vének
Viktor Krotov
ISBN 978-5-4483-3706-2
Alkotó szellemi publikációs rendszer Ridero
Egy új generáció veszi át, akik idősebbek, és ez úgy történik, mintha magától. Azonban a szívében ez a folyamat nem csak a természetes érzések gyermekek (kezdő új generáció), de gyakran láthatatlan pedagógusok munkáját - a szülők és a tanárok. Ezért nagyon fontos, hogy segítsen a gyermek formában vének, mert önmagában ez nem mindig egyszerű, és előnyben a gyermekek fejlődését.
Ismert kifejezés az evangélium: „Légy, mint a gyerekek.” Ez nem zavarja a normális egyenes alapuló oktatás implicit üzenet, hogy a gyerekek az ellenkező hivatkozik: „Légy, mint a felnőttek.” Ez biztosítja a folytonosság és kidolgozza a legjobb minőségű ember?
Hagyjuk a gyermek megtapasztalja a méltóságát gyermekek, a lehetőséget, hogy a gyermekek ártatlanságát, és ugyanabban az időben megtanítani neki toleráns és figyelmes, hogy az idősebb - nem is olyan könnyű. Fairytale pedagógia tud nyújtani a képeket, hihetetlen helyzetek, amelyek némileg hasonlít életünk összetettsége és buzdítani, hogy a nyomokat, hogy megoldja őket magukat.
Nézzük néhány pontot, amelyek a tervek szerint körvonalazza az tündérmesékben az oktatásban. Nem feltétlenül alapos végrehajtása az összes elemet, és még a pontos sorrendjében áll. Ez csak egy kreatív anyagot. Felesleges pedagógiai kreativitás - a kezében mindannyiunknak.
1. Olvasd el a történetet
2. Beszéljen egy mese
3. Olvassa el újra
4. Lejátszás a mesében
5. megjelenítése mese
6. rajzolni, polepit, povyrezat ...
Igyekszünk alkalmazkodni a gyerekek festeni mesefigurák, vagy bármilyen kedvenc epizód. Döntetlen markerek, ceruzák, festékek vagy más alkalmas módszerrel. Például kréta a járdán.
Ha farag gyerekekkel (az agyagot, más anyagból készült), ez lehetséges, és ebben a formában, hogy válaszoljon a történetet. És minden egyéb hasznos kézimunka: Vágott papír, applied ...
De a legfontosabb dolog az, hogy közben a kreatív kölcsönhatás a mese folytatódik a belső fejlődését. Konszolidáció zajlik, elfogadása csomagjaik belső egyesületek. Még egy rövid beszélgetés a közös munka hozzájárul ehhez az észlelés és mélyül. Tudod rendezni egy kis kiállítás a (szóló vagy csoport), elkötelezett a történetet. Mindez - a folytatása a munka megkezdődött önmagában.
7. Pedagógiai közvetítés
Ez nem mindig kérdés az, hogy a történet pontosan illeszkedik a gyermek vagy gyermekek, hogy olvassa el. De mindig kiszolgáltatva a személy, aki olvas -, hogy segítsen elnyelni ez azoknak a gyermekeknek, akik közel állnak hozzá. Nagyobb figyelmet fordítanak a fontos dolgok számukra az árnyékban, és hagyja kevésbé fontos. A hozzászólásod a tény, hogy a jól ismert és ismerős, vagy szüneteltetheti elmagyarázni, hogy mi okozhat nehézséget. Minden attól függ, az adott mesék és valós gyerekek.
Ugyanakkor, a gyermek általában teszi fel kétségek a történet, amit érdekes. Tehát akkor nézze meg a mese, és hogyan kell öltözni a növekedésre. Tehát - légy barátságos társ, készen arra, hogy válaszoljon a kérdésre, de nem előre a gyermekek figyelmét a hozzájuk tartozó magyarázat.
Amikor megszületett a legfiatalabb gyermek, a szülők, akik szeretnék, hogy a régebbi szimpátiát a baba, biztos, hogy felajánl egy család: „Adj neki az ujját”, amikor az ujját idősebb érinti a tenyér és testvére, működik ismert megragadása reflex és kis kéz tömöríteni kinyújtott ujj mint barátságos idősebb.
