A gyermek választja ki a játékok a többi gyerek, amikor elkezdi megérteni a szó lehetetlen
Évesen másfél év alatt a gyermek nem érti a „lehetetlen”. Baba csak nem tudom, hogyan kell elválasztani a dolgokat a „saját” és az „idegen”. Az egész világ számára egyetlen egész, sőt, a folytatása a kisgyermek. Morzsa azt hiszi, hogy mindent, amit elér kezeli. Tartozik hozzá is. Tehát hiába állítják, hogy a játék lehet irányítani csak a tulajdonos.
A reakció az anya megpróbálja elvenni a dolog nem tartozik a füst, - az érintett: hisztéria teljes pompájában a csaholás alá a földre, próbálta védeni az objektumot. Baba jogok őszintén hiszi, hogy ő megpróbálta elvenni egy darabot belőle. Elvégre minden az övé egyedül. És az a tény, hogy a többiek jöttek fel saját szabályait eloszlása a dolgokat, és a tulajdonjog őket, pufók kisfiú egyelőre ismeretlen.
A fejlesztés a tudat több lépésben megy végbe. A földön, ami még csak tizennyolc éves korában hónap vége. A gyerek csak megpróbálta szétválasztani az „I” anyám. A felismerés, hogy ez a másik jelent a „személyes dolgok”, jön a két -trem év.
Vedd el valaki másnak a játék a játszótéren tekinthető normális ebben a korban. Minden gyerek - a kutatók. Tudjon ismeretlen világban könnyebb használni tapintásérzetek. Ha a játék fényes, vonzza a figyelmet, majd megismerkedhetnek a dolog, amit szeretnék először.
Hogyan magyarázza a morzsákat, hogy idegen testek nem tud?
- átok a baba, emelje fel a hangját;
- húzza a kezét, az erő alkalmazását büntetni;
- használja a „lehetetlen”.
Cry szülőktől provokálja több konfliktust. A fizikai erő provokál agresszió. A gyermeknek meg kell magyarázni határozottan, de anélkül, hogy a moralizáló elvenni valaki engedély nélkül - ez rossz.
A „nem” lehet használni, túl praktikus, mert társítani kell csak a létfontosságú tárgyakat. Például az egyértelmű tabu alkalmazott váltani gáz kés érintés, tűz, forró víz. És hogy valaki egyszerűen elfogadhatatlan a társadalomban.
Fontos: törpe világosan meg kell értenie, hogy egy rossz cselekedet, akció, de nem a baba is.
Mit lehet tenni?
- Taníts kategorikusan szabály: a rossz dolgok nem elfogadott, hogy engedély nélkül. Csak személyes példájával lehet képezni kérni, vagy koldulni.
- Ügyeljen arra, hogy a játékok egyenértékű egy játszótér. Tanítsd meg a kisgyermek megosztani dolgokat időben.
- Ha a konfliktus békés úton lehetetlen rendezni, kérje a szülők egy második baba rejtett idején az objektum az állítást.
Fuss el a másik oldalon, akkor nem adja be a konfliktus - ahogy tanítani a gyermeket, hogy távolodjon el a problémákat, hanem azok megoldására.
Amennyiben hatékony intézkedések „órák” kommunikáció másokkal. Hagyja, udvariasan felkéri a többi gyerek baba, autó, labda, és csak akkor kérj egy másik játék a válasz. És meg kell kezdeni a hosszú, mielőtt elindul a homokozóban, még otthon, a példa a rokonok. Ha a második kisgyermek volt hajlandó elemek cseréje, és tanítsák meg morzsákat nem idegesek, ugyanakkor felé fordult egy másik játék, egy állat, egy virág.
Ne feledje, a baba nem tart sokáig kifejezéseket, moralizálás. Próbáld jelöljük röviden, persze, de határozottan: „ez a játék nem a mi”, „nem vehetjük fel engedély nélkül”, „alternatívát kínál.” Miután kialakult a határ között a „saját” és az „idegen” tot azonnal megszűnik jár el, és a kereslet, amit nem tartozik.
kognitív:
- A válság a három éves gyermek: tapasztalni együtt
- Hogyan elválaszt a baba aludni a szüleik? Előnyök és árt a együttalvás
- Mi köze a gyermek 2 éves otthon, mit kell játszani?
- Mi köze a gyermek 3 éves otthon? Tippek szülőknek
