Mit kell tudni, és képes legyen a gyermek 5 éves, az elején a felkészülés iskola
Gyermekek óvodások fejlődnek nagyon gyorsan. Szerint a készségek, hogy a gyermek megkapja a szakértők következtetéseket levonni a megfelelőségét a mentális és fizikai fejlődését kor. Ez lehetővé teszi, hogy időben felismerni és megelőzni a lehetséges problémákat, megfelelő fejlődési program, több figyelmet azokra a területekre, ahol a lag történik. Hasonló kritériumoknak gyermekorvosok, pszichológusok, neurológusok, nem több, mint a tudás, a szabályok lesznek a szülők számára.
Öt év tekinthető a legmegfelelőbb korban, amikor úgy felkészülni az iskola: a gyermek még soha nem dolgoztak a kognitív tevékenység, ez képes megjegyezni és szaporodnak a nagy mennyiségű információt. Azonban a pszichológusok azt tanácsolják, hogy ne terhelje túl a gyermek, és nem megy tovább az érdekeit, kénytelen gyakorlatokat vezet a fáradtság és a hosszú verte ki a vágy, hogy tanulni valamit. Az a lehetőség, a gyermek nagyban meghatározza az intenzitást a képzés vele:
A fejlesztés a memória és a figyelem
Memory öt baba van átmenet akaratlan memória, azt fokozatosan halad a tudatos. Ez látható a gyermek megtanulja a nagy részét a vers ismeretlen szavakat, azt mondja egy nagy áthaladását próza. Felmerült az ismeretlen szavakat, kívánatos, hogy ismertesse a gyerek, hogy fejlődött, és a szemantikus emlékezet:
beszédfejlődés
Gyermek szókincs már elég nagy és változatos, hogy képes kifejezni gondolataikat világosan és pontosan, anélkül, hogy a szóváltás a szavak. Beszédében, aki használja a szavakat, hogy a szófajok, a jobb építésére mondatokat használ összetett mondatok és szerkezetek alkalmazások, bevezető szavak, a homogén tagjai. Szókincs baba folyamatosan frissítjük, és a nyelvi készségek javítása által a nap folyamán:
Verbális gondolkodás öt gyermek nyilvánvalóvá válik alakú, amikor nem ismétli meg a hallott szavakat és kifejezéseket, és reprodukálja a gondolatok merültek fel az agyában. Ez elsősorban a kommunikáció, így uralta a párbeszéd formájában beszélgetés, sok monológok baba nem tud. A fejlesztés a beszéd ebben az időszakban nagyon fontos, hogy fenntartsák a párbeszédet a gyermek, hogy provokálni kérdéseket tesznek fel, és válaszoljon rájuk.
fizikai fejlődését
A gyermek már jól fejlett motoros koordinációt. Meg kellett tanulni az összes lehetőséget a testét, és széles körben használja őket, javítja napról-napra. A minimális készlet, amely lehetővé kell tenni, hogy nem egy gyerek 5 éves korig:
- Gyors és non-stop fut elég egy hosszú távú, az akadályok leküzdése az úton, megállás nélkül: fut körül a kis dudorok vagy fut rajtuk, átugorjuk árkok és gödrök.
- Szeret játszani a labdát, és ezzel nagyon magabiztosan, elkapja a labdát, és dobja pontosan nagyobb távolságokra, nem promahivayas, megvan a kézzel vagy lábbal.
- Jó tartja az egyensúlyt: biztosan átmegy egy keskeny pallón Fekvő vagy a járdára.
- Kiváló fejlett vesztibuláris rendszer, így a gyermek élvezetes tevékenységek, mint lengő hinta és fonó a körhinta, bukfenc és ugrás.
- Bizonyára mászik és leszáll egy függőleges létra, lefagy a felső fokára, kezében két vagy akár egy kézzel.
- Kezek és lábak annyira erős, hogy sok gyerek nem tudja csak maradjon a kötelet, hanem egy kicsit mássz fel rajta.
- A gyermek nagyon szívós, kényszerből neki elviselni a hosszú séták és átmenetek, különösen, ha teszi, hogy egy új élmény a maguk számára.
Kézügyesség
A szülőknek kell, hogy rendszeresen osztályok célja, hogy fejlessze a finom motoros készségek, mint a gyermek az 5 éves kor, meg kell már jól fejlett:
- Magabiztosan és helyesen kezében toll, ceruza és ecset működtető erő nyomja őket;
- Úgy fest képeket anélkül, hogy elhagyná az utat;
- felhívja a sejt betűk vagy számok a modellt;
- penész apró alkatrészek agyag;
- kapcsolatok és unties a csomót a zsinór.
A aluli gyermek ötéves érdeklődéssel sokáig egyedül játszik, de inkább vonzza kooperatív játékok, beleértve a szerepjáték, és előnyben részesíti a mobil. A játék szabályai a gyermek tanulhat a felnőttek és a többi gyerek, és gyere fel őket útközben saját. Imádja játszik, óvoda és az otthon, és ujját bábszínház, vyuchivaya betöltött szerepük és játszani megkérdezése nélkül.
Minden szülő beoltott hazai gyermek végez készségek függetlenül nélkül emlékeztetők:
- felébred reggel, megy a mosás és fogmosás, ugyanezt az eljárást végzik, és lefekvés előtt;
- vissza az utcáról, leveszi a cipőjét, és felsőruha;
- mossunk kezet evés előtt;
- Élvezi az összes evőeszköz, beleértve kés, vágás étel apróra;
- fürdött magát, óvatosan dörzsölve minden része szivacsos, de nem hagyja a gyermeket egy kád felügyelet nélkül.
érzelmi fejlődés
A fő vonásai a kis ember gyakorlatilag képződik, ez már lehetséges, hogy észre, hogy ez lesz. Ez a kor a pszichológusok úgy vélik legnyugodtabb: néhány életkor válságok mögött (a 2. és 3. éves), mások csak azért, hogy (7 év), hogy túlélje.
5 év, a gyermek könnyen kompromisszumot, vele csak megegyezni, nem szeszélyes, nem próbálta bizonyítani az ő véleménye, gyakran nem így van, a szülők azt mondják. Szinte mindig ő a jó hangulat és próbál tanulni, amennyire csak lehetséges, az új, és ezek a felfedezések nagyon elégedett vele.
A kommunikációs beállításait meg: mint egyesek, míg mások - nem nekik egy gyerek is agresszív. A feladat a szülők ebben az esetben - kontroll érzelmek baba, magyarázza a magatartási szabályokat. A gyermek ebben a korban ne habozzon megközelíteni egy csapat gyerek, hogy megismerjék őket, beszélgetés indításához.