Szociális projekt „játszótér” sport városa „” tartalom platform
Az első szakaszban a „Select a probléma” volt, hogy kiválassza a leginkább releváns valamennyi tagja számára a projekt csapat, köztük a diákok, az oktatási intézmény egésze, a probléma. A vita során egyhangúan támogatta minden tagja a projekt csoport az első által tett javaslatot Staiger Nikita, a fejlesztési projekt, amelynek célja megoldást a következő probléma helyzetet: a hiányzó melletti területen az iskola területén bármely sportlétesítmények: játszóterek (kosárlabda röplabda, atlétika, stb ... ), futópályák, mini-stadion.
Miért van egy megoldás erre a problémára a helyzet, aki iskolába jár számunkra fontos, jelentős? Adunk a legerősebb érv: a jelenlegi bonyolult játszótér (sportlétesítmények) az iskola területén:
Ø lehetővé teszi a képzések, a harmadik tanulság testnevelés, tanórán kívüli tevékenységek, intézkedések végrehajtását „TRP” komplex, szervezi az aktív változások a friss levegő, ami segít a megszüntetése a lemaradás fizikai gyermekek fejlődését, fokozza a fizikai egészségét iskolás;
Ø egy igazi lehetőséget, hogy folytassa a sport és szabadidős tevékenység óvodai csoportok, csoportok hosszabb idő, a Camp tanulók napos alapján szervezett iskolai;
Ø adni a lehetőséget, hogy végezzen a tanulságokat a testnevelés megfelelően felszerelt valamennyi követelményének testedzés területeken: a testnevelési órák az utcán tartott iskolánkban a járdán!
Ø lehetőséget biztosít a sport a lakók a környéken;
Ø egy kommunikációs forma és serdülők „egészséges”, aktív, fejleszteni, erősíteni a test és lélek!
A választás megtörtént, és elkezdtük gyűjteni információ a problémás helyzetet.
Bemutatta műveletek eredményei bebizonyították, hogy mi vagyunk a kiskorúak orosz polgároknak joguk, hogy foglalkozzon a sürgős probléma helyzet (lásd a függeléket), és számos tevékenységet kell végezni az munkaterv a projekt megvalósításához:
ü mi, mint egy kisebb polgárok az Orosz Föderáció joga van az iskolai vezetés: kidolgozását és végrehajtását célzó projektek megoldása sürgető probléma helyzetekben; aktív állampolgárság, a kezdeményezés, a felelősség, a mobilitás - az egyik feladat az oktatás a modern iskolában;
ü gyermeknek joga van különleges gondoskodást és támogatást az állam, ezért joga van fellebbezni a végrehajtó hatóságok Tomszk város célja a további erőforrásokat kell felelniük az előírásoknak és követelményeknek az elhelyezését SanPiN és területek MBOU középiskolai № 32 Tomszk;
ü „Mivel az iskolában kényelmesnek kell lennie”;
ü modern iskola köteles biztosítani a diákoknak a teljes fejlesztési erők és képességek, hogy felkészítse őket egy nagyon bonyolult modern élet, hogy megszüntesse az a fizikai aktivitás, hogy megoldja oktatási problémák terén a testnevelés, képzést nyújt a fizikai és pszichológiai szempontból, hogy szolgálja a soraiban a védők a haza.
És ami a legfontosabb - rájöttünk, hogy a sportlétesítmények kell a területén bármely oktatási intézmény: a hiányzó sportlétesítmények iskola területén - elmulasztása SanPiN követelmények területén az oktatási intézmény.
Úgy döntöttünk, hogy nincs szükség, hogy végezzen közvélemény-kutatás, hogy fontos a probléma megoldására a diákok, tanárok, szülők és a közvélemény: relevancia nyilvánvaló, mivel a hiányzó sportlétesítmények iskola területén - sérti a SanPiN követelmények TOC területet. Ezért az alapja a szociológiai kutatások a következők voltak:
1. Mennyire releváns a helyét az iskola építési követelmények az elhelyezését az oktatási intézmények?
2. hány szülő, diák és tanár képes lesz arra, hogy valós segítséget a forrás a projektben?
3. Egyes források segítséget tudnak nyújtani?
4. Mi legyen a játszótéren?
5. Milyen sportlétesítmények kell?
Az eredményeket a csoport szociológusok újra meggyőzött minket a helyességét a választott probléma helyzetet.
Hely az iskolai épületek nem felelnek meg a követelményeknek a helyét az oktatási intézmények: iskola épületében, sőt, a környéken lakó fejlesztés, de nem kívül garázs: szomszédos iskola az utcáról. Lenin és utcán. Szovjet garázsok magántulajdonosok; Ezen kívül, az iskola mellett a földet, amelyen a leégett épület egy ház.
