Szabadon választható „kombinatorika” (P.
1) Készíts egy bűvös négyzet 3 × 3
2) hogy a latin négyzet 3 × 3
3) Töltsük fel a latin-négyzet 4 × 4
4) Készíts egy bűvös négyzet 7 × 7
5) A labdarúgó-válogatott 11 fős. Ki kell választani a kapitány és a helyettese. Hányféleképpen lehet tenni?
6) király úgy döntött, hogy férjhez három leánya. A felvonulás volt 100 menyasszony. Hányféleképpen lehet a király lányát, hogy válasszon egy vőlegény?
Lecke Tárgy: Factorial számok
Cél: Megismertetni a diákokat, hogy a koncepció a faktoriális. Teach megoldani példákat transzformációs tartalmazó kifejezések faktoriális
Bemutatkozás és tájékoztatót: Bemutatás 2. számú lapjai feladatokkal
1.Razbor háztartási feladatok
2.Faktorial száma
Factorial - az úgynevezett népszerű módja a függvény a nem negatív egész. függvény nevéből származik az angol kifejezés matematikai tényező - «tényező.” Azért jelölik n!. Faktoriális jel „! „Én vezették be, 1808-ben egy francia tankönyv Chr. Crump.
n! = 1 # 8729; 2 # 8729; 3 # 8729; 4 # 8729; ... # 8729; n
Minden egyes n pozitív egész szám a függvény n! Ez a termék az összes egész szám 1-től n.
A kényelem az a gondolat, definíció szerint, 0! = 1. Az a tény, hogy a 0! Meg kell, definíció szerint, egyenlő eggyel, írt 1656 J .. Wallis „számtani végtelen.”
A függvény n! tartalom növekedésével nő n gyorsan.
Amikor konvertáló kifejezést tartalmazó faktoriális, hasznos, hogy használja a egyenlőséget
5.Itogi leckét. Magyarázata esszéírás a témában „Factorial”
Házi feladat a leckét № 3:
1. Számítsuk ki: 1) 2) 3)
2. Oldjuk meg a következő egyenletet:
3. A osztály, ahol 25 diák kell választani a nagyobbik, és kultorga fizorgom. Hányféleképpen lehet tenni?
4. "viszonzatlan szerelem" Three Men: Nick, Péter és a Jura szerelmes három lány - Tanya, Zina és Galya. De ez a szerelem viszonzatlan. - Nick szereti a lány, szerelmes egy fiatal férfi, aki szereti a Zina; - Peter szereti a lány, szerelmes egy fiatal férfi, aki szereti a Galia; - Zina nem tetszett Yuri. Ki kicsoda a szerelem?
Lecke téma: Permutációk
Cél: Megismertetni a diákokat, hogy a koncepció változatai. Képesek megoldani a problémákat a permutáció.
Bemutatkozás és tájékoztatót: Bemutatás 2. számú lapjai feladatokat az önálló munkavégzésre
1.Povtorenie (a diák)
2.Samostoyatelnaya munkát. Mat. diktálás
1) Hogyan fordította a latin kifejezés „kombinatorika”?
2) Kik a tudósok dolgoztak kombinatorika?
3) Ki volt először pontot (!), És milyen év?
7) Készítsen mágikus négyzet a 3 × 3
8) Készítsen egy latin-négyzet 4 × 4
9) Hány kétjegyű szám állhat számjegyek 1,3,5,7,9?
10) Az étkezési első fogások 2, 3 és 4, a második ital. Hány vacsora választás?
3.Perestanovki n elemek
Mivel a nagy mennyiségű anyag kerül több oldalon:
1 2 3