Alulteljesítés tanulók pedagógiai probléma
Napjainkban, amikor minden területen a világ megoldani összetett problémákat, hogy javítsa a munka minőségét, a megnövekedett felelősség a képzés szintje és az oktatás a fiatalabb generáció. Legyőzése alulteljesítés legfontosabb feladata a gyakorlati és elméleti oktatás. Nemcsak a megoldás gyakorlati és szervezési problémák leküzdésében nyújthat alulteljesítés. Szükség van új elméleti ismereteket a lényege a jelenség, a jelek és formák megnyilvánulása a modern iskolában. A rendkívüli fontosságát komplex kutatási problémákat. Ezzel együtt hasznos tanulmány az iskolai kudarc bizonyos szempontból a pedagógiai tudományok defectology, a pszichológia és az iskolai adminisztráció.
Most voltak ellentmondások a társadalmi igényeket, a mélyen művelt emberek, és alacsony szintű tudás minősége a diákok.
Probléma: Hogyan előzzük meg a gyenge minőségű tudás és gyenge tanulmányi teljesítmény a diákok?
Téma: alacsony elérését, mint pedagógiai probléma.
Cél: Nagyítás erőforrás és oktatási környezet elősegíti minőségének javítására diákok tudásának.
Tárgy: A minőségi diákok tudásának.
Tárgy: alacsony elérését, mint pedagógiai probléma.
Célok: 1) Bontsa a lényege az iskolai kudarc és annak okait.
2) elvégzi a diagnosztikai szinten a tanulók tudását.
3) Készítsen egy modellt az oktatási folyamatban.
4) végrehajtása a formatív kísérletet.
5) Végezze el a vezérlő diagnosztika.
6) Tartalom és iránymutatások a tanárok számára.
A tanulmány az alulteljesítés alapok és indoklását annak megelőzésére használatát igényli, két szempontból: a tanulmányi kudarc és elmaradottság.
Összegezve a rendelkezésre álló irodalmi adatok és tapasztalatok, tudunk adni a következő kísérleti meghatározzuk ezeket a fogalmakat. Kevesebb alulteljesítés érteni ellentmondás felkészítse a tanulókat a követelmények az oktatás tartalmát, zárható után minden jelentős része a tanulási folyamat - tanulságok lánc szentelt a tanulmány egy téma vagy szakasza során, akadémiai negyedévben, hat hónap, egy év alatt.
A lemaradás nem felel meg (vagy azok egyike), amely kerül sor az egyik közbenső szakaszaiban egy szegmense a képzési folyamatban, ami egy ideiglenes rámpa meghatározására teljesítményét. Szó jelöli lag és a raktározó folyamat követelmények nem teljesülnek, és minden egyes esetben az ilyen hiba, azaz a. E. egyik pillanatokban a folyamatot.
Alulteljesítés és elmaradás kapcsolódik. Az iskolai kudarc, mint különálló termék szintetizált teljes lag lag folyamatot. Több hiányosságok, ha nem szüntetik meg, bővítése összefonódott egymással, hogy végül a gyenge teljesítmény. A cél az, hogy elkerüljük az átlapolással egyéni lag azok megszüntetésére. Ez egy figyelmeztetés alulteljesítés.