De amikor a baba felnő, akkor szüksége van egy frissített ismeri a régebbi, a testvér, a szülőkkel, más felnőttekkel. Miután minden attól függ, hogy őket minden nap az életét, és annak szükségességét, bármilyen módon kell vezetni a saját természetét és viselkedésüket. Általában ez nem olyan egyszerű, akkor is, ha minden szeretet. És ha a szeretet nem elég, akkor sokkal nehezebb.
Lehetetlen, természetesen, segítségével a könyv, hogy egy konkrét gyermek minden konkrét felnőtt, akivel kommunikálni. A másik dolog - beszélni tulajdonságait gyermek kapcsolatok felnőtt - és nem annyira beszélni, hogyan kell játszani velük.
Hogyan kommunikáljunk velük
Mit várhatunk tőlük
Egy gyermek számára a felnőttek gyakran kiszámíthatatlan, de néha a mese az erők át a viselkedését egy felnőtt gyermek felfogása nyelvet. Végtére is, mindannyian szerint a nézetek, a modern pszichológia, elrejtve a „gyermek”, ami abban nyilvánul meg, tetteinkért.
Ez tündér-pszichológiai „fordítás” az a gyermek nagyon fontos. Azt világossá teszi, hogy nem olyan nagy különbség a gyermekek és felnőttek, meg lehet megállapítani ezeket a furcsa „túlnőtt” (a szó az angol író Gilbert Chesterton) nincs emberi kapcsolatot. Bár, természetesen, és a felnőttektől, hogy tegyen valamit, ami szükséges.
Bizonyos esetekben, amikor a felnőttek nem igazán képes a mozgás a gyermekek, a gyermek képesnek kell lennie arra, hogy legyen óvatos. Abszurd lenne fenntartani a látszatot, az összes régebbi bölcsebb és méltóbb fiatalabb.
Mi segít a gyermeknek a megítélése a felnőtt, egy pillanatig sem szabad elfelejteni, hogy mi, az idősebbek, nagyon különböző, és annak érdekében, hogy pénzt keres a szeretet és tisztelet a gyermekek számára, meg kell keményen dolgozni.
pillangó szárnya
Milo tényleg egy nagyon szép lány. Külsőleg - az biztos. A világos, szinte ragyogó haj, bájos arc. Fun, gyors, csodáló jelentenek a kamera előtt ... Ez csak túl magas kézzel.
Anya kérdezi:
- mosogatni, kérem.
- Nem tudok most, - mondta Milo. - Van más tervei vannak. Később mossa te.
Nos, csak később, és anyám nem vár, és ő Milo elfelejteni.
A pápa kínál:
- Olvassuk el együtt egy könyvet.
Milone, és akkor akár akar, de mindig azt mondja, valami ilyesmit:
- Nem, én megyek az udvarra, a lányok játszanak.
Minden vágya az a maga módján. „És, hogy a felnőttek függőséget? - gondolta. - Ez lenne a legtöbbet élni. "
Az egykor jobb néhány gyep (nagyon szerettem menni, ahol nem rendelhető), és úgy látja, - egy lepke szárnya. Csak szárnyak, és a legtöbb lepkék nem rendelkezik. Nagy szárnya mintás mint az új.
„Bárcsak azok a szárnyak - Milone jutott az eszembe. - Ó, azt kell repülni bárhol akar. És senki sem mondja meg, hogy mit kell csinálni. "
Felemelte szárnyait a földre, és növekedni kezdett a kezében. És ezek nem egyedül. Körös-körül a szokatlanul megnövekedett. Nem, úgy csökkentik, hogy a széleken csak jobb. Ha igen, Milo és feltette. Igazítani -, és levette!
Ahogy a nagy izgalom önmagában, ahol csak akar. Minden virág a réten - az Ön számára. Minden fül a földeken - az Ön számára. Minden levél minden fa vagy bokor készen áll az Ön leszállóhely.
És tudod, mi íze nektár? Van egy ezer különböző ízek - attól függően, ahonnan virágok inni. Eleinte Milo sajnáltam, hogy nem volt különleges borneói szerzés a nektárt, de aztán kitalálta, hogy egy cső tonyusenkoy füvet.
Senki-senki sem mondta Milone mit kell tennie. Az, hogy a szél néha azt mondja, hová menjen.
