Kör - Moduláris origami
A program célja az - Olyan művészi és kreatív képességeit azáltal, hogy érzelmileg alakú valóság észlelésében, a fejlesztési esztétikai érzések és gondolatok, a kreatív gondolkodás és a képzelet.
Új életkörülmények, amelyek meghatározott modern tanulóknak, hogy életre, előadott igények:
1. gondol, a kezdeményezés, a függetlenség, dolgozzák ki a saját, új és eredeti megoldások;
2. kell irányulnia, hogy a legjobb eredményeket.
ezek relevánsak a korrekció érettségizettek követelményeknek.
Az e követelmények végrehajtására magában foglalja a személy kreativitás.
Leírja a jelentősége a téma, azt látjuk, hogy különösen fontos probléma a kreativitás; a gyerek képességeinek fejlesztése, amely egyfajta garanciát a szocializáció a gyermek személyiségének a társadalomban.
Között a különböző fajta alkotói tevékenység kialakítása az egyik a vezető pozíciókat. Ez a tevékenység kapcsolódik az érzelmi oldala egy ember életét, ez tükröződik sajátosságai az emberi érzékelés a világ: a természet, a társadalom és különösen pedig a képzelet. Tervezésekor a kiállítás számos mentális folyamatok, de talán a legtöbb fényes képzelet és a gondolkodás. Az egyik fajta kialakítás origami.
Miért tanulunk összehajtható papír? Mit kell Origami?
Minden országban, ezekre a kérdésekre a választ. A japán, origami egy része a kultúra, a hagyományok, a történelem és a filozófia az élet. Origami az angolok - más típusú klub tevékenységét, valamint az amerikaiak. Magukat figurák - csak ürügy arra, hogy szocializálódnak. A holland szeretnek díszíteni életüket szép csecsebecsékkel használni origami, mint tiszta és iparművészeti. Még egy egyszerű modell kiváló minőségű papírt képes kezében holland háziasszonyok alakulnak lakberendezés.
Oroszországban a fejlődés útján. A legtöbb felnőtt hazai origamistov - a tanárok és fiatal skladyvateli - a diákok. Abból lehet kiindulni, hogy az origami Oroszországban a közeljövőben valószínűleg elterjedt pontosan a tanárok és figyelembe kell venni azt, mint módszert a képzés és fejlesztés számos készség gyermekeknél.
Milyen készségek és képességek fejlett origami gyermekek mentális és fizikai fejlődését?
- fejleszteni a gyermekek azon képességét, hogy működjön együtt a kezét irányítása alatt a tudat, hogy javult a finom motoros készségek, a kezek, pontos mozdulatokat az ujjak, van egy szem becslés fejlesztése;
- elősegíti a koncentrációt, ez okozza, hogy koncentrálni a gyártási folyamat, hogy a kívánt eredményt;
- Ez serkenti a memória, mint a gyermek, hogy a kézműves kell emlékezni a sorrend a gyártási módszerek és technikák hajtogatás;
- aktiválja a mentális folyamatokat. A folyamat során a megépítése a gyermek meg kell megfeleltetni a vizuális jelek verbális (magyarázat összecsukható technikák, összeszerelési technikák), és azok átviteli értékét a külön intézkedés (végez semmilyen műveletet);
- javuló munkaerő-készségek, munkakultúra formában;
- Ez nagy jelentőségű a konstruktív gondolkodás, a kreatív fantázia, művészi ízlés.
- Elkészítése tematikus készítmények hozzájárul a kompozit készség;
- Egy ilyen módszer, mint előrehaladási jelentés előzetes szóbeli tervezés, a munkafolyamatok, a tranzakció-kártya hozzájárul a beszéd, a tervezési képességeit munkája, a képesség, hogy következetesen munka elvégzésére.
origami osztályok szempontjából a pszichológia kapott érzelmileg és kirakodás, ők is kedvet a szellemi és esztétikai fejlődését a diákok.