Nem felelnek meg a követelményeknek, és hogy az iskola területén:
ü iskolai területen nem bekerített;
ü területén az oktatási intézmények nem rendelkeznek a sport és a sport területen, nappali;
ü sport és fitness nincs ellátva sportolási lehetőségeket;
ü nem sportpályák; Továbbá, ellentétben a követelményeknek SanPiN testedzés elvégezni az utcán, a helyszínek, a szabálytalanságokat az aszfalt felülete;
ü nincsenek alkalmazási helyeken a testedzés és a sport közelében található az iskola, és megfelelően felszerelt egészségügyi és járványügyi követelményeknek a készülék és tartalmát;
ü földterület mellett az iskola, nem elegendő ahhoz, hogy befogadni és játszótéri berendezések: szélesítése a földterület.
60% -át a diákok szülei készek végrehajtásának elősegítése érdekében a projekt 30% - a válaszadók készek az adományok az építési sportpályák; 40% -, hogy részt vegyen a Subbotniks tereprendezés sportlétesítmények; 30% -, hogy más támogatási formákat.
A válaszadók többsége (76%) szeretné az iskolaudvaron volt egy mini-stadion, amely lehet szerelni kosárlabda és röplabdapálya, egy hely a játék a Pókerarcok, futópálya, vermet távolugrás, mini-foci.
Elemzés információs anyagok azt mutatják, hogy a problémát a tereprendezés iskolák testnevelés és a sport nagyon fontos Oroszország számára:
-Az orosz elnök. „Sport - nem razvlekushka, nem játék, de a legfontosabb iránya a tevékenységet. Ez a nemzet egészségét és bűnözésnek és a termelékenység növelésére. Sportlétesítmények kell: a) elég, és b) hozzáférhetőnek kell lennie az állampolgárok számára. " Fontos és sürgős ez a régió és a város Tomszk;
-Osztály igazgatója a sport a nevelés az Oktatási Minisztérium, az Orosz Föderáció. „Ma egy kötelező iskola tornaterem mérete 24h12 m, és egy bizonyos csoport síkbeli sportlétesítmények iskolai honlapon
A szakértői csoport megvizsgálta a következő kérdéseket: milyen mechanizmusok földet összekötő önkormányzati intézmények; az egyik a kormány felelős továbbítására operatív irányításáért föld iskolába; hogy van-e olyan program, a fejlesztés a város Tomszk intézkedések kidolgozása infrasturktury iskola tereprendezés? Persze, nem lenne képes megfogalmazni ezeket a kérdéseket, megtalálni a forrásokat a válaszok őket, ha nem a segítséget illetékes személyek: igazgató. Igazgatóhelyettes az oktatási munkát. A tanár-szervező. Elnöke az igazgatótanács az iskola Vasenovoy OV lett partnereink, tanácsadók fejlesztése és a projekt megvalósítását.
A probléma: nem tartása a hatóságok intézkedéseket betartásának biztosítása érdekében SanPiN a helyét az iskola épületében és annak területén.
A projekt célja, hogy a források a község „City Tomszk” az épület és a játszótéri eszközök területén MBOU középiskolai № 32 Tomszk.
ü felhívni a figyelmet a hatóságok, hogy megoldja a problémát helyzet: a hiányzó sportlétesítmények iskola területén;
ü felhívni a közvélemény figyelmét arra, hogy közösen foglalkozzanak a sürgető probléma helyzetet;
ü aktív részvételét biztosítani a diákok, tanárok, szülők és az építési játszótéri eszközök, sportlétesítmények;
ü bemutatni a nyilvánosság és a hatóságok elrendezés játszótér és sportlétesítmények iskola területén;
ü végrehajtásának nyomon követése a projekt
ü átláthatóságának biztosítása a projekt megvalósítását tevékenységet.
Ezek a feladatok meghatározott főbb szakaszait a projekt cselekvési terv céljainak eléréséhez a projekt célcsoportjai.
