„Mi az a hivatása, a tanár a munka”, a
Van szó, a legösszetettebb, felbecsülhetetlen értékű, a legértékesebb dolog az életben - az ember. Tőlünk, a mi képesség, tudás, művészeti, bölcsesség függ az élete, az egészség, intelligencia, jellem, akarat, a polgári és intelligens ember, az ő helye és szerepe az életét, boldogságát.
A végeredmény a pedagógiai munka látható nem ma, nem holnap, hanem egy nagyon hosszú idő. Mit tettél, azt mondták, sikerült meggyőzni a gyermek, néha érintett öt, tíz év.
A gyermek befolyásolja sok ember és élet eseményei. Küldetése iskola közül az egyik legfontosabb feladata, kedves kollégám, - harcolni a jogokat. leküzdeni a negatív hatását és így játszanak a pozitív. És ehhez az szükséges, hogy az identitás a tanár feltéve, hogy a legélénkebb, hatékony és jótékony hatással van az egyes tanulók.
Az objektum munkánk - a legfinomabb szférák szellemi élet alkotó személyiség - szem előtt tartva, érzelmek, akarat, önbizalom, önismeret. A legfontosabb eszköze a hatást gyakorol a szellemi világban a hallgató - tanár szó, a szépség, a világ és a művészet, ami a körülményeket, amelyek a legvilágosabban kifejezte érzés - a teljes érzelmi skáláját emberi kapcsolatok.
Az egyik legfontosabb jellemzője a tanár a kreativitás, hogy a tárgy a munkáját - a gyermek - állandóan változó, mindig új, most már nem az, ami tegnap.
Tanári szakma - ez Humán állandó, véget nem érő betekintést összetett lelki világban. Nincs olyan pedagógiai minták, nincs egy igazság. ami már pontosan ugyanez vonatkozik a minden gyermek számára. Mivel a gyakorlati pedagógia - a tudás és készségek hozta a mértéke képesség, hanem emelt egy művészeti forma. Határtalan hit az emberben, a jó -, hogy az, hogy él a lélek, ha arra gondolsz, hogy szentelje életét a nemes tanár munkáját.
A sarokköve a pedagógiai hivatás - egy mély hit a lehetőségét, hogy egy sikeres oktatása minden gyermeknek. Kell toleráns a gyermekek gyengéit. Ez a bölcs képes megérteni, és úgy érzi, hogy a legfinomabb indítékait és okait gyerekek viselkedését.
Egy másik funkció, amely nélkül, véleményem szerint ez lehetetlen pedagógiai hivatás. Hívnám ezt a funkciót a harmónia az elme és a szív.
Nevel ez a képesség, meg kell mélyen behatolnak a lélek a gyermek, hogy megpróbálja megérteni, mi él, hogyan látja a világot, hogy mit jelent neki az emberek körülötte.
Ahhoz, hogy egy igazi tanár, szükséges, hogy adja át ezt a szívélyesség iskola - sokáig, hogy megtanulják a szív, mint az élő, azt hiszi, hogy mi boldog és ideges, mint az állat.