Módszertani komplex (63) - a képzés komplex - oldal
Head. Elnöke _____________ Karnaukh NV
MUNKAPROGRAMJÁNAK a fegyelem
„Alapok PROFORIENTOLOGII”
Oktatás a modern világban, mint társadalmi-kulturális intézmény, megy keresztül a globális válság, amely tükrözi a válság a civilizáció. Ez együtt jár a „turn-to-személy” az élet minden területén, beleértve a foglalkoztatási és szakmai kialakulását a fiatalok.
Szakmai orientáció, mint a rendszer közötti kölcsönhatás az egyén és a társadalom, ami történik bármelyik modell a gazdaság, különleges szerepet játszik a piacon.
Proforientologiya - fegyelem, hozzájárul a problémák megoldásához a szakmai orientáció, találkozási filozófia, a pszichológia és a pedagógia. Tanulmányozza a tényeket, mechanizmusok és minták szakmai fejlődés.
Fegyelem „alapjai proforientologii” tanulmány 3 fogásos (6 félév) teljes munkaidős és levelező képzés a pszicho-pedagógiai kar.
A képzési program 28 célja a előadás praktikus és 18 órán át (a belső ág); 18 és 8, a tényleges előadás (levelező). Ennek megfelelően a két lehetőség bemutatott tematikus tervezési program. Az irányítási és ellenőrzési önálló munkája sorolt diákok 44 óra (50% -a az összes órák száma) - az álló egység.
A kurzus célja „alapjai proforientologii”:
a hallgatók felkészítése a szállítás tárgyának szakmai megalakult a pszichológiai és pedagógiai segítséget kiválasztása az iskolai oktatás, a szakmai és az élet útját.
éves vizsgálat során a problémát:
megértése a tanulók az elméleti alapjait és módszertani megközelítések a probléma szakmai önrendelkezés a fiatalok modern fejlődési feltételeket az oktatási tevékenységek;
az elsajátítását gyakorlati készségek és képességek a pályaorientációt segítséget a diákok a folyamat kialakulásának készségüket, hogy döntést hozzon a választás a munka világa és a karrier.
Tanulás, hogy ezt a tudást a mindennapi életben és a szakmai tevékenységeket.
Felfegyverkezve a tudás az állampolgári jogok és szabadságok alapján az Alkotmány, a törvények az Orosz Föderáció, az etika, a munkaerő és a civil kapcsolatok által irányított őket a különböző helyzetekben.
megismerését és elfogadását a szellemi értékek, erkölcsi normák és elvek alapján eszményeit jóság, igazság, a becsület és kötelesség.
oktatása erkölcsi tulajdonságait, illetve a többi embert.
építési készségek és tapasztalatok közös tevékenységek a csoportban, a partnerség és az együttműködés szakmai tevékenységeket.
Az előadásokon az alapvető elméleti problémáit szakmai önrendelkezés a diákok. Azt javasoljuk, hogy tanulmányozza a fő tartalma a Concept Gyógypedagógiai és predprofilnoy szakmunkásképző egyik fő iránya korszerűsítése modern oktatás, amelyek közvetlenül kapcsolódnak a problémára a szakmai önrendelkezés (a tartalmi követelményeknek, hogy a kérdés nem biztosított, de szükségesnek találta, hogy a figyelmet, és egy hozzáértő szakember - a jövőben az iskola pszichológus).
Jelentős figyelmet fordítunk az értelmezése és megértése alapvető fogalmak proforientologii, filozófiai, pszichológiai és pedagógiai szempontból az élet, a személyes és a szakmai önrendelkezés fiatalok az iskolában.
Kínál a különböző szervezeti formák az oktatási tevékenység a diákok: a hagyományos szeminárium, workshop, professiografichesky leckét, fejlesztése és védelme a személyes szakmai projektterv és a folyamat a pszicho-pedagógiai támogatás tanulók és a helyzet a választott szakma, modellt szerkeszteni iskolai oktatási rendszer egy olyan rendszer-proforieshatsionnoy tevékenységek és mások.
A tanfolyam ideje alatt a hallgatók számára a lehetőséget, kvázi-szakmai tevékenység (előkészítésének és lefolytatásának töredékek előadások és műhelyek), mint azt a szakmai készségek és szakmailag fontos tulajdonságok a jövőbeli szakemberek.
Végén a vizsgálat során, a diákok kell tudni:
mérföldkövek és részleteit a történelem és a fejlődés elméleti és gyakorlati alapjait, pályaválasztási tanácsadás;
elvek, módszerek, eszközök, szervezeti formák a folyamat pszicho-pedagógiai támogató szakmai önrendelkezés diákok és biztosítja számukra a pályaválasztási tanácsadási szolgáltatások;
A természet és a kor jellemzőit a folyamat szakmai önrendelkezés;
A módszerek javítása a szakmai önrendelkezés;
value-szemantikai alapjait a foglalkoztatás.
A hallgató legyen képes:
és dekódolás alkotják szakma képletű által fő pszichológiai jellemzői, és alkalmazzák, mint az egyik vezető módszerek professiografii;
dolgozzon ki, és egy személyes terv szakmai optanta mint a fő eszköze az épület egy szakmai karrier;
fejleszteni és végezni a különféle szakmai tanácsadás a diákok;
alkalmazni a különböző technikák és módszerek tanulmányozása személyiséggel motiváló.
1. lehetőség (teljes képzés)
Oktatási -metodicheskiykompleks. Osztályfőnök tárgyát manuális program 5.