külső dolgokat
Előadás a leckét
Célkitűzések: A magatartás felügyelete jeleit a kezdeti ősszel a természet az objektumok közötti kapcsolatokat az élő és élettelen természet; fejlesztése beszéd, a logikus gondolkodás a diákok, képes összehasonlítani és a következtetések levonása; segítse a gyermekek gondolni a természet a biztonsági rést, hogy szükség van a védelemre; alkotnak egy ötlet egységét ember és a természet.
Felszerelés: album, anyag rögzítésére megfigyelések és vázlatok, versek, találós kérdések, történetek a témában a lecke, táskák növényi magvak, levelek, gyümölcsök, kajakok.
Alapfogalmak: az állam az élettelen természet, állapotában bekövetkező változásokat a növények, állatok, emberi alkalmazkodás a falu és a város, hogy a szezonális változások a természetben.
1. szervezése az időt.
W. Ma a lecke kerül sor nem az osztályban, és a vidéken.
Nézz körül, mit fényét színek körülöttünk, és azt akarom mondani, a szavak a nagy orosz költő:
Ismét csökkenni,
Éget, nem égő nyír.
levegő kiömlött ezüst szálak,
Az utolsó tanács özönlöttek szitakötő,
Sleepy lusta szél felkavarja a levelek.
Forest lecsendesedett. Misty távolságot.
Messze, messze lépteket hallott:
Belépsz a világba, az ünneplés és a szomorúság
És a szépség magad, mentse a.
Megőrizzük ezeket a hívásokat villog a levelek,
Ez az ünnepi csobogó erdei patak.
Ő vöröses, mint a róka pofa,
Bujkál, és megállt, mint egy elfeledett boldogság,
Óvatosan helyezze a tenyerét.
És amikor kavargó, örvény a rossz időjárás,
Ő izz megérinti a lelket.
(G. Hodyrev „könnyű a lélek”)
- Mik a szavak, hogy erősítse meg kitalálni. (Arany erdő ruhákat, a természet a hervadás)
- Csodáljuk a színek az arany ősz, a legragyogóbb időszak az életében a növények.
2. Beállítás célokat és feladatokat.
- Mit jelent ez?
- Sorolja mindent, ami kapcsolódik a természethez. (Gyermek válasz)
- Mennyit hívod a dolgokat, de itt van a probléma - felejtsük el, hogy a természet nem emberi kezek. Nézzük kijavítani a hibákat, és világosan hívja a tárgyak a természet. (Felhők, ég, nap, növények, állatok)
- Minden, amit felsorolt, lehet két csoportra oszthatók. Hívja őket. (Élettelen és élő természet)
- Tettem találós mesét, de nem hív otgadok mondd, hogy milyen jellegű részt.- Nem egy vadállat, és üvölt. (Wind)
- Ez volt szikár, de megrekedt a földre. (Rain)
- Nem tűz világít (a Nap)
- Felhők, felhők - göndör felhők,
Göndör felhők, egész, tele van lyukakkal,
Fény, levegő, szél engedelmes.
- Gyakran lehetséges, hogy a várható időjárásról, tanulmányozza a magassága, alakja és színe a felhők.
- Miért meteorológusok hívja égi felhő ábécé könyvet?
Azt mondják nekünk, nem csak mi, de mi lesz. Nagyon jó idő a felhők, akkor előre a vihar vagy tartós eső.
Szél, eső, nap, felhők - még mindig a természet.
- Tedd a tenyér a nap. Mit érzel?
- Ne feledje, hogy úgy érezte, a nap a nyáron.
- Milyen helyzetben a nap a nyáron?
- Nem található ma?
- Amikor az árnyék már - nyáron vagy ősszel?
- Amikor az éjszaka rövidebb - nyáron vagy ősszel?
Nagy, frakcionált, gyakran öntözött egész földet. (Rain)
- Hasonlítsa össze az időtartam és a hőmérséklet a nyári és az őszi eső.
Repülő sas a kék ég,
Wings of terpeszkedett, öltözete a nap alatt. (Felhők)
- Milyen gyakran felhők úsztak a nyári égbolt?
- Mik az időjárás gomolyfelhők?
- Kinek vannak emlékeztessem önöket? (Ezek az objektumok a természet)
Ősszel vihar hét időjárás kívül -
Koca, üvölt, spin, muddying és üvölt, és önt,
És az alsó vonul!
- Magyarázza a közmondás. Kapcsolódik, hogy idén ősszel.
Milyen változások mennek végbe az élettelen természet ősszel?
(Süt a nap, és felmelegíti gyengébb az égen úszó felhők gyakran, erősödik a szél, gyakran az eső, ez lesz hűvösebb.)