De hirtelen, egészen közel hozzá hangos SCHOLK!
Ez a hatalmas távolság csőrét csattant próbál elkapni, Milo. Pillangó lány nem volt egyedül, és az első alkalommal nem tudta, vajon ő pillangó szárnya van szükség.
Ő repült nizinku, ahol nem voltak varjak, és leült, hogy lélegzethez jusson a rugalmas lap bojtorján. Swing a bögre szép volt, nem rosszabb, mint saltatorial felfújható trambulin.
Crow veszély már elmúlt, és Milo újra örvendezett Babochkin zhityu.
És akkor hirtelen meghallotta egy puha csettint. Nagyon közel téffogatarányú kígyó repülő a levegőben, majd egy közeli bojtorján landolt olyasmi, mint egy víziló.
- Segítség! - Milo kiáltott senki, és ugrott a levegőbe. - varangy.
Igen, ez egy hatalmas varangyot, amely először próbálta elkapni a pillangó az ő hosszú nyelvét, mint egy kígyó, akkor ugrott, és most nyilván nem idegenkednek próbálja támadni őt újra.
Gyenge Milo kirepült nizinki teljes horror. Végtére is, varangyok és békák voltak sok. De varjak és más madarak, készen arra, hogy kattintson a csőr, hogy elkapjon egy pillangó is sokan voltak.
Leült a járda, a nap melegítse őket, és jó volt. Butterfly megállt, kinyitotta szárnyait.
És akkor - Woof! - ugrottam rá bozontos fekete kölyök. Milo lobogott, de a kiskutya még sokáig üldözi, rendkívül elégedett, mint szórakoztató.
Mindez nem szórakoztatta Milo. Ő dobta egyik oldalról a másikra, hogy kitaláljam, ahol biztonságos, és hirtelen ...
Pehely!
És ő volt fogságban. Néhány piros sapka takarta, és valaki nagy ijesztő szétzúzza a kezét, a másik oldalon, hogy kitalálja Milo.
Nem! Mindent! Tudok többé!
Milo sietve levette pillangó szárnya, és körös-körül kezdett csökkenni. Inkább Milo visszatért a korábbi növekedést.
És most itt áll közel az ország házában. A fején valahogy flaunts saját piros net, a fa nyéllel, hogy tartja a pápa, és a következő - anya. És a nagyszülők. És hálók.
- Hurrá! Fogott. - szinte egyszerre kiabáltak.
És Milo - rohant, hogy átfogja őket. Soha azelőtt nem örülök, hogy elfogták.
Ó, micsoda öröm után ez a kaland, ő mosogatni az anyja kérésére az első (mondjuk, néha kérés nélkül, de én személy szerint nem látom)! Milyen öröm volt részt vesz mindent, hogy ő felajánlotta, hogy apa!
Csak vele maradt azóta bizonyos funkciókat. Hogyan szerint változik távolság vagy egy varangy, szalad vissza van. Csak abban az esetben.
szülői háló
Aki közülünk nem álmodott szárnyak! Ki ne szeretne repülni, különösen gyermekkorban! És akkor a szülők, tanárok ... repülni?
Védje a funkciók felnőttek egyértelmű ... - felnőttek magukat. Ha elindultunk, hogy elmagyarázza, hogy a gyermekek teljes komolysággal, kapsz tiszta megfélemlítés. Igen, akkor leesik, és lesz egy nyomorék. Igen, vannak az életben az emberrablók a gyermekek. Igen, autó baleset. De mindez a ritka, és megfélemlíteni a gyermek örökre (mert akkor nem kísérik ezeket komor kép valószínűségi értékelést). Néhány inkább egy absztrahált rémtörténetek: szürke felső, rendőrök, Babai ... Korábban, manók és víz voltak divatban, de nem valószínű, hogy sokkal jobb.
Ezért nézzük a történetet. A gyerek még mindig nem egy pillangó, nem volt oka félni, hogy a sklyuot távolság slizhet varangy vagy zatopchet kiskutya. Tehát a játék nem szörnyű. De az ötlet, hogy a szülő háló (amely minden gyermek gondoskodó szülők tisztában vannak) néha bizonyítja, hogy nagyon hasznos ez a mesés játék teljesen természetes. Ez segíthet a lazább hozzáállás, hogy a gyermekek a különböző hálók (átvitt értelemben a szó), hogy a felnőttek most majd integetett.