Célcsoportjai a projektben a kidolgozása és végrehajtása:
Ø diákok évfolyamon 7-11;
Ø tagjai a „mi” a gyermekek nem kormányzati szervezet;
Ø tagja a Városi Tanács, a szerv diákönkormányzat;
Ø a diákok szülei;
Ø tagja az igazgatótanácsnak az iskola;
Ø iskolai szintű szülői bizottság tagjai;
Ø kiadása az iskolai újság: „Hangya”, „7-17”;
Ø Duma helyettes Tomszk Város: ov vezérigazgató Open Joint Stock Company „Tomszk elektromechanikus Plant
őket. „Választott tag a Kormányzótanács MBOU középiskolai № 32 Tomszk, Leontyev vezetője, munkatársai a TPO” All-orosz állami szervezet „Fiatal gárda, az Egyesült Oroszország”;
Resource nyújtása a projekt:
ü anyagi erőforrások: a nyomtató - 1 scanner - 1; projektor - 1; tantermek - 3; nyomtató papír - 2 csomag; hardver eszközök (lapátok, gereblyék, stb ..); digitális fényképezőgép - 1;
ü Információforrások: az iskolai újság, iskola honlapján;
ü Pénzügyi források: a költségvetés és az elkülönített állami alapok.
A projekt költségvetése - 15-20,000 rubelt.
A munkatervet a projekt
Szakaszában a projekt
Jogi és szabályozási keretet a projekt
1. Az alkotmány az Orosz Föderáció.
1. Az Orosz Föderáció joga van részt venni irányító állami ügyek, mind közvetlenül, mind képviselőik útján.
1. Mindenkinek biztosítani kell a szabad irodalmi, művészeti, tudományos, műszaki és egyéb kreatív tevékenységet, és a tanítás. A szellemi tulajdon törvény által védett.
2. Az emberi jogok egyetemes nyilatkozata: a gyermekek jogosultak különleges segítséghez és támogatáshoz.
3. Az Egyezmény a gyermek jogairól.
1. A gyermeknek joga van a véleménynyilvánítás szabadságához; ez a jog magában keresésének, befogadásának és közlésének információkat és ötleteket mindenféle tekintet nélkül, szóban, írásban vagy nyomtatásban, művészi formában vagy bármilyen más, a gyermek választásának.
4. A nemzeti cselekvési stratégia Gyermek:
Az alapelvek a Nemzeti stratégia Gyermek:
Hallgatva minden gyermeknek. Az Orosz Föderációban a gyermek véleményét, amikor a döntéseket, amelyek meghatározzák az életét, meg kell hallgatni, és figyelembe véve a kor pszichológiai tulajdonságokat kell figyelembe venni.
5. A nemzeti oktatási kezdeményezés „A New School”.
Új elvek az iskolák, a sorrendben a tervezési, építési és megalakult az anyagi-műszaki bázis. Mivel az iskolában kell lennie
kényelmes.
elhelyezésére a követelményeknek az oktatási intézmények
Földet az építési új iskolák a rendelkezésre állás függvényében Közegészségügyi-járványügyi tanúsítvány igazolja a szakaszok az egészségügyi szabályokat.
Iskolai épületek kell a területén lakó fejlesztési kívüli garázsok, autópályák, vasúti létesítmények. metró útvonalak felszállás és leszállás repülőgép.
Területén keresztül az oktatási intézmények ne menjen trunk mérnöki városi kommunikációt.
Követelmények a területén oktatási intézmények
Iskola területet el kell keríteni, és ültetett 50%, kivéve a Far North.
Területén oktatási intézmények oszthatja: sport és a sport területén, szabadidős és vásárlás. Az is lehetséges, kiválasztás tréning-pilóta övezetben.
Sport és a sport területén kell felszerelni sportolási lehetőségeket. Sportpálya kell egy szilárd felületre, és egy futballpálya fű fedelét. A nedves padló egyenetlenségek, nem osztályok.
Ha az iskola nem rendelkezik a játszótéren, vagy stadionban, az órák használhatja sportlétesítmények közelében található az iskola, és megfelelően felszerelt egészségügyi és járványügyi követelmények elrendezése és karbantartása alkalmazási helyeken a testedzés és a sport.
Területén a gazdasági övezet legyen szeméttárolók szorosan záródó fedő. A szemét konténerek kell elhelyezni a parttól legalább 25m a vendéglátó és a tantermi ablakok.
iskola területén kell kívül mesterséges világítás.
Az iskola területén nem megengedett helyen az épületek és építmények, funkcionálisan nem kapcsolódó oktatási intézmény.
Kérdőív szülők
Nálunk a választ a felmérés kérdéseire
1.F. IO válaszadó.
2. Milyen erőforrás segíthet az építőiparban a játszótéren?
3. Mit gondolsz, mi legyen a játszótéren?
4. Ön szerint milyen sportlétesítmények kell a sport
5. Tudna pénzügyi támogatást (a formájában az önkéntes adományok) az építőiparban a játszótéren?
Köszönjük az együttműködést.