Ma a túra, akkor válaszoljon a kérdésre: hogyan változik az élettelen természet befolyásolta az életében bekövetkezett változásokról a növények, állatok és az emberek? Látjuk, hogy kik és hogyan kell felkészülni a télre.
Megfigyelések a természetben.
1. Munka csoportokban.
Ma csoportokban dolgoznak, így segítünk egymásnak. Minden csoport van rendelve.
- Összehasonlítás mai levegő hőmérséklete leolvasott nyári hőmérsékletek.
- Hogy a levegő hőmérséklete a fa az élet?
- Miért hagyja része a csodálatos öltözék?
- Születésnapi üzenetet egymásnak találós fákról.
Terv elbeszélő leírások- Hogy hívják a növény?
- Határozza meg a szervek egy növény: szár, levél, virág, gyümölcs, magvak, ha van ilyen.
- Ismertesse a változások megjelenése a fák, mint a nyári.
- Miért téli elk evés tűlevelek?
- Arról, hogy a lombhullató fák lombhullás egyidejűleg kezdődött? Az összes fát ott már lehullott levelek?
- Egyes fák, őszi levelek pirosra?
- Az állatok enni lehullott levelek?
- Gyűjtse lehullott levelek, meg minden fa minden levél.
- Készíts egy keresztrejtvény, hogy az osztálytársaik
Vázlat Album őszi levelek. Érdekes, hogy ugyanazon az oldalon, hogy felhívja a leveleket, majd a gyümölcs a magot és a tavaszi virágok ugyanazon növény. Tehát egy évre kaphat saját album - Növények meghatározó. Lehetőség van hozzá rejtvények, történeteket fák.
- Hasonlítsuk össze a helyzetét a Nap az égen ősszel és nyáron. Hogyan befolyásolja az élet a bokrok?
- Végezze kíséri a bokrok. Amit (szín) levelek bokrok enni a gyümölcsöt?
- Név a cserje a 40 betegségek. (Csipkebogyó)
1. Milyen a bokor?
2. Nézd meg figyelmesen a megjelenését. Név változást megjelenését, mint a nyári. Töltsük fel egy történetet a bokor, használja a készségek és ismeretek osztálytársaival.
3. Készíts egy rajzot a levelek bokrok vagy herbáriumi.
Gyűjtse lehullott gyümölcsök és levelek cserjék különböző színekben.
- Döntetlen a gyümölcs- és levelek különböző cserjék, és egy keresztrejtvény azok osztálytársai.
Segítségével magok és színes lehullott levelek bokrok, gyártás rátét.
- Mindenesetre lágyszárú növények érett mag? Tekintsük a megjelenése, összegyűlnek csomag etetni a madarakat.
- Gyűjtse levelei lágyszárú növények különböző alakú és színű.
- Megjegyzés virágzik ma már néhány növény. Tehát sok, mivel ez volt a nyáron?
Írja le a növény a terv szerint:- Növény nevét.
- Ismertesse a megjelenése a növény.
- Készíts egy történetet a változások növényi élet érkezésével ősszel.
- Használjon képeket, kirakós játékok, történetek. Főzött otthon.
- Nézd meg, mi történt a földre az Advent az ősz. Miért?
- Miért lehet futtatni mezítláb a nyáron, és most - nem?
- Ha a talaj nedves, hogyan lehet megmagyarázni, hogy a növények nem rendelkeznek elegendő nedvességet.
- A talaj az úgynevezett „élő - a holttestet.” Bizonyítsd ásni egy kis lyuk, és megtalálni, amely az állatok bujkál a talajban az ősszel.
- Ősszel az emberek gereblyézés levelek a fákról, és elégették. Miért teszik ezt?
- Kifejezze a véleményét ebben a kérdésben.
- Figyeljük meg, hogyan fúj a szél napján a túra.
Álom éjszakai pók csoda Yudo szuka:
Hosszú csőr és a két szárny: Érkezés - rossz dolog.
És aki fél egy pók? Kitalálta? Ezek a következők:
- Milyen madarak találkozott a túra? Mit csinálnak? Miért?
- Nézze meg a madarak, és a történet a terv szerint:
1. Neve a madarak.
2. Ismertesse a megjelenés: test szín, méret, alak, mit takar a szervezetben, azonosítja a testrészek és tartják őket alaposan.
3. Figyelje, hogy mit esznek, hogyan kell mozogni, hogy hogyan tudjuk szerezni. Hogy életük megváltozott az ősszel?
- Hogyan hívja ezek a madarak, hogy nem repül el, hogy a déli?
- Miért madarak repülnek délre?
- Milyen szerepet játszik a nap madár életben?
A jelentés csoportok munkájukat.
- Mit tanultál ma az órán? Amit szerettem?