Módszertani dolgozik a mester - osztály tanárok - „érdekes kísérletek a gyerekek -
Óvoda 10-es számú,
A cél a mester osztály: Mutassa néhány fajta kísérletezés papír, víz mágnes.
1. Mutassuk meg, hogyan kell használni a tapasztalatok a kísérleti tevékenységek a gyermekek számára.
2. dolgozzanak kognitív érdeke, hogy a külvilág, a képesség, hogy megosszák tanulságok másokkal.
Ennek során a mester osztály (tudományos érvényességét, a gyakorlati rész):
Szia, kedves kollégák! Örömmel üdvözöljük Önt a mester osztályt a témában „Gyermek kísérletezés - alapján a keresés és a kutatási tevékenységek az óvodás gyerekek.” Azt hiszem, hogy a tanárok a kísérletezés művében, talál magának valami újat, és a kezdők - megérteni, hogy ez egy érdekes és izgalmas élmény. A mester osztály bemutatja kísérletek bizonyos anyagokat.
Tudjuk, hogy a gyermekkor az a keresések és a válaszokat a kérdéseidre. Kutatási tevékenység - természetes állapotban a gyermek úgy van beállítva, hogy a tudás a külvilággal. Tanul minden, mint akkor, és mit tud - szem, kéz, nyelv, orr. Ő boldog, még a legkisebb nyílás. Egy kínai közmondás mondja: „Mondd meg - és én elfelejteni, mutasd meg - és én emlékszem, hogy egy próbát - és megértem.” Ez az, amit lényegét tükrözi a tudás a világ óvodás.
Ebben a szakaszban bevezetésével GEF, azt használja aktív megközelítést a gyermekek, mert ez egy vezető fő a teljes fejlesztési óvodások, és hogy ez a megközelítés csak magában és a kísérlet és kutatás, valamint a keresési aktivitást. És azt hiszem, fontos, hogy a kísérletezés, alkotói. És most kérlek benneteket, hogy belevetette magát a világ a gyermekkor, és felkéri, hogy egy tündérmese.
Tale „Journey kiskacsa, vagy a világ a kerítésen kívüli baromfiudvar.”
A falu, a baromfiudvar élt egy nagyon kíváncsi kacsa. Testvéreiről nagyon engedelmes, és azt akarta, hogy mindent tud. Egy nap azt akarta tudni, hogy mi volt a kerítés baromfiudvar, és ment, hogy nyissa meg a világot.
Túllépve a kerítésen, lement az útról, és hirtelen észrevett egy gyönyörű rovar. Azt akarta, hogy lássa őket közelről. Hogyan tudom ezt megtenni? (Tanárok feltételezés)
Mi őket egy tartályban. Tedd a tetején a nyak a műanyag csomagolást, szakaszon, és óvatosan, hogy az ujjait, és egy kis bemélyedés a mélyedésbe vizet önteni. Mit látsz? Miért történt ez?
Következtetés: Keresi, hogy Isten tehén át a vizet a műanyag csomagolást, akkor megkapjuk a hatása egy nagyító.
A közelben látta, hogy egy kis tó úszni benne sok rejtélyes szín. Kiskacsa gondolat, hogyan lehet elérni őket? Naberegu tó látta, ringató a hullámok egy kis csónakban. Nagyon szerette volna kapni, de féltem, ha hajó elsüllyed. A feltételezések. Miért a hajó nem süllyedt?
Sós víz nagyobb a sűrűsége, és most látni fogjuk a következő kísérletben.
Mielőtt 2 tartályokat vízzel, óvatosan egy kanállal, kis nyers yaytsov - 1emkost, majd a másik. Mit látsz? Miért lebeg?
Következtetés: Ez annak a ténynek köszönhető, hogy a sós víz nehezebb, így úszni a tengerben könnyebb, mint a folyó. És a hajó nem süllyed.
A nap kezd emelkedni, amikor megkapta a hajón az a tó közepén, a kiskacsa látta ezeket a gyönyörű virágokat. Mik voltak a virágok? (Liliom) Miért történik ez? (Tanárok feltevés).
A táblák betakarítás tavirózsák, ceruzával húzza meg a szirmok a központba. Most kisebb a víz liliomok sugallja, öntjük egy tálba. Szó szerint a szemed előtt kezd virág szirmait. Miért történik ez?
Következtetés: ez, mert a papír nedves lesz, úgy válik egyre nehezebbé és szirmok nyitva.
Kacsa ringató egy hajón, nem vette észre, hogy obranil bulavochki a vízbe, amely szeretné, hogy adja, hölgyeim és uraim, hogyan jutunk nedvesítése nélkül a kezében? (A módszerek nagyon érdekes ajánlatot mágnes) adok bulavochki és szeretnénk ragaszkodni hozzájuk képességeiket, a kreativitás, a szerencse. Köszönjük, hogy részt.
Kedves kollégák! A kogníció alatt nem csak a folyamat az ismeretszerzést és készségek, hanem elsősorban a tudás megszerzése révén kísérlet, akár egyedül, vagy podtaktichnym felnőtt felügyelete. És ebben most meggyőzte.
Úgy vélem, hogy a tanárok részt mester - osztály, segítségével fejleszthetik szakmai készségek ebben a témában, és remélem, ez a tapasztalat fogja használni őket a gyakorlati munkát a gyerekekkel.
Köszönjük a figyelmet!