A gyermek kiválasztja játékok
Nézzük csak megnézzük a történet a dolgok kivonásával egy gyermek másik két oldalán. A helyzet eltérő lehet, és nem mindegyikük bejelentette nekem egy korábbi cikkben.
Egy gyermek vesz minden dolog neki jön egy másik gyerek, akik szintén ezt a dolgot (most), és időigényes. Ez történik az óvodában, gyerekklub, még a játszótér, ahol a gyerekek rabja döntetlen, a közös dolgokat - botok, kövek.
Ahhoz, hogy megértsük, hogyan kell eljárni itt, csináljuk ugyanezt tettük az előző cikkben - egyszerűen váltás ez a helyzet a felnőttekkel.
Képzeld el, hogy jön, mondjuk, hogy a könyvtár. Vagy valahol máshol, ahol minden dolog hagyományosan általános (senki, vagy tartoznak a hely, ahol van). Itt, hogy valamit a kezében, akkor használjon egy másik felnőtt és időigényes. Mit csinálsz? Úgy tűnik, hogy mondjuk valami ilyesmit: „Sajnálom, de néztem.” Vagy: „Sajnálom, de én először felvette ezt a könyvet.” Mindenesetre, akkor felháborodott. És mégis - én vagyok meglepve. Ez meglepett, mert úgy tűnik, furcsa, hogy egy másik felnőtt hirtelen ad el a társadalom. És felháborodott, mert a határok drasztikusan törve.
Gyermekek a társadalmi szabályok nem tudja, vagy keveset tudnak (kortól függően), így meglepni őket ezen a ponton kevés vagy egyáltalán nem (kortól függően), de a zavar - ömlesztve. És, ellentétben velünk - felnőttek, nem rejti véka alá. Kiabálnak, felháborodott, hogy a harcot nyerni vissza a dolgát, kiáltanak hozzánk segítségért, stb És általában, úgy is lehet érteni - ezek határai drasztikusan törve.
Mindezek alapján a fenti, nem nehéz megérteni, milyen szabályokat kell eljárni abban az esetben, amikor az általános dolgokat. Elvileg a felnőtt világ, ezek a szabályok már léteznek:
1) Ha egy dolog közös, hogy használjuk együtt vagy egymás után.
Ez egyszerű. „Aki először jön, és cipők.” Ha egy gyermek vette az első dolog, úgy vélik, hogy az ő dolog, mindaddig, amíg nem akar megválni tőle. Ebben az értelemben, hogy ő a teljes jogot, hogy ne adja.
2) Semmi sem elvenni. De lehet kérni.
„Ha azt szeretnénk, hogy egy közös dolog, hogy megtette a másik baba, azt kell kérni” - ez az, ami fontos, hogy tanítani a gyermekeket. És a második - „ha nem így most meg kell várni.” Ebben az esetben segíthet a gyermek kérdezni, kérdezni vele - „Adj nekünk, kérjük, játszani a labdát, amely a kezedben van”
A gyermek, aki szeretne egy dolog, ami a kezében egy másik gyerek minden joga az érzéseiket. Ha megkérdezi, és ő nem kapott, ez nem jelenti azt, hogy meg kell várnia a csend. Ő egészen jobbra kell ideges, dühös (de ne vegye el!), Sírás. És a feladat itt -, hogy segítsen neki, hogy élni ezeket az érzéseket (ismét emlékszik a bűvös aktív hallgatás).
Ez a pont, persze, a gyerekek egy bizonyos kor történik nehézséget. De ha a helyzet a feldarabolást a közös dolog, amit - az anyám az, hogy a gyermekek, akik elfoglalták a dolog az első, és most nem akar adni, akkor finoman és óvatosan (anélkül hogy anélkül erkölcs) hez, hogy adjon neki egy játék, hogy egy másik gyerek rögtön, amint volt elég, mert a másik gyerek ideges.
Ugyanez egyébként nem csak a játékok és kis dolgokat, hanem például a székek a gyerek klub, vagy a hinta a játszótéren. Sőt, székekkel történet még bonyolultabb, mert gyakran vesz egy széket, baba határozza meg, hogy egész nap, vagy minden tevékenység. És felháborodott, amikor meglátja a „saját” szék, egy másik gyerek. Tehát, mintha egy étteremben elment a WC és vissza, felfedezte a helyére egy másik személy.