Mintázatait lepkék
Ezzel kapcsolatban mese lehet rendezni egy művészeti játék „My Wings”, amely egyszerre lesz jó pszichológiai kísérletben. Vágjuk ki a papírlapot pillangó áramkör (fontos, hogy - nyitott szárnyak). És akkor ki van vágva a sablon annyi áramkörök, mint mi gyerekek. Osztja a lapokat formájában lepkék, hogy gondoskodjon a különleges lehívási ülésén.
- Ezek a szárnyak - mondja mindenkinek, aki részt vesz a játékban. - Döntetlen rájuk, amit szeretsz csinálni. Vagy, ha akarod - barátai, kedvenc hősök könyvek vagy filmek. Általában minden érdekli. Ahhoz, hogy ezek a szárnyak volt a minta, minta az életed.
Persze, ez nem szükséges meghatározni a szó példaként készítmény (pontosabban a szabályokat a játék). Minden attól függ, milyen irányba választhat magának.
Akkor lehetséges, hogy gondoskodjon egy kiállítás a szárnyak, és még jobb (az egyik nem zárja ki a másikat), mindegyik beszélt a rajzokat, elmagyarázza, mit nem tud felvonultatni.
esetleges problémák
- Tetszik, hogy fényképezett? És elmosogat szeretsz?
- Azt szeretné, hogy az önálló életvitelre?
- Hogy szél kéri Milone, hová menjen, - hangos vagy csendes?
- Félsz a varjak? És, hogy egy pillangó, ezek szörnyű? És mit félsz?
- A varangy eltér a béka?
- Miért Milo félek kiskutyát? Vajon van ez megharapott vagy evett?
- Szeretném, ha maradni pillangó mint Milo?
- És háló nélkül, csak úgy, hogy valaha fogott felnőtt?
- Mi felnőttek helyett hálót menteni a gyerekeket a veszélyekre?
- Gondolod, miután ez a kaland Milo félt csak varjak és varangyok? A kölyök? És hálót?
Egy lány és egy beszélő babát Albina
Élt a világon A. A lány volt a neve, csak egy levelet, de a lány nem ideges. Ő nagyon tetszett a karaktere. Ő nem szerelmes semmit, kezdődik az „A” betű. Még tetszett, hogy fáj a torokfájás, én nagyon ideges anyja.
És ha egy lány adott egy baba. A baba beszélt. A doboz írták a nevét, de a feliratot törlődik. Ez volt látható, csak az első betű „I”.
- Nem, - mondta a lány, és - miután a neve kezdődik nem a „A” rossz nevet.
- Hibás név nem történik - mondta anyám, megigazította a szemüvegét.
- Ez nem a baba adott nekem? - Megkérdeztem a lányt A.
- Te - mondta anyám, egyengető a haj hajcsat.
- Szóval, az ő nevének betűvel kell kezdődnie „A” betű.
- Ez igaz - mondta a baba - a nevem Albina.
- Oh! - Anya azt mondta kiegyenesedve a hajam. - Ez a baba emberileg?
- Tudja, hogyan kell beszélni báb? - kérdezte Albina baba. - Akkor örülök, hogy beszéljen veled a baba nyelvét.
De anyám korrigált kötényt, és kiment a konyhába mosogatni.
- És te is, mint mindent a „A” betű? - A lány megkérdezte baba Albina.
- És hogyan! - Albina kiáltott fel. - Nem csak a szerelem, de én még mindig a „A” betű volshebnichat.
- Hogy van ez? - A lány nem érti - Soha nem hallottam, hogy volshebnichali néhány levelet.
- Mint kiderült, nem tudom, - bevallotta, hogy a baba Albina. - Én csak azt, hogy a hátsó kart. Ha áthelyezi az „A” betű, mely számos írott és ha igen, akkor azt mondom, egy szó, hogy elindul az „A”, majd azonnal: ah! - és a varázslat történik. Magam csak ezt a kart nem tudja elérni.
- Mi az a mágikus történni? - Egy lány érdekel
Vége a tárgyalás töredék. teljes verzió