Ezen túlmenően, origami osztályok fejlesztésére kommunikációs készség a gyermekek, ami különösen fontos, mert a pszichológiai jellemzői a gyermekek értelmi fogyatékos.
Annak érdekében, hogy a kreatív fejlesztés a tanulók több éve vagyok egy kört, amelyben a gyermekek részt vesznek a produktív alkotó tevékenység.
Munkámban sikeresen alkalmazták „Vicces figurák” által javasolt TN Prosnyakovoy.
Így a termék saját kezűleg - a sokoldalú oktatási eszköz, amely képes egyensúlyt az egyoldalú szellemi tevékenység egy kis ember, hogy dolgozzon ki átfogó. Osztályok vannak kialakítva, hogy kétkezi munkát az elme, akarat és érzelmek a gyermekek, ösztönözze őket a kreatív kifejezés. Ha ez megoldható és pszichológiai feladat - Szeretném, hogy diákjaim állapotban voltak az érzelmi komfort, úgy érezzük, az öröm, a gyermekkor.
A gyermekek minden korosztály szeretnek dolgozni papírra, hogy hozzon létre belőle a kis remekművek, és az egyik kedvenc fajta kreatív tevékenységek gyerekek egy osztályban origami. Origami - az ősi japán művészet hajtogatás.
Ez a tevékenység a gyermekek számára, és ad nekik nagy öröm. The Art of Origami - egy érdekes rejtély, és ez vonzza minden gyerek hihetetlen átalakulása rendes négyzet a papírt. Ez még csak nem is a hangsúly, akkor - egy csoda! Az egyik levél sok rejtett képek: csónak, repülőgép, ház, kalap, és fantáziadús sárkányok, madarak, állatok, és más érdekes dolgok. És egy egyszerű modult lehet hajtani gyönyörű lufi, kedvenc rajzfilmfigurák, gyönyörű virágok, állatok, madarak, és még autók, hajók, várak.
Szintén - origami osztályok készítsen egy hatalmas esetleges korrekciója. Milyen készségek és képességek fejlett origami gyermekek mentális és fizikai fejlődését?
- Fejlesztése a gyermekeknél a munkaképesség kezeddel irányítása alatt a tudat, hogy javult a finom motoros készségek, a kezek, pontos mozdulatokat az ujjak, van egy szem becslés fejlesztése;
- Elősegíti a koncentrációt, ez okozza, hogy koncentrálni a gyártási folyamat, hogy a kívánt eredményt;
- Ez serkenti a memória, mint a gyermek, hogy a kézműves kell emlékezni a sorrend a gyártási módszerek és technikák hajtogatás;
- Aktiválja a mentális folyamatokat. A folyamat során a megépítése a gyermek meg kell megfeleltetni a vizuális jelek verbális (magyarázat összecsukható technikák, összeszerelési technikák), és azok átviteli értékét a külön intézkedés (végez semmilyen műveletet);
- Javuló munkaerő-készségek, munkakultúra formában;
- Ez nagy jelentőségű a konstruktív gondolkodás, a kreatív fantázia, művészi ízlés.
- Elkészítése tematikus készítmények hozzájárul a kompozit készség;
- Egy ilyen módszer, mint előrehaladási jelentés előzetes szóbeli tervezés, a munkafolyamatok, a tranzakció-kártya rendszer hozzájárul a beszéd, a tervezési képességeit munkája, a képesség, hogy következetesen munka elvégzésére.
origami osztályok szempontjából a pszichológia kapott érzelmileg és kirakodás, ők is kedvet a szellemi és esztétikai fejlődését a diákok.
Ezen túlmenően, origami osztályok fejlesztésére kommunikációs készség a gyermekek, ami különösen fontos, mert a pszichológiai jellemzői a gyermekek értelmi fogyatékos.