És én egy közös sekretikom a személyes tapasztalat. Minden szülő tudja, hogy a gyerekek gyakran kell pontosan az a fajta dolog történt, hogy valaki mást. Itt egy másik előtt nem volt szükség, de amint eltelik egy, a dolog vonzóvá válik. Akarnak játszani az egészet egyszerre. Ugyanez a történet a mi klub „Csiga” jön egy gombnyomással a lift gombot. Amikor megyünk haza, megyünk a folyosón a lift, a gyerekek nyugodtan, amíg valaki egy nem kiabálni: „Én első kattintás!”. Ezután az összes törnek fel és fuss egy verseny a lifthez. Gombnyomást eredményezi a leggyorsabb, a másik hangosan ordít.
Most beszéljünk arról, hogy mi a teendő, ha - a másik oldalon a kerítés, ha a dolog nem gyakori, de tulajdonosa valaki.
Gyermeke az egy dolog, hogy tartozik egy másik gyerek.
1) Ne hagyd, hogy elvegye mások dolgokat.
Csak egy dolog a kezéből, és visszatér. Tartsd a kezed, és ne vegye el fizikailag. Csendesen, kiabálás nélkül ugyanakkor kifejtette, hogy nem tudja, hogy más emberek dolgokat.
2) Légy kész arra, világos és erős érzelmek, hogy a gyermek él velük.
A baba ideges, amikor rájön, hogy nem mindent, amit akar, ő is kap most. Ő is mérges, sírni, sikoly, egy hisztit. El kell segíteni neki, hogy élni ezeket az érzéseket, nem átokkal és nem szégyen, és kihasználva a hírhedt aktív hallgatás.
3) Segítség a gyermek tanulni kérni.
Magyarázd el, hogy nem lehet valaki másnak a dolog, de lehet kérni. Segíts kérve, kérve vele. Mutasd meg neki, hogyan kérdez, beszél ugyanabban az időben. Győződjön meg arról, hogy a gyermek kéri, amit mond egyidejűleg. Például: „Szeretném, ha a labda” - ez nem kérés. A „Adj, kérlek, hogy a labda” és a „Can van a labda?” - kéri.
Tanítani a gyermeket, hogy a csőd kezelését. A gyerekek gyakran érzékelik a cikkszám 3 egy varázspálca. Mint azt fogom kérni, és én csak feladni. Ez nem így van. Nem mindig, amikor valamit kérdezni minket, hogy ez szükséges. Néha nem. És ez normális, és joguk van, és mi viszont jogosultak a különböző érzések ebben a tekintetben.
Ha a gyermek már 3 éves, akkor (törlés nélkül az aktív hallgatás), akkor óvatosan azt tanította, hogy nem feltétlenül sikítani. Nyugodtan és csendesen mondja: „ez az én világom”, vagy „Megvan az első” vagy „hadd játsszon.” Megtestesítő írta nekem, ne feledje, hogy a kisgyermekek nem hallgat, hogy szükség van egy csomó időt, hogy megértse a szabályokat, és megtanulják, hogy kövesse őket. Szóval van sok időt beszélni ugyanazokat a szavakat ugyanabban a helyzetben, ez normális.
Szeretném befejezni a történet egy nagyon fontos pont - mindannyian (és a gyerekeket) jogosultak az általuk választott és érzéseiket határaikon belül. Nem tudjuk venni, push, pofon, de tudjuk, hogy döntéseket, hogyan kell válaszolni a kérelemre vonatkozó mentesség vagy megállapodás. Jogunk van sírni, hogy mérges, szomorú és üvöltő. És ami a legfontosabb - egyikünk sem nem rossz. Senki, aki megragadta a dolog, és nem adja meg. Senki, aki sír és sikoltozik, amikor lehetetlen elvenni. Mindannyian - jó. És a gyerekek - is. Nem kárókatonák nem vredina vagy valaki, aki lehet, hogy hibás. Mi csak nagyon különböző.
Anna Zhulidova, pszichológus, terapeuta Gestalt