Master Class „nem szabványos módszerek kialakulásának elemi matematikai
előkészített
Mentor MB DOW №27
Svetlana L.
Yunak
Mert játékmenetek kell rendelkeznie:
- „Pálcika állítja Kyuizenera” - 1 doboz 2 gyerek
- "Pál Zoltán Dienes blokk készletek" - 1 doboz 3 gyermek.
- rendszereket szóló pálcikák rajz illusztrációk nehéz 1 gyermekenként.
- áramkört rajz képeket Dienes Zoltán Pál blokkok - egyik minden gyermek számára.
A fő feladata a felnőttek -, hogy legyen türelmes, hogy megértsék a jellemzői a módszer, valamint megtanulják, hogyan kell használni a vizuális segédeszközök. Ennek eredményeként a gyerekek képesek lesznek megoldani egyszerűen és gyorsan matematikai problémákat, és nagyfokú összetettsége gyakorlatokat.
A gyakorlati munka tanárokkal
Tanár: Ma, a további kommunikáció, azt javasoljuk, hogy kövesse az ősi kínai közmondás: „Hallom és elfelejtem, látom és emlékszem rájuk, én és megértem.” Legyenek ezek a szavak, és varázslatosan áthidalni az úton, hogy a tudás a blokkok és botokkal.
Azt javaslom, hogy próbálja gyakorolni az értéke az új anyag.
Kollégák, hallgatni a történetet, elmondom.
Once upon a sokszínű pálca. Sok volt, és élt egy kis dobozban. Szorosan tapad a dobozban, és játszani egyáltalán kényelmetlen.
Aztán egy nap úgy döntött, hogy ragaszkodni, hogy játsszon veled a játékban, amely az úgynevezett „Nevezze meg a szám -, hogy a botot.”
(Figyeljünk a szín létra)
Hívom a számot a tartományban 10, és meg fogja találni egy botot, amely megfelel ennek a számnak (6 - mutat pálca).
És most hívom a szín botok, és próbálja felhívni a megfelelő számot.
(Akkor gondozó mutatja a pálcát és kollégái hívják szám, amely azt (pl. Fehér - egy, rózsaszín - két, kék - három, piros - négy, és így tovább), azt mutatja, Mentor kilóg a rend.
Tanár: Kedves kollégák, ahogy tetszik az utazás? (. A válaszok) Ezután Guess, amelyen mi megy egy útra:
A lépcsőház hazugság,
Ház a lépcső fut. (Train)
Tanár: Jól eltalált a talányt. Nos, nézzük felkészítjük vonat úton
Legyen az egyik vonat ki a kék bottal, a másik - a fekete pálca. Melyik két egyforma autó szükséges csatolni egy rövid vonat, vonatok azonos hosszúságú?
Narancs és sárga botok fel egy vonatra, és a piros és lila - a másik. Hogyan lehet egyenlőségjelet tesznek a vonatok hosszának?
Az egyik vonat áll, öt vagon fehér, a másik három rózsaszín. Melyik vonat hosszú lesz, és milyen mértékben? (A válaszok kollégák).
Tanár: Kedves kollégák, most mi lesz a több színű pálca. Abból, amit ragaszkodik elérheti a 7-es szám? (A válaszok kollégák).
- Készíts egy 6-os szám az azonos botot.
- Hogy több 6 különböző botokat.
- Hogy több 6 rózsaszín pálca.
(Gyakorlati kollégák).
Tanár: Most folytatjuk utunkat, és elment a város logikai számok. De először meg kell kitalálni a szokatlan találós kérdések. Ez feladványok szavak nélkül. Megmutatom neked egy kártyát a karaktereket. Jelek arra utalnak, amely blokkolja kerülnek oda. És azt hiszem, ezek a blokkok.
Megmutatom album szimbólumokkal
(Mentor kollégái teszi bonyolult változata kell találnia a blokkokat három tulajdonság, mint az alak, méret, vastagság, szín, forma, méret, szín, forma, vastagság.).
Tanár: Karnevál kerül sor a város logikai számok. Ezért kell segíteni a hétköznapi figurák alakulnak szokatlan, bonyolult. Olyan szabályok, konverziók rögzítése a táblázatokban. Minden alak megvan a szabály az építés.
Pedagógus egy táblázatot a szabály építése az első szokatlan formák, segít a kollégák, hogy megtudja, mi tulajdonságait számadatok kell keresni (a forma), néhány számok kezdeni építeni egy szokatlan (amelyikről csak meghosszabbítja a nyilak), és megállapította, hogy ha a számok nem hagy egyetlen egy nyilat, akkor nem kell kidobni. Akkor kollégák dolgoznak párban, és épít egy bonyolult alakú. Végén összehasonlító adatok hibásan, meg, hasonlóan a kapott számok. Összeállításakor a szokatlan formák segítségével igénylő szabályok figyelembevételével három tulajdonságokat (szín, alak, méret).
Tanár: játszani karika:
Meg kell, hogy egy mozaik, úgyhogy a piros doboz volt körös-körül üvegdarabok kék - minden nagy sárga - az összes sárga (növény virágos kert, hogy a piros virágágyás mind a piros virág, kék virág ágy - minden háromszög, sárga a finom virágok)
tanár:
- Milyen érdekes dolgokat tudott meg ma?
- Mi tetszett leginkább?
- Mi volt a legnehezebb feladat?
- Melyik feladat volt a legkönnyebb?
- Gondolod, hogy jó munkát végzett?
- Miért gondolja így?
- Mit dicsérték?
Értékelése a tanár kollégák.