Olvasd kifejezetten - kifejezésére intonációt és mindent megtenni a mit olvas, értékelése, a
Egy bizonyos fejlettségi szintjének érzelmi szféra a psziché a gyermekek egy bizonyos életkor szinten elérte révén intonáció lehetővé teszi a pedagógus, hogy segítse a gyermekek megtanulják a kifejező eszköze a szókincs és a nyelvtan (morfológia és szintaxis) a következő lépésben.
A felkészülés a voice-over olvasás a szöveg a tanár lesz a helyzet a hallgató szöveget megpróbálja előre, hogy ez hátráltathatja a közönséget, keres egy eszközét az észlelés (a Bogoliubsk MK Sevcsenko VV): helyes kiejtés olvasó, a hatalom a hangja, Beszédsebesség (legalábbis sokkal gyorsabb), szüneteltetését, a stressz és az érzelmi hangon.
óvodai program leírtak OS Ushakova szembesíti a feladatot a tanár, hogy felébressze a gyermekek a vágy, hogy hallgatni mesélnek, olvasás műtárgyak nevelése a képességét, hogy kövesse a lépéseket a fejlődés egy mese, történet, szimpatizálnak finomságok. Kezdve a fiatalabb csoport a gyermekek ellátásához szükséges megkülönböztetni műfajok. A szolgáltató biztosnak kell lennie abban, hogy hívja a műfaj irodalmi művek. Természetesen, a megértés a pontos műfaji jellemzőik történni idősebb korban. A fiatalabb gyermekek csoportja, hallotta a nevét műfajok, csak emlékszem rá.
Meghallgatását követően mesék „A farkas és a kecske”, „macska, egy kakas és a róka”, akkor ismételje meg a dalt a színészek. És a gyerekek megtanulják, hogy válaszoljon a tanár kérdéseire a tartalom, ez okozza a gyermek, hogy ismételje meg a dalt, és várja a karaktert. Népmesék példákat ritmikus beszéd, ismeri a színes képek és anyanyelvén. A gyerekek gyorsan és könnyen emlékezni ezeket a képeket, mint egy kakas-egy arany fésű, kozlyatushki-legények, kecske-lícium stb Az ismétlődő dalok szereplők népmesei hősök nevei rögzíti ábrás szót a fejében a gyermekek - kezdik használni őket a játékokat.
Új körülbelül pedagógia:
Iránymutatások írásban munka
A munka fontos része az oktatási folyamat által előírt tananyag. Természetesen a munka - az eredmény önálló munka a hallgató a választott témát. Írásban persze projekt lehetővé teszi, hogy megszilárdítsa a tanulási képességet pa.
Egyénileg-kor jellemzőit diákok a felső tagozatban
Oktatási szükségszerűen figyelembe kell venni a kor (különösen pszichológiai) a tanulók jellemzői. 14-16 év - közötti átmeneti időszak serdülő- és fiatal felnőttkorban. Ebben a korban a fejlődő öntudat fontosságát növeli.