A gyermek beszéde egy év

További 10 cikk a témában: a beszéd fejlesztése a gyereket

nyelvi fejlődés egy gyermek Hogy a beszéd a gyermek születésétől egyéves Mítoszok és igazság a gyermek fejlődése a beszéd a gyermek beszéd: gyakran ismételt hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy beszélni? Hogyan lehet fejleszteni a gyermek beszéd segítségével játékok Kid nem mondja, mit kell tennie Develop beszéd gyerekeket, hogyan kell beszélni Silent Cecile Lupan: Ez mennyire hasznos logoritmika és hogyan kell foglalkozni vele

Az időzítés az első szavak és a képződés sebessége a beszéd minden egyes gyermek, főleg abban az időszakban 9,5-ről 16-17 hónap. Ebben az esetben a passzív szókincs feltöltik gyorsabb, mint az aktív, vagyis a baba megérti sokkal több szót, mint tudni mondani. Általában 3-5 év kisgyermek használ „lepetnyh szó” tizennyolc hónapig szókincs emelkedik 20 szó, és a két - 50, vannak egyszerű kifejezéseket.

Miért van egyes évesek nem mond semmit?

A legtöbb esetben ez annak köszönhető, hogy a hiánya képes kommunikálni, ha a szülők a gyermekek elég idő. A becslések szerint a nap folyamán az átlagos anya teljes mértékben kommunikálni a gyermek 12 perc. A mai napig, minden negyedik gyermek óvodáskortól feljegyezzük mindenféle beszédhiba vagy késleltetett beszédfejlődés.

Milyen játékokat lehet segíteni „beszélni” baby?

Az agykéreg vannak olyan osztályok felelős a fejlesztési artikuláció és kézi motoros készségeket. Ezek található a közvetlen közelében, és szorosan kapcsolódnak. Így a beszéd fejlesztése befolyásolja a fejlődését a kéz és az ujjak a baba. Ha a szülők tanítani neki, hogy farag, és festeni, begombolta és a cipőfűző megkötése, majd a baba könnyebb lesz elkezd beszélni. A fejlesztés a motoros képességek nagyon hasznos különböző tervezők, kockák és mozaikok.

Milyen szavakat lehet mondani egy gyerek egy évben?

Az első szavak a csecsemő általában közel áll a barátok ( „anya”, „apa”, „bácsi”, stb). Továbbá, ez már képes hangutánzás ( „Av”, „myava” vagy „y-edik”). Ahelyett, hogy a szó túl hosszú és bonyolult, a gyerek tudja kiejteni csak annak hangsúlyozta szótag (pl „befutó” helyett a „gomb”). Egy gyermek után már nem, mint főnév, ige másképp; Az első esetben, több figyelmet kell fordítani a tárgyak, az emberek vagy állatok és a második a gyerek jobban érdekli akcióban.

Hogyan ösztönözzék a beszédet?

Kapcsolódó cikkek