Segítségével origami lehet gyakorolni különböző viselkedések, ami különösen fontos, ha a gyermekekkel dolgozó értelmi fogyatékos. Moduláris origami (összecsukható számok a különböző modulok), és különösen a létrehozását tematikus kompozíciók bevonását igényli több ember, a csapat. Mind a lehajtható tagjainak meg kell felelniük egy vagy több elemét a jövő kézművesség. Sőt, a modulok lehető legpontosabb kell, mint amelyek a csapat többi tagja. Ha az egyik csoport tagjai sem találni a közös nyelvet másokkal tárgyalni partnereivel, hack nem lehet végrehajtani. Kis probléma a közös nyelv megtalálása a csoport befolyásolja a következő szinteken kommunikáció a csoportban. Így az összecsukható az eredeti kézműves, játékok egyre közös pszichológiai problémák, melyek megoldást kell választani vezetője, kiosztani szerepek, egyetértenek a részvételi feltételek a munkáját, vagy a kölcsönhatás szabályokat. Végtére is, hogy valaki a csoportban kell játszania a szerepét a művész választott színek a modell végrehajtása, hogy valaki irányítja a szerelvény az elemek. És valaki játszani extrával. Így origami tanulságok igényeinek kielégítésére gyermekek kommunikálni társaikkal, valamint a vágy, hogy megvalósítsák vezetői és szervezési ismeretek.
Origami képes befolyásolni az érzelmi szférában. Ez különösen fontos azok számára, akik különböző kommunikációs problémák, akik félénkek, vagy éppen ellenkezőleg, túl agresszív. Origami és moduláris origami különösen - a tökéletes didaktikus játék, egyfajta designer, fejleszti fantáziáját és leleményesség, a logika és a térbeli gondolkodás, a képzelet és az értelem.
Amellett, hogy a kérdések közölhető, ilyen tevékenység hozzájárul a esztétikai értelemben, ami nem kevésbé fontos, hogy együttműködjön az értelmi fogyatékos gyermekek.
Az utolsó érv a képzés moduláris origami - a viszonylag új megjelenése és elterjedése Oroszország és znachit- újdonság és idegenség. És mi az új, fel nem ismert, szokatlanul, különösen alkalmas a gyermekek számára.
Összefoglalva, akkor ismét következtethet, hogy nagy jelentőséget origami lecke a gyermekek fejlődését értelmi fogyatékos, mivel valószínűleg nem gömb a személyes fejlődés, amelyhez nem működött.
A probléma a fiatalabb generáció szabad használati időt átfogó oktatási és fejlesztési mindig fontos a közösség számára. Gyermeknevelés zajlik bármikor tevékenységüket. Azonban a legtermékenyebb oktatásra kerül sor a szabadidejükben tanulás. Így a tanórán kívüli tevékenységek a gyermekek kell irányítani a kulturális és kreatív tevékenység, szellemi és erkölcsi potenciálját magas szintű tudatosság. Fegyelem, a képesség, hogy a helyes erkölcsi választás.
Az iskola megteremtette a feltételeket a tanórán kívüli tevékenységek a diákok és a szervezet a további oktatás. Az egész oktatási rendszer a munka ezen a területen van kialakítva, hogy a lehetőséget, hogy:
Oktatás - olyan folyamat, amely folyamatosan változik, dinamikusan fejlődő rendszer kölcsönhatása a tanár és a gyermek. Ez függ a tanár és az egyén, és az egyes tanulók. Mindig figyeljünk arra, hogy mivel az idős nő, a gyermek fejlődését, a korrekció a hiba, és a fejlesztési mechanizmusok kompenzáció ő pozícióját, mint egy tárgy hatására változik. Az érték egy felnőtt, ő utasításait kell szerezni a szerepe olyan eszköz, amely diszkréten szervező viselkedését a kórteremben. Ma nem elég ahhoz, hogy akár a hagyományos értékekhez való viszonyt. A tanulót magát a alakjuk alapján a véleményét, képes legyen egy ésszerű választás, a termelés a független ötleteket.