Tudd Intuíció, előadás, rendszer képzési formák szervezése

10.3. A rendszer formák szervezése iskolai

Az iskola, mint a fő képzési forma szervezet pályázik class-leckét rendszer.

Tanfolyam (angol iskolai osztály.) - a módja a szervező a működését az iskola mint oktatási intézmény, hogy összehozza a diákok a csoport állandó / eltávolítható készítmény különböző szempontok alapján (életkor, iskolai képzés, tanulási szint, stb ..), akik megfelelnek rendszeresen a közös tanulmányt bármilyen témában.

Oktatás az osztályban van szükség egyértelmű körülhatárolása szerepek a hallgatói és egy vagy több szakember (tanárok, professzorok, oktatók), az oktatási szolgáltatások biztosításának.

Lecke (angol óra, osztály.) - az az időtartam, amely alatt egy osztály tanuló irányítása alatt a tanárképzés alá.

Ábra. 10.8 tükrözi az általános, didaktikus, oktatási és fejlesztési követelményeket egy modern leckét.

Tudd Intuíció, előadás, rendszer képzési formák szervezése


Ábra. 10.8. Követelmények modern lecke

Tudd Intuíció, előadás, rendszer képzési formák szervezése


Ábra. 10.9. Tipológiája iskolai órák

A gyakorlatban, az iskolai leggyakrabban használt típus leckét vegyes (kombinált) tanulság karaktereit, amelyben a kombináció (kombináció) több oktatási feladatok típusa és formája tanulmány. Ábra. 10.10 ábra egy példakénti szerkezetet (alapvető szakaszon) a kevert (kombinált óra).

Tudd Intuíció, előadás, rendszer képzési formák szervezése


Ábra. 10.10. Tipikus szerkezet egyesített tanulsága

A cél az, hogy hozzon létre egy kreatív leckét a diákok saját oktatási terméket, amely a végrehajtása eredményeként egyes tevékenységek: a kognitív, kreatív, orgdeyatelnostnyh (AV Hutorskoy).

Tudd Intuíció, előadás, rendszer képzési formák szervezése


Ábra. 10.11. Típusú kreatív órák

A fő elemei a óravázlat:

Ezen túlmenően, a óravázlat lehetnek:

  • oktatási és logisztikai támogatást nyújt az órát
  • bomlás aktivitást különböző szakaszaiban az óra;
  • időközi értékelést a lecke lépéseket.

Kapcsolódó cikkek