csoportos pszichoterápia technikák
Psihogimnastiki utal, hogy a nem-verbális módszereket csoport pszicho-terápia, amelynek alapja a használata a motor kifejezést. Psihogimnastiki magában érzelmek kifejezése, érzelmi társ-távolságok, problémák segítségével mozdulatok, arckifejezések, pantomim.
A módszer lehetővé teszi a betegek, hogy kifejezzék magukat, és kommunikálni szavak nélkül. Psihogimnasticheskoe aktivitás általában három részből áll: az előkészítő-nek, valamint a pantomim
kizárólag, ami a relatív, de önálló feladatok és saját oktatási technikákat alkalmazni.
A célkitűzések az előkészítő szakasz, hogy csökkentik a stresszt a csoportban, az eltávolítása félelmek és gátlások, a fejlesztési figyelem és érzékenység a GSS-stvennoj motoros aktivitás és a motoros aktivitás mások, csökkentve az érzelmi távolságot a zenekar tagjai, forma-CIÓ és fejlesztése a képesség, hogy kifejezzék érzéseiket, érzelmi távú problémákra, non-verbális - szavak nélkül, és megérteni, non-verbális viselkedés mások. Gyakorlatok célzó időben vitie figyelem és érzékenység nonverbális viselkedés, a „gyakorlatokat késés”, az átviteli sebesség, a mozgás vagy tárgy egy kört, és így tovább. Voltage Reduction csoport tagjai divat léteznek ezeket a gyakorlatokat, motiválja séta, futás mobilitás nye játékok, mozgás improvizáció.
Ahhoz, hogy az érzelmi távolságot a csoport tagjai használták a testmozgás, feltételezés-gayuschie közvetlen fizikai kapcsolat, a pár interakció, ügyességi shenie térbeli távolság, a különböző motoros végzett gyakorlatok egy kört, „találkozó a hídon”, „átviteli érzéseit egy kört”, hogy megnyugtassa sértett, adja meg a kört, vagy belőle, hogy vonzza a figyelmet a csoport, és így tovább.
A fejlesztés a képesség, hogy kifejezzék magukat a Nevers-pont szintjére és megértés a nem verbális mások viselkedését irányítani-Lena gyakorol, mint a „beszél a vastag üveg” különböző módosításai „tükör” gyakorlatok, a kép bizonyos affektív-közi állapotok, a nem-verbális viselkedés az érzelmi előállítása állapotát mások és így tovább.
Mindezek a gyakorlatok részben lyayut előkészítő rész, bár a későbbi fejlődési szakaszban pszicho-hoterapevticheskoy csoport viselhetik egyre fontosabb jelentős terhelést.
Leggyakrabban a pantomim-dasági része, a következő feladatokat látja el: eljátszása járó helyzetekben semmilyen érzelmi nehézségek, jellemző a sok ember (helyzet kérésre, térítés ellenében, igény, érvek, késések, stb ...), Témák kapcsolatos kérdések konkrét betegeknél (ki vagyok, mit szeretnék lenni, hogyan jelenik meg a többieknek, én és a családom, én az emberek között, a betegség stb); témák tükröző általános pro
Bloem és konfliktusok, ami lehet szimbolikus formában (pre-nehézségek leküzdésére, a „tiltott gyümölcs”, „Crossroads”, betegség, egészség, boldogság, szorongás, stb), a témák kapcsolódnak interperszonális interakció a csoport (kapcsolat tagjai csoport, csoport portré vagy farag-ra, képzeletbeli vagy fantasztikus helyzetek, amelyek kap egy csoport, és így tovább.).
A pantomim körben alkalmazott kiegészítő technikákat, mint például a „twinning” vagy „tükrök”. Ezek lényege az, hogy a beteg nem verbális visszajelzést, amely lehetővé teszi számunkra, hogy magunk szemével mások (ha a csoport tagjai ismételje meg a nonverbális viselkedés
játszik a beteg), és kap információt lehetőségek (ha más betegek hez útjaik verbális viselkedés csak ismertette a helyzetet). Miután mindegyik hozzárendelési csoport tárgyalja némajáték látható.
Az utolsó rész a psihogimnastiki hozzá kell járulnia a megoldása feszültségek, amelyek kapcsolatban felmerülő fontos a pantomim vagy az azt követő beszélgetés és az erős érzelmek kísérik ezt a részét az osztály, növeli csoport kohézió, bizalom fokozása a csoportban. Ott él az előkészítő-CIÓ része, főként lehet alkalmazni, amelyek lehetővé teszik a betegek, hogy túlélje egyfajta közösségi csoport. Psihogimnastiki, mint általában, a folyamat-csoport-pszichoterápia povoy végzett külön feladat. Azonban bizonyos esetekben elején a csoportos beszélgetések, illetve a tanfolyam pszichoterapeuta meg hogy nem szükséges nyújtani a csoport néhány egyéni psihogimnas-tkcheskie munkát.
Módszerek csoport pszichoterápiás Projective ÁBRA
A fő cél a projektív minta az, hogy több információt szerezzen a problémák egy adott beteg vagy egy csoport egészére. Ahogyan pszichodráma és psihogimnastiki, projektív-edik rajz segít azonosítani és felismerni trudnoverbalizuemyh pro-Bloem és a betegek tapasztalatait. Foglalkozás általában a következő módon Obra utas: minden beteg kap egy papírlapot, ceruzák (akkor is Execu-call színes ceruza és tinták), és felhívja egy adott témáról.
Mert projektív minta minősége nem lényeges. Szálak, pre-Laga rajz, lehet rendkívül változatos és kiterjed mind az egyes problémák az egyes betegek, és a közös csoportot problémák.
Témakörök rajz jellemzően három fő területen: 1) a múlt, a jelen és a jövő betegeknél (ki vagyok, mit szeretnék lenni, hogyan jelenik meg a többieknek, én az emberek között, a családom, a munkám, a legtöbb alatti yatnoe vagy kellemetlen emlékeket és stb) .; 2) Az általános fogalmak, amelyek tükrözik az egyes értékek és események (szeretet, gyűlölet, betegség, félelem, zdo-Rove, kapcsolat, felelősség, stb., 3) a kapcsolatok a csoportban (I. csoport szemet, a pozícióját a csoportban, a csoport és mások. ). Használt, mint a laza szálak (minden csapattag megfogalmazza, hogy mit akar), vagy közös-nek rajz (az egész csoport ugyanazon nagy papírlapot, festékek, például a portré egy csoport).
A rajzon általában 30 perc. Miután a csoport-pa megy, hogy megvitassák az egyes betegek rajzokat.
projektív rajz go-reflexió közvetlen érzékelése a beteg adott helyzet, eltérő tapasztalatok, gyakran öntudatlan és neverbalizuemye.
Például egy beteg, aki azt mondja, ő a családfő és kielégítő letvoren ő helyzete a családban, teljesítő rajz a témája a „My Family”, fest élénk és jelentős alakja, a felesége és a gyerekek a közepén a lapot, és maga az ágyon fekvő, a maga húz cher NYM szín és lerakja apró alak alsó sarkában a lap. Később kiderült, hogy a kép sokkal jobban tükrözi a B tuatsiyu és ami a legfontosabb, az igazi élmény a beteg kapcsolatban a helyét a családban.
Egy közös megbeszélést egészíti ki rajz egy vita a részvétel minden tagja a csoportnak a csoport tevékenységét, a természet hozzájárulása a teljes munkát és kölcsönhatása a csoport tagjai a folyamat együttes közös tevékenységek. Projektív rajz végezhetjük külön osztály, de néha hasznos elején a panelbeszélgetés.