narratív terápia
A gyökér a narratív megközelítés kialakított elképzeléseket a különböző területeken a tudományos ismeretek a pszichológia (. T. J. Bruner Sarbin, Vigotszkij, stb ...), néprajz (Geertz E. Bruner, B. Turner.) , néprajz, pszichológiai, irodalomelmélet (Propp. Bahtyin. N. Fry), a történelem tudás rendszerek (M. Foucault. K. Gergen), biológia, és rendszerek elmélete (G. Bateson. U. Maturana) [ 1].
Bruner azt mondta, hogy a két mód lehet megkülönböztetni az emberi gondolkodás: logikai-paradigmatikus (-context) és az elbeszélés (kontextusba). Az utóbbi viszont a legfontosabb eszköz a megértés az élet események és tapasztalatok az emberek. [2]
Alapvető fogalmak és ötletek a narratív megközelítés
A metafora az elbeszélés, amely az események sorozatát az időben, és a téma a történet megértésének kulcsa az élet események és tapasztalatok az emberek a narratív megközelítés [2]. Elbeszélő gyakorlat célja -, hogy megteremtse a feltételeket gazdag leírása előnyös az emberi történelem, forduljon [2].
A logika a narratív megközelítés tekinthető, hogy minden emberi élet poliistorichna. Az ő történetei versenyeznek a jogot, hogy egy kiváltságos helyzetben, egy részük dominál. Ha a domináns történelem akadályozza a fejlődést, meg tudjuk beszélni, hogy létezik a probléma.
Elbeszélő terapeuták is jelzi a jelenlétét a tapasztalat, nem szerepel a történetben. Belőle gyűjthetünk történeteket, alternatív domináns, és megtudhatja, hogy melyik az előnyösebb. „Kivételek” egy ilyen problémás történelem a narratív megközelítés, a továbbiakban „egyedi eredmények”. [5]
Ezen túlmenően, az indítványozók a narratív megközelítés úgy vélik, hogy minden megnyilvánulása tapasztalat alapján a különbség a tapasztalata annak különbözik attól, amit nevezhetünk „hiányzó, de implicit” ebben a kísérletben. Például, egy személy mond a kétségbeesés, mert tudja hasonlítani a „kétségbeesés” valami tudta, hogy a kétségbeesés nem. Például egy „öröm” vagy „a jövőbe vetett bizalmat” [2].
Mivel nincs joga történeteket, hogy illeszkedjen az összes, a terapeuta nem tudja, mi a „helyes” fejlődés általános és ez az ember, különösen. Az egyik legfontosabb alapelv, hogy a terapeuta nem veszi szakértő álláspontja az emberi élet, az ügyfél a szakértő.
A helyzet a terapeuta egy középpont nélküli és befolyásos. Ez azt jelenti, hogy a központi alakja az ügyfél mindig, ő értékeket, tudást, tapasztalatot és képességeket. Köszönhetően a tanácsadó teret biztosít a különbségek tisztázása. Ő is tisztában volt a hatalmi viszonyok és a szemközti helyzetbe való visszaélés is.
Megszálló „neekspertnuyu” állásban van, a terapeuta hangsúlyozza tiszteletteljes kíváncsiság, hogy meghatározza a nem hierarchikus közösség elbeszélés. Ez meglehetősen szokatlan megközelítés. A közösség narratív gyakorlat, akkor nem fogja megtalálni a „létra”, ami alatt meg kell mászni, hogy elérjék némi sikert, és Ön szerint tartják figyelemre méltó. Szintén a narratív gyakorlatban, ügyelve az etikai kollégák, nem vezérlő etikai; Úgy döntött, hogy nagy figyelmet kell fordítani arra, hogy egyik kollégája nem érezte elhanyagolt. Elbeszélő gyakorlatban azt mondják, hogy akkor is, ha dolgozik az ember egyénileg, ez még mindig egy munkát a közösség, amelyhez tartozik. [5]
Munkamódszerek, a narratív megközelítés
Mivel fő módszerek narratív megközelítés [5] a következők:
A jelenlegi állapot a narratív megközelítés
Elbeszélő ötletek és technikák különböző területein tanácsadás: működik a családok [7]. és iskolákban dolgoznak. [8] és egyeztetési program tinédzserek és felnőttek. [9] és a munka erőszak áldozatainak. [10] és extrém helyzetek - és a hatálya alá a narratív megközelítés folyamatosan bővül.
Ha figyelembe vesszük a több különleges esetekben a narratív gyakorlatban hatékonyan használják a munkát az emberek és közösségek, akik tapasztalt bármilyen trauma, mint például: .. foglalkozás, a népirtás, a menekülttáborokban, stb Ezen kívül folyamatban van, valamennyi kisebbség, rabok a börtönökben vagy akik számára a hagyományos kezelés nem áll rendelkezésre, mivel a kulturális és vallási jellemzőit [2].