Orvosi Prevenciós Központ - hallani, hogy a gyermek pszichológus tanácsát a szülők

Kedves szülők, hallottatok valamit a művészet aktív hallgatás? hogy állítólag ad váratlan és csodálatos eredményeket tekintve létesít kapcsolatot a gyerekekkel? És ez, mint a mester ezt a technikát a szülők felfedezni egy beteg, kevésbé ingerült, jobban megérteni, hogyan és miért a gyermek beteg? Ez így van! Együtt, hadd megérteni a titkot aktív hallgatás.

A kezdéshez meg kell találnia választ tipikus helyzetekben:

Son komoran mondja: „Nem lehet többé hajtott Peter!”;
Fia visszatér az iskolából a szívét dob portfolió és a válaszokat a kérdésre: „Minél többet iskolába nem fog menni!”;
Azt a gyereket sétálni az udvaron. Békésen, és lelkesen a gyerekek játszanak a homokozóban, nem kevesebb lelkesedéssel beszél a szomszéd. Hirtelen könnyes a szeme, fut fel, hogy Ön és a három éves lánya remegő hangon mondta: „Ő volt az autóm!”;
A lányom (nyolc évig) sétálni. Maga emlékeztet rá, hogy szükség van a ruha melegen, de ő nem hajlandó viselni „a kalapot”.

Lehet, hogy a válaszokat lesz a következő módon:

És mit fáj neki?
Hogy lehet az, - akkor nem megy az iskolába!?
Nos, semmi, játék és ad ...
Megáll jár ki elég tisztességes kalapot!

Annak ellenére, hogy a látszólagos érvényességét ezeket a válaszokat, akkor van egy közös hátránya: hagyjuk a gyermeket egyedül a tapasztalatokat. A szülő a gyermek, amely megfelel ennek (vagy hasonló) módon, úgy viselkedik, mint egy különálló külső párt, amely csak az érdekli, „tények”, és nem képes megérteni a fájdalmát, harag, érzéseit.

A válaszok szerint a módszer aktív figyelem, a másik viszont azt mutatják, a gyermek, hogy a szülő megértse belső tapasztalat, kész befogadni őket, és többet hallani róluk. Más szóval, aktívan hallgatni a gyerekek -, akkor visszatér hozzá egy interjúban, hogy ő mondta neked, miközben kijelölő érzés, mintha így a „név” az ő tapasztalata.

Amikor egy gyerek ideges, sértett, amikor fáj, szégyelli, ijedt, amikor kezelték durván vagy igazságtalanul, és akkor is, amikor nagyon fáradt volt, az első dolog -, hogy tudassa vele, hogy tud a tapasztalat (vagy az állam) a gyermek „hallani” azt. Ehhez a legjobb, ha nyugodt „hangja”, mi az Ön véleménye, már érzi a baba.

Térjünk vissza a mi használati esetek és pick up kifejezések, hogy a szülők hívják (jelzi) az érzések (érzelmek), a gyermek.

1. Szülő: „Akarsz barátkozni vele többé. (Ismétlés hallott). Te bántotta (megjelölés érzések). "

2. „Többé nem akar iskolába menni. (Ismétlés hallott). Te sértett (megjelölés érzések). "

3. „Elvette az autó (Ismétlés hallott). Nagyon ideges és dühös vele. (Megnevezése érzések). "

4. „ő nehochesh hordja ezt a sapkát. (Ismétlés hallott). Te tényleg nem tetszik. (Megnevezése érzések). "

Valószínűleg az ilyen válaszokat tűnik szokatlan, sőt természetellenes. De ez a szó szülő termel együttérzését a gyermek különleges benyomást. Ezekben a válaszok a gyermek úgy érzi, készen az apa vagy az anya hallgatni, megérteni és elfogadni a bánatát.

Próbálja újra érezni a különbséget igen, kérdő formában választ.

Son komolyan azt mondta: „Nem fogok többé hajtott Peter!”

Szülő: „Mi történt? Te fáj? „Rajta

Szülő: „Nem akarjuk, hogy barátkozni vele többé ... Te fáj neki ...”

Úgy tűnik, hogy a különbség kicsi, de a reakció rájuk feltűnően más! Ez a kifejezés, mint magától a stílus, nem tükrözi az empátia. És így a kérdés, hogy mi történt, sajnálom baba gyakran válaszol: „Semmi!” Ez a kifejezés, díszített igenlő, azt mutatja, hogy gyermeke, hogy hozzanak létre vele egy érzelmi hullám, ez tükrözi az empátia, és így a gyermek sokkal könnyebbé válik elkezd beszélni arról, hogy mi történt .

Talk módszerével aktív hallgatás nagyon szokatlan a kultúra, és ez nem könnyű elsajátítani. Ez a módszer azonban gyorsan nyerni a szimpátia, amikor azt látja az eredményeket, hogy ad.

Aktív hallgatás technika megvannak a saját szabályai beszélgetés

Ha hajlandó meghallgatni a gyermek, fordulj szembe vele, így ez lenne a szeme egy szintben van a szemében a gyermek.
Ha ismételje meg a szót a gyermek, hogy mi történt, és kijelölik az érzéseit erről, győződjön meg arról, hogy a baba nem úgy tűnik, hogy utánozza azt. Beszélj természetesen nyugodt hangon, különböző szavak ugyanazt jelentik.
A beszélgetés során, próbálja, hogy tartózkodjanak a megfigyelések és észrevételeit, és próbálja fenntartani a szünet után a válaszokat a gyermek. Ne rohanjon a gyermeket, neki a lehetőséget, hogy az tükrözze a tapasztalatok, és összegyűjteni a gondolataimat. Ha a gyermek úgy néz ki, el, a távolba, vagy „belső”, majd tartsa a szünet, mert ebben a pillanatban a gyermek nagyon fontos és szükséges belső munkát.
Kerüljük a dolgokat, amelyek akadályozzák az aktív figyelem:

vysprashivanie segítségével találgatás, értelmezése;
Tippek és megoldások, megrendelések, figyelmeztetések, fenyegetések;
kritika, sértések, vádak, kinevetik, prédikációk, olvasás jelölések;
rokonszenvet szó, meggyőzés, otshuchivanie, elkerülve beszélgetést.

Amit kapunk eredményeként:

eltűnik, vagy jelentősen gyengíti a negatív tapasztalat, a gyermek. Helyénvaló felidézni a figyelemre méltó rendszeresség, jelölve a népi bölcsesség, közös öröm megduplázódik szomorúság megosztott megfeleződik;
gyermek, ügyelve arra, hogy a felnőtt hajlandó hallgatni rá, elkezd beszélni magáról tovább. Előfordul, hogy egy beszélgetés unwinds egy csomó problémát és csalódás;
a gyermek maga mozog problémáik megoldásában.

A szó a gondolkodás és probléma fordul elő, hogy a folyamat a választ, hogy a gyermek felnőtt kérdésekre, segít neki megtalálni a megfelelő megoldást.