Módszertani fejlesztés tanárok találkozója a polgári és hazafias nevelése iskolások, letöltő
„Civil tanulók oktatását az osztályban, és iskolán kívüli”
Célkitűzés: A azonosítani a problémákat, hogyan és milyen eszközökkel javítják a munka a polgári-hazafias nevelés a diákok, hogy készítsen tananyag polgári és hazafias nevelés a diákok.
Összegezve a tapasztalatokat a rendszer ebben a kérdésben
Határozza meg az érdekeit és igényeit gyerekek, hogy vegye figyelembe a tervezés az iskolai munka
Frissítse a formák és módszerek a polgári-hazafias tanulók oktatására
Azt hiszem, akkor egyetértek a szavaival Karamzin: „Oroszország nem fogja, ha nem lesz az utolsó hazafi”
Tudja valaki közületek, hogy vajon miért ez a probléma - a probléma országos szinten? Gyakran látni a globális problémákat, de nem mindig veszi észre, mi történik ezután.
Szakmai Grade 9 órakeret
További találkozókat érdekes emberekkel
Ünnepek Valentin nap, Karácsony jóslás
A határozattervezet, tanárok ülése
folytatja a formák és munkamódszerek polgári-hazafias tanulók oktatására
tanáraikkal át egy sikeres fejlesztés a kilátás órakeret a polgári és hazafias nevelés
Képaláírásokat diák:
Tanári találkozó és workshop »Civic tanulók oktatását az osztályban, és iskolán kívüli«
Cél azonosítani a problémát, hogyan és milyen eszközökkel javítják a munka a polgári-hazafias nevelés a diákok, hogy készítsen tananyag polgári és hazafias nevelés a diákok.
Hogyan lehet megtanulni, hogy ápolja és a szeretet, mi van: az én országom, az én otthonom, a családom, az iskolában? Hogyan ápolják az egyén képességét, hogy egy ember, nem szavakban, hanem tettekben? Hogyan lehet megtanulni, hogy méltó lesz a memória őseik?
Mit jelent az állampolgár. állampolgári részvétel? állampolgárságot?
„Mutassa be a tulajdonságokat, hogy legyen a végzős” Butko AA, AA Suhomlinova "Sense humor, a kedvesség, a tisztesség" lábú IV "Tisztesség, kedvesség, felelősség" Hen SV „Tisztesség, kitartás, a kedvesség, tisztelet a vének” Trostyansky SS „Tisztesség, a felelősség, a kedvesség, tisztelet”
A gyakorlati része 1. csoport prioritási területeinek a munkaprogramban polgári és hazafias nevelés, sorolja fel a legfontosabb események (valós eset) 2 csoport szerepének meghatározása (help) végrehajtása a program összeállít egy listát az események (valós eset), ahol a szülők is részt vettek
Az értékelések a 9. évfolyam 10. évfolyam 11. évfolyamos turiada 5 5 5 fizika és matematika. 5. hét 3 5 sor HLS 5 4 5 Ned filológia 4 2 4 Cl óra HLS nem végeztek május 4 Cl óra jogi 5 4 4 Találkozó Ulanov 5 5 5 Basketball 5 5 5 Anyák napja 5 5 5 Őszi Ball 5 5 5 Új év
Kérelem a diákok, amit a gyerekek szeretné tölteni az iskolában Professional Grade 9. osztály órával több ülést érdekes emberekkel ünnepek Valentin-nap, Karácsony jövendőmondás esték
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Összegezve a tapasztalatokat „Civil - hazafias oktatás a diákok, mint egy szükséges feltétele a kialakulását a kép a diplomás modern iskola.” A diagnosztika használják, jelezve, hogy.
A cikk leírja, hogy a magatartás a polgári és hazafias nevelés tinédzserek keresztül deyatelnost gyermekek társadalmi mozgalmak és egyesületek Jelnyiki járás.
Forgatókönyv tanári találkozó »szellemi és erkölcsi oktatás a diákok, mint azt a végrehajtási iránymutatások DOE GEF«
Alkalmazkodási megközelítések és technológiák lelki, erkölcsi és hazafias nevelés a diákok.
Oktatási polgári és hazafias érzéseit az iskolások körében
Ha nem mi, akkor ki zheDetyam pomozhetRossiyu szeretetünket és znat.Kak legfontosabb - nem lesz késő.
Ha nem mi, akkor ki zheDetyam pomozhetRossiyu szeretetünket és znat.Kak legfontosabb - nem lesz késő.
Jelentés a tanárok találkozó szellemi és erkölcsi oktatás a diákok, mint az alapja a harmonikus fejlődés a hallgató
Jelentés a tanárok találkozó szellemi és erkölcsi oktatás a diákok, mint az alapja a harmonikus fejlődés a diák.
Beszéd a tanári értekezlet »szellemi és erkölcsi nevelés az iskolások«