Értelme és célja a tanítás heurisztikus

Hogyan lehet fejleszteni heurisztikus

Heurisztikus pedagógia és a modern

heurisztikus didaktika

Ellentétben didaktika heurisztika

Meg kell telepíteni Ellentétben heurisztikus tanulási (vagy didaktika) származó heurisztikus. A heurisztika a hagyományos értelemben vett - a tudomány, a kreativitás, az alkotó tevékenység az emberek, amelynek célja, hogy kapjunk egy minőségileg új eredményeket. A heurisztika használják kibernetika, a pszichológia, a kriminológia és más tudományok.
Heurisztikus tanítási egy másik cél - a nyilvánosságra hozatal egyéni képességet képzésben résztvevők - diákok, tanárok, vezetők, a tevékenységek létrehozására oktatási termékek.
Az újdonság foka kapott oktatási eredményeket az egyes képzésben résztvevők eltérő lehet. Például az eredmény lehet új, hogy a tanuló és a tanár, de ismert tudós.
A tudós, az új termék lehet módszeres megközelítés a problémák tudományos problémák, amelyek ajánlottak iskolás. Creative termék tananyagfejlesztő - van például egy ilyen szerkezet a program, amely biztosítja mind az egyéni önmegvalósítás diákok és heurisztikus asszimilációját alapkövetelmények.
Külső oktatási termék résztvevő oktatási biztosít számukra. hazai termék - a változás a tudás, a tapasztalat, a képességek, készségek, az életmód és egyéb személyes tulajdonságok. Ez a belső termék egy résztvevő az oktatás az eredménye egy új, amely heurisztikus didaktika.
Így, ha a heurisztikus célja, hogy a külső testet és kizárták az alkotók termék aktivitás, didaktikus heurisztikus középpontjában elsősorban a megszerzése és megteremti a belső termékek, azaz a személyes tulajdonságok a diákok.
Heurisztikus személyes tulajdonságok a hallgató a következők: kreatív. biztosító feltételek létrehozása tanítványa kreatív tevékenység a termék; kognitív, biztosítva a folyamat a megismerés; módszertan, amely lehetővé teszi a hallgató számára szervez oktatási tevékenység az előző két szempontból - a kreativitás és a megismerés. A fejlettségi szintje ezeknek a diákoknak, mint egy csoport jellemzi hatékonyságának heurisztikus tanulás. A fejlesztés a gyermekek a különböző képességek alapján ítélik meg a termékeket a tevékenységük: létrehozni egy képet, kitalált meséket, festeni egy képet. Értékelni tanulási eredmények minden tanuló képest is - mi változik abban az idő múlásával.