek a legvilágosabban jellemzik a bátor lány?
Mi ülések és milyen kihívások várnak Gerd előre?
VI. Tehát a mai lecke ismerjük a karakterek a mese „The Snow Queen”, Gerda és Kai.
Milyen szavakkal lehet leírni a Gerda, Kai?
(Gerda: önzetlen, kedves, szeretetteljes, gondoskodó, aggasztó Kaya, szereti a természetet, álmodozó Kai :. Evil, kemény, durva, durva, önző)
Heroes mesék Hans Christian Andersen elérni a boldogságot, köszönhetően a bátorság, bölcsesség, kedvesség, és nem a mágikus. Mindannyian mindig türelmesen tanulni tőlük.
A skandináv folklór megfelel a kép egy jeges leánykori, hölgy hó és hóviharok, ami az ő országa lány vőlegény. A Hókirálynő a mese Andersen tart a birtokában a fiú Kai. Ugyanakkor félelmetes Hókirálynő veri egy kis törékeny lány Gerda, kedvességét és odaadással segíteni Kai vissza az emberek. Ez a bölcsesség az Andersen-mesék.
VII. Házi feladat.
Olvasd mesék 4. és 5., közel a szöveget elmesélni kedvenc epizód, hogy egy keresztrejtvény