Hogyan kell tanítani a gyermeket kitartás, a gyermek fejlődésével és az oktatás a gyermekek 1-3 éves, vagy annál idősebb
Mikor született a lányom, a házi gyermekorvos, aki jelen volt a születése ezt a csodát, azt mondta: „Te nagyon nehéz lesz vele, de nagyon szórakoztató!”. Nem tulajdonítanak nagy jelentőséget ezeket a szavakat, mert tele volt az öröm a szülés, a régóta várt baba. Éreztem, hogy a pontosság ez a kifejezés csak néhány hónappal.
A lányom gyorsan fejlődött, amelyek megnövekedett aktivitást minden alkalommal. A tanulás feltérképezni fürgén már 5 hónapos, ő elkezdte tanulmányozni az összes környéke, beleértve a tartalmát a szekrények és háztartási gépek. Nem erő nem tudta tartani a helyén a hurrikán még néhány percig. Akarta, hogy alkalmazni kell a gyermek korai fejlesztési módszertan. Nem fut miután lánya, próbálok neki mondani, és mit kellett valahogy közvetíteni neki. Elküldtem tevékenységét javára az ő szellemi tevékenység. Dobás és gyűjtése játékok körül a teremben, hogy hét hónap, tudjuk, hogy a színek és a formák, és az év beszámolt a gyűjtemény műanyag autók és a dinoszauruszok.
Érdekeit a fejlesztés gyermekem volt, hogy telt az időszak a „pochemuchek”, mivel bárhol ismerik magát. Kezdve az évben, a lányom benne magát kedvenc rajzfilmek, írja a számítógép billentyűzetén, csak akkor érthető szövegek megformált gombócokat nagymamájával. Nem kérdeztem, figyelni és meg kell ismételni. Persze, senki sem foglalkozás baba nem késik több mint tíz percig, így visszavont minden érintett a kis kezét. Kitartás már egyértelműen hiányzott.
Óvodás korú, ezek a problémák kezdett zavar, de azt találtam, gondolom, a helyes megoldás. Látva a befejezetlen rajz egy lánya, megkérdeztem, hogyan kell kinéznie a végső formáját. A gyermek meghökkent: „Nem tudom!”. „Fejezzük együtt!” Mondtam. Dicséri a munkát tettem egy képet az album, mondván, hogy ez tökéletes, és nem csak azért, mert a lányom tehetséges, de azért is, mert minden részlet jól húzott.
Azt észrevettem, hogy a gyermek számára szükséges gondozás, ha nem tudja a választ néhány kérdésre. Így amikor megláttam dobott bemutató, én véletlenül, egy kérdést a lánya ebből a bemutató, és ezzel finoman nyomja rá, hogy folytassa tanulmányait.
Iskolás korban, akkor sokkal könnyebb lett. Azt mondtam a lányomnak, hogy egyáltalán nem érdekel, hogy mennyi időt tölt a házi feladatot, és mikor ez sokkal kényelmesebb nekik, hogy nem, az eredmény fontos számomra. Minden jeles nagylelkűen ösztönözni. Ambition nem engedélyezett baba pihenni egy kicsit. Ennek eredményeként az első osztályban végzett a rangsorban első osztályosok a legjobb a városban.
Persze, ott is voltak nehéz pillanatok, amikor a lányom, nem tudja rendezni a házi feladatot, felébred az éjszaka, és tanítani kezdte a verset, vagy amikor megbetegedett, a hőmérséklet, a delírium, tépte tanítani leckéket. De legyőzte a nehézségeket, hogy kitartóbb tőlük hasznos.
Ha mindezek ellenére a fenti, akkor úgy döntöttünk, hogy tanítani a gyermeket nem felelősség, és kitartás, hogy ezt elég egyszerű: ellenőrzik a gyermek osztály, megvalósításának ösztönzése olyan üzleti elejétől a végéig; Példát a gyermek; eltávolítani a tevékenységi területén a gyermek zavaró tárgyak, ne kapcsolja be a TV-t. számítógép, rádió; nem zavarhatja a gyermeket a munkát, és arra ösztönözte őt, hogy ha meg akarja váltani valami másra.