terv összefoglalása
„Development of kreatív képességek
és logikus gondolkodás origami órák "
1. A történelem a kialakulását és fejlődését origami, mint művészet.
2. Miért gyerekek szeretik origami.
3. A készségek és képességek alakul origami.
4. Irányelvek tanítás origami.
I. A történelem a kialakulását és fejlődését origami, mint művészet.
A történelem előfordulása Origami gyökerezik az ókorban, és elválaszthatatlanul kapcsolódik az Advent a technológia gyártási maga a papír. Papír ismert volt, hogy a kínai hosszú időszámításunk előtt. A régészek azt állítják, hogy a 3-4 a. BC. e. Megtalálta már anyagokat lehet tekinteni, mint a papír. gyártás ez a csodálatos anyag titkos kínai tanulhatnának türkmén. Kelet-Turkesztán mesterek tudták, hogy nemez, terjesztése apró gyapjú vízben. Ezután fogott egy képernyő leadják különleges sajtó, kicsavarjuk, és megszárítjuk. A kínaiak helyébe gyapjú növényi rostok - csapott darab eperfa kéreg, morzsolt bambusz szára és kapott, és kapott egy teljesen új anyag - papíron. A hivatalos időpontja „megjelenés” papír Kínában tartják az év 105 BC. e. ha a hivatalos Cai Lun készült hivatalos jelentést a császárnak, hogy létezik ennek a technológiának. Kínai féltve őrzött titka a papírgyártás számára. A technológia, a termelés tilos volt az export külföldön. De ebben az évben 610 egy vándorló buddhista szerzetes Dan-ho, egyre to Japan titkos bumagodelanya ad japán.
papír eredetileg előállított Legombolyításra. Hamarosan az út helyett olcsóbb nyersanyag - bambusz, kender, fakéreg, rongyok. 100 év után a japán papír lesz jobb minőségű kínai, ellenállni több ezerszeres törés nélkül, ami fontos origami; sok kis műhelyek papír előállítására.
Annak ellenére, hogy a papír találták Kínában, vált otthon a japán művészet hajtogatás a Heian időszakban (794 - 1185 év). Eleinte egy kultusz, templom. Lehet, hogy ez a fontos szerepet, amelyet a hasonlóság hangzású japán szó „papír” és „Isten” - „Kami”. Így a japán merült misztikus kapcsolat a vallási rituálék és a belőlük készült termékek hajtogatott papír - „ori- kami”. Az egyik ilyen rituális állt hajtogatott dobozok Sanbo, amelyek azt a darab hal és zöldség, gazdaság őket áldozatot templomok sintoiskih. A Kamakura időszakban (1185 - 1333) és Muromachi (1333 - 1573) Origami túl a templomok, és elérte a császári udvar. Arisztokrácia, udvaroncok szerzetesek volt bizonyos készségek a művészet hajtogatás. Megjegyzés, hajtogatott alakja egy pillangó, daruk, virágok és egyéb dolgok barátság jelképe és jókívánságait egy szeretett ember. Az a képesség, hogy hajtsa ez lett az egyik fémjelzi a jó oktatás és kifinomult modor.
De ez tisztességtelen lenne azt mondani, hogy Európa addigi nem volt ismerős a hajtogatás. Spanyolország büszkélkedhet saját független felfedezés néhány adatok, például a madár-paharity.
Érdemes megjegyezni, és Friedrich Fröbel, a híres német pedagógus, alapítója az első óvoda. Ő volt az, aki először kezdett támogatni hajtogatással a didaktika megmagyarázni a gyerekeknek néhány egyszerű geometriai törvények.
Fontos jellemzője origami - gyakorlatilag korlátlan lehetőségeket kombinatorikus, a bevonat egy közönséges papírlapot. Az elmélet a találmány (TRIZ) azt állítja, hogy az ideális tervező kell állnia egy darabból áll, amelynek létrehoz egy végtelen sokféle formában. Kiderült, hogy egy ilyen kivitelező. Ez origami, ahol egy darab összehajtogatott ezer különböző számok. Origami Art nyit világszerte. A pick és párizsi divat, és az amerikai tervezők, és hat éves gyerekek. Mindenki talál origami valamit a saját. Ez a tevékenység tetszik a léleknek, és lehetővé teszi a személy legalább röviden elszakadni a terhet a mindennapi problémák és találja magát egy négyzet alakú papírt a kezében a csodálatos országban a kreativitás.
II. Miért gyerekek szeretik origami.
- Origami hasonló a hangsúly - a rendes papírlapra néhány percig születik egy csodálatos alak.
- Osztályok szükség van a papír, egy kis türelem és a tudás.
- Használata origami létre gyorsan az egész világon, ahol lehet játszani.
- Origami órák teljesen biztonságos a legfiatalabb
- Origami - kollektív kreativitás, ahol együtt lehet létrehozni egy egész kompozíció különböző témákban.
- Gyakorolni origami nincs korhatára.
- Segít, hogy gyorsan rendezni a szobát vagy osztály.
- Akkor gyorsan, hogy egy fantasztikus, eredeti ajándék.
III. Készségek és képességek alakul origami.
1. Fejleszteni a képességét, hogy működjön együtt a kezét, hozzászoktatni a pontos mozgását az ujjak ellenőrzése alatt eszméletét.
3. ismeri az alapvető geometriai fogalmakat.
4. Javítja a képességét, hogy kövesse a szóbeli utasításokat.
5. Fejleszteni bizalmat a készségek, képességek.
6. Segíti a fejlesztés a rajztudás.
7. ösztönözzék a memóriát.
8. tanít koncentrációt. Hozzáadása és tenni valamit, hogy a kívülállók lehetetlen.
9. fejleszti a kreativitást. Sok gyermek kitaláljon a számok.
10. Elősegíti a játék helyzetekben. Abban tanulságok origami játszanak gyakran és szórakoztató.
11. Kiterjeszti kommunikációs készség.
IV. Irányelvek tanítás origami az elemi fokozatok.
¨Munkavégzés első osztályosok, ajánlatos, hogy csak a hajtogatási folyamat. Kevés ember ebben a korban lehet dolgozni áramkörök.
¨Az idősebb gyermekek, akkor dolgozni diagramok a könyv vagy a fedélzeten.
¨Mutassa összecsukható szükséges egy nagy tér, kétoldalas színes, meg kell jól látható bármely pontjáról az osztály.
¨Fokozatosan hozzászoktatni a gyermekek a szokásos jelek és rendszerek, így a tudás néhány technikát, hogy az automatizmus. Fejleszteni a képességét, hogy önállóan „olvasni” áramkör teljesítő termék.
¨Munka együttesen azt bizonyítják, a következő lépés elvégre megbirkózni az előző lépésben. Ellenőrizze a „lépés”.
¨Damn áramkör termékeket lehet használni zsírkrétát. Fehér jelzi a kontúrok a számokat, és a tervezett vonal, a másik két szín - line „hegyek” és a „völgyek”. Próbálj meg emlékezni a terminológia origami.
¨A munka megkezdése, akkor gondolom a rituális köszöntés.