Büntetésvégrehajtási program gyermekek mentális retardáció, hogyan kell tanítani olvasás
United azonos fejlettségű és az abszorpciós képességre tudás gyermekek különleges megközelítést az igényeiknek. Büntetésvégrehajtási program gyermekek mentális retardáció segít kezelni a speciális csoportok a diákok. Oktatási segít a gyerekeknek, hogy alkalmazkodjanak a társadalom, meg a szükséges fogalmak és készségek.
sajátos szükségleteit
Tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek egy bizonyos felfogása a világ és az eredetiség a szocializáció.
Kilátások a képzés szintje miatt a szellemi fejlődést. Sajátos nevelési igényű gyermekek mentális retardáció vannak közös és egyedi.
Közös követelmények a következők:
- a zökkenőmentes átmenetet az óvodai előkészítő szakaszában a fő tanulmányi program;
- folyamatos korrekciós intézkedéseket, hogy megvalósul a vizsgálat időpontjában, és az egyes osztályokba;
- kezdeni a helyreállítási munkálatok a lehető leghamarabb;
- folyamatos monitoring tanuló pszichológus képzés, amely segít létrehozni a pozitív kapcsolatot más diákok és tanárok;
- munkáját pszichológus, beteg gyermek családban.
Az alábbi szempontok kapcsolódnak a gyermekek különleges igényeit enyhe mentális retardáció:
Ha a diákok nem tud megbirkózni a javasolt program, ők kínálnak egy csoport megy egy egyszerűbb módszert a képzés. Ahhoz, hogy a sajátos nevelési igényű gyerek fontos megszervezni az életüket az iskolában és otthon, hogy a fejlődés a szükséges készségek és képességek birtokában a lehető legsikeresebb legyen.
Tanulni technikákat Elena Malysheva javítása agyi krovobrascheniya, koordináció, helyreállítása memória, valamint kezelésére OBD, depresszió, álmatlanság eltávolítás krónikus fejfájás, görcsök - úgy döntöttünk, hogy meghívja őt, hogy a figyelmet.
Büntetésvégrehajtási program olvasástanítás
Tanítani olvasási technikát használják otthon. Érdekes, hogy a későbbi otthoni alapján sikeres munka értelmi fogyatékos gyermekek kidolgozott egy módszert a fejlődés korai szakaszában normális gyerekek. Ezt alkalmazzák a sok szülő csecsemőknek az első hónapban. Módszerek globális olvasata Domani használatával jár kártyák képekkel írott szavak, kifejezések és egyszerű mondatokat, hogy a tanár ejti tisztán és érthetően a gyermek számára. A képzés van osztva a következő szakaszokból áll:
Szó elismerést. Írva nagy betűkkel az ismerős szó jelentését a három vagy négy betű. Az első napon a hallgató kell emlékezni 4 szó. Kártyákon gyorsan, hívja a szavakat hangosan és világosan (lehetőleg jó hangulatban). Az egész leckét 3 percig tart. Ismételjük mutató kártyák egy napra háromszor. Másnap, további 4 új szavakat. Háromszor mutatják tegnapi beszéde és a három új (szünet osztályok között legalább 30 perc).
Gyorsan helyreállítani a memória javítására agyi vérkeringést, és mint a megelőző intézkedésként, sok olvasónk aktívan használja HedBuster. Egy egyedülálló komplexum, amely azért jött létre, hogy normalizálja a tevékenység a sejtek szintjén az agy. Természetes összetevők, amelyek szerepelnek az összetételét, pozitív hatást az idegrendszerre, segít megbirkózni a korral járó változásokat szerkezete és működése az agy megakadályozza a szenilis dementia.
Kialakulása az olvasási készségek Domani kiválóan alkalmas egyedi ülés a gyermek, aki nem tudja elsajátítani az olvasó a teljes programot. Csoport gyógytorna általában nem korlátozódnak a kialakulása egy szokás, és céljuk, hogy a harmonikus fejlődés különböző aspektusait a személyiség. Hogy feladatok elvégzésére használt játékok, történetek, kreatív tevékenységek, és így tovább. D.
Intervenciós programokat a játékok és a kreativitás
A szerkezet a rehabilitációs képzés általában három részből áll:
- bejegyzés vagy a bemelegítő;
- a legfőbb szerv;
- Az utolsó rész.
Eleinte leckét a tanár próbál létrehozni a gyermekek a következő munkát. Végzett könnyű feladat a megelőzés a látásromlás. Gyermekek felhívni a szeme egy képzeletbeli geometriai alakzat által javasolt tanár. Doing ujj torna fejleszteni finom motoros készségek kéz és légzőgyakorlatok. Mély rekeszizom-légzés végezzük 3-4 alkalommal kis szünetekkel belégzés és kilégzés.
Példa osztályok kommunikációs készségek korrekciós programot
Activity kezdődik egy bevezetés, amely meghatározza a gyermekek további tevékenységek kiterjesztése játékos formában. Majd a gyakorlat egy pár játékot. Akkor kezdődik a játék az úgynevezett „szeretlek”. Gyerekek ülnek körbe, és adja át a labdát egymásnak ezekkel a szavakkal: „Szeretem, mert ...”. Azt mondják, hogy a szomszéd az átviteli a labdát, amit szeretnek, mindenki kap a labdát, és adja meg a másik.
Egy példa egy osztály a kognitív folyamatok korrekciós program a következő:
- 1. gyakorlat: Torna a szem. Gyermekek mozognak szemek, rajz egy kör, az első néhány alkalommal az óramutató járásával megegyezően, majd az óramutató járásával ellentétesen.
- 2. Teljes légzőgyakorlat. Miután egy mély lélegzetet, belélegezni kezdődik relaxációs hasizmok a has emelkedik, akkor kitágul a mellkas, a váll a helyükön maradnak. Végzett egy rövid szünetet, és elindít egy mély lélegzetet.
- 3. gyakorlat Children-hez két azonos képet, ami kell vágni körvonala körül mozog a jobb és bal oldali.
- Gyakorlat 4. Meg kell olvasni a javaslatot, megbúvó egyéb levelek követve a nyilak irányába.
- 5. Gyakorlat kell sorba kapcsolni a listán szereplő számokat, hogy a kép. Bejelenti, hogy a képen látható.
- Gyakorlat 6. Szedés rejtvényeket. Gyermekek számára megfelelő tenni a darabokat vágott képet. Beszéljétek együtt mit ábrázol.
- Gyakorlat 7. Problémák egyszerű keresztrejtvény képekkel. Találd meg a különbségeket a két azonos képet. Lásd, ha az alany a csoport tagjai között az ábrán látható, vagy többek között egy pár szót.
Végén az ülés vita tárgyát képezi, ahol mindenki azt mondja, amit a legjobban szeretett.
szülő
A szülők nagy mértékben függ az alkalmazkodás a fogyatékkal élő gyermekek a társadalom és a fejlesztés feltételeinek büntetés képzési programot. Hozzászólások a tanárok és a szülők kell megállapodni.
Fontos annak biztosítása, kedvező érzelmi légkört, amelyben a képzés kerül sor kényelmesen. Nem kell növelni fejlesztési követelményeket készségek és ismeretek. A feladat a szülők, hogy megmutassa, és mondd el néhány információt a világot, és nem ellenőrzi a nyelvi asszimiláció. Ez nagyon hasznos, hogy hozzon létre. Ez lehet egy rajz vagy modellezés, rátét és vágott.
Angelina 13.10 00:30