módszertan 11
Ez a technika - a tanulásra. Ez a fajta memória jelennek Xia és fejleszti a gyermekek korai egyedfejlődés. Időről-vitosti adott faj erősen függ a kialakulását más típusú memória, beleértve a tárolására, megőrzése és repro-megsemmisítő.
A módszer a gyermekek számára kínálnak kép ábrán látható. 12, csatolni kell a következő nyilatkozatot teszi:
„Mielőtt 5 képek sorokba. A bal oldali kép elkülönül a többi dupla függőleges vonal és on-Khoja az egyik négy kép egy sorban a jobb oldalon. Szükség van a lehető leghamarabb, hogy megtalálják, és pont a kép Poho rágható”.
Első minta a gyermek kérte, hogy megoldja a problémát a képen látható a sorban 0, majd - az következik, hogy a kísérletező volt győződve arról, hogy a gyermek mindent megértett rendesen, lehetőséget biztosít, hogy megoldja ezt a problémát a képet a számokat 1- 10.
A kísérletet végeztünk, amíg a gyermek nem oldja meg mind a 10 problémát, de nem több, mint 1,5 perc, akkor is, ha a gyermek ebben az időben nem tud megbirkózni az összes feladatot.
3. fejezet módszerei psychodiagnostics gyermekek óvodáskortól
I. rész Pszichológiai diagnosztika
Ábra. 12. (folytatás).
10 pont - a gyermek megbirkózni minden feladatra kevesebb mint 45 másodperc.
8-9 pont - a gyermek megbirkózott az összes feladat az idő 45-50 másodperc.
6-7 pont - a gyermek megbirkózni az összes által javasolt-villák időtartamra 50-60 másodperc.
4-5 pont - a gyermek megbirkózott az összes feladat az idő 60-70 másodperc.
2-3 pont - a gyermek úgy döntött, minden problémát idején 70-80 másodperc.
0-1 pont - a gyermek úgy döntött, minden problémát, amelynek költsége több mint 80 másodperc.
Következtetések a fejlettségi szintet
10 pont - nagyon magas.
8-9 pont - magas.
4-7 pont - átlag.
2-3 pont - alacsony.
0-1 pont - nagyon alacsony.
3. fejezet módszerei psychodiagnostics gyermekek óvodáskortól
Módszertan 12. „Emlékezz Pictures”
Ez a technika célja, hogy meghatározza az összeget a rövid távú vizuális felismerés memóriát. Gyermekek ösztönzők képek ábrán látható. 13 A. Kapnak in-konstrukciós az alábbi irányvonalak mentén:
„Ez a kép mutatja kilenc különböző számok. Posta raysya emlékszem rájuk, majd keresse meg a következő kép (13B.), Amely azt megmutatom. Rajta kívül a kilenc korábban hosszú összefüggő képet, hogy hat további, amit még nem láttam. Megpróbálja kideríteni, és mutassuk meg a második autó-Csing csak azokat a képeket, hogy látod az első a képek. "
Hatóidő inger képek (13. A) kíván létrehozni az összetétel-30 másodperc. Ezután ezt a képet eltávolítjuk a látómező a gyermek-CIÓ, és ehelyett hozzá a második képet - ábra. 13 B. A kísérletet addig tart, amíg a gyermek nem tudja az összes kép, de nem hosszabb, mint 1,5 perc.
10 pont - a gyermek megtanulta a képen B 13, mind a kilenc KÉP-zheny, megmutatta neki a képet 13 nehéz-TIV ez kevesebb, mint 45 másodperc.
8-9 pont - a gyermek megtanulta a kép 13 B 08/07 képek alatt 45-55 másodpercig.
6-7 - 5-6 képek gyermek megtanult közben 55-65 másodperc.
4-5 pont - a gyermek megtanult 3-4 kép alatt 65-75 másodpercig.
2-3 pont - a gyermek megtanult 1-2 kép alatt 75-85 másodpercig.
0-1 pont - a gyermek nem található a kép 13 B egyetlen kép kifejezések 90 másodpercig vagy tovább.