Diszlexia - azaz, a tünetek, és módok megszüntetése
A tünetek a diszlexia a gyermekek
Sok szülő csoda: „A diszlexia - mi ez a betegség?”. Sietek, hogy biztosítsa, hogy a diszlexia mindenesetre nem jelent eltérést a szellemi fejlődését a gyermek. Éppen ellenkezőleg - a sajátosságait észlelés és gondolkodás gyakran vezetnek hangsúlyos tehetségek, mint a rajz, kézimunka, tánc vagy bármilyen más kreatív.
Davis technika kiküszöbölésére dyslexia gyermekeknél és felnőtteknél alapján számos eszközt, amelyek célja, hogy fejlesszék az önkontroll, valamint a végrehajtására vonatkozó speciális gyakorlatok. Egy egyedülálló és hatékony módon kezelni a diszlexia és a diszgráfia a módszer Davis, rájöttem, hogy ez a gyakorlat kapott igazolást DDAI - International Association of Davis (USA, www.dyslexia.com) és tagja DLF - a British Association of Davis (www.davislearningfoundation.org.uk)
A cél ennek a technikának, hogy megszüntesse a diszlexia - nem csak az eszközök fejlesztése a diszlexiások számára független felett állapotuk, hanem az azt követő konszolidáció ezt a képességet.
Ön szabadon határozza meg, hogy a gyermek diszlexia. A tünetek lehetnek:
- kihagy betűket vagy szavakat olvasva
- swap vagy megzavarja betűk
- Módosítja a sorozat szavak egy mondatban
- kihagy egy sort, amikor olvas
- kitalálja a szót az első betű, gondolom ki a végét
- akadozik vagy leáll
- gyorsít, illetve lassít olvasása közben
- figyelmen kívül hagyva az írásjelek
- frowns vagy néz figyelmetlen
- húz oldal sarok
- Megpróbálja túl kemény, koncentrálva olvasása közben
- változás hangja
- látvány lesz párás, vagy vándor
- piros vagy sápadt
- ryasot vagy láb hinták
Meg kell jegyezni, hogy egy gyermek is kifejezhető jellegzetes diszlexia, és néhány egy időben. Ez is hasznos lehet tudni, hogy mi a diszlexia besorolás létezik Oroszországban. Lehet, hogy szembe kell néznie azzal, hogy a patológusok a következő típusú diszlexia: szemantikai, optikai, emlékeztető, fonetikus, agrammaticheskaya.
Mindenesetre, az egyediség és hatékonyságát során R.Deyvisa diszlexia korrekció a módszerrel, hogy lehetővé teszi, hogy javítsa bármilyen diszlexia bármely életkorban 5 napig!
Javítás szerinti eljárás Davis
Ellentétben a Davis módszer
Davis korrekciós rendszer alapja az árnyalatok érzékelése diszlexiások: a jogsértés nem betegség vagy szellemi fogyatékos, diszlexia, ezért nem igényel orvosi kezelést. A tanulási nehézségek ebben az esetben ez alapján egy adott szellemi és érzékelik információk képek, képek, nem a szavak. A diszlexiások fejlett kreatív gondolkodás, amely kifejezhető a különböző területeken:
- rajz;
- zene
- kézimunka;
- rajz;
- tervezése;
- eljáró készség;
- oratórium;
- tervezése;
- és így tovább.
Nehézségek a diszlexiások számára megnyilvánuló képtelen cselekedni következetesen: nehéz mentálisan osztani a szót hangok és helyesen olvasni. Ezek az emberek nem emlékszik a szavak és kifejezések, amelyek nem teljesen értik, és még sok órát memorizálása nem segít. Van egy állam a zavar, amely megakadályozza a diszlexiás koncentrálnak írás vagy olvasás.
Davis diszlexia korrekció módszere a fő célja, képes, hogy egy személy az eszközöket önellenőrzés azok állapotát. Segít a torzítás leküzdésére idején az olvasás és írás gyorsan és jelentősen növeli a tanulási sikert. A lényege a Davis módszer - átadása alfabetikus karakterek a képeket, hogy megkönnyítse a megértést és a készségek fejlesztését leküzdésére feltétele a zavar
Ronald Davies - ki ő?
Röviddel R. Davis rájött, hogy csak egy korrekció észlelés (kiküszöbölve tájékozódási zavar) nem volt elég. Szükség volt továbbá okainak megszüntetésére okozó tájékozódási zavar. Erre a célra szükséges volt, hogy megtalálja a módját, amely lehetővé tenné, hogy fejleszteni képes megérteni és felismerni a szavakat.
Követve független klinikai vizsgálat és a munka szakértői számos területen, Ron Davis tökéletesítette diszlexia korrekció programok felnőtteknek és gyerekeknek. 1982-ben Ron és PhD Fatima Ali megnyitotta a Center for a tanulmány olvasási problémák diszlexia korrekció Center Kaliforniában, ami elért sikerének 97% ügyfelek a tanulási nehézségekkel küzdő.
Miért agyag segít a diszlexia korrekció?
A diszlexiások tanulni csak azokat a dolgokat, amelyeket ők maguk létrehozni. Ha létre semmit formában emlékezés, akkor végül is valami megjegyzett. Ha létre semmit formában gondolkodás, ez az, amit ők - megértést. Azonban, ha létrehoz valamit, vagy a készségek fejlesztését, részévé válik magukat, részévé válik az intelligencia. Amikor diszlexiások tanulni valamit, akkor lesz része a gondolkodási folyamat.
Ha arra gondolunk, vagy megérteni valamit, akkor hozza létre mentálisan. Más szóval, olyan mentális képek vagy mentális hangja ez a dolog. Ha valami elsajátította, ez nem csak keltett; is teremtett a valós világban. Létre valami szellemileg (belső) - ez a legjobb, amit lehet számítani, hogy megértsük ezeket a dolgokat; mastery van valami, hogy kell létrehozni, rajtunk kívül.
Nem számít, milyen jól megértjük, hogyan kell irányítani a kerékpárt, ez a megértés nem ments meg minket az ősszel, amikor először kap a kerékpár. A mester biciklizés kell ülni, és menni. Ha szeretné megtudni, lovaglás, meg kell teremteni azt a valós világban.
Amikor alkotunk fogalmát a szó segítségével gyurma, akkor ezzel létre a koncepció a valós világban.
Tisztelettel és hálával, Maria Rzhevskaya
Természetesen nem véletlen szem fülbemászó szó diszlexia.