Mit kell tudni a gyermek diszlexiások
A diszlexia - rossz diagnózis. És ez különösen kellemes hallja kapcsolatban ő gyermeke. Diszlexia - ez egy állandó harc a tudás az egész tanulási folyamatot. A diszlexia nem adja át. Tőle nem mágikus tabletta és eljárásokat. Csak te, a gyermek, a közös erőfeszítések, vállvetve, és a türelem. A közös csapat munka nélkül nem lehetséges, hogy megértsük egymást.
Ez a cikk összefoglalja a főbb jellemzői a gyermekek tünetei diszlexia alapuló nemzetközi kutatási és vélemények a szülők diszlexiások. Remélhetőleg ez segít jobban megérteni a gyermek.
Tehát:
Az agy anatómiájáról, vagy inkább ez a része az agy, amely felelős a megértése a beszéd műveletek gyermekek tünetei diszlexia másképp működik, mint a többi gyerek. Olvasása közben az agy lefordítja a jeleket (betűk) a hangokat. Hangok kellene összevonni egy szót jelentését. Azok a részek, az agy elvégzi az összes ezt a munkát a diszlexiások kevésbé fejlettek, így kompenzálja az olvasási csatlakoznak más agyterületek, amelyek nem érintik a hétköznapi emberek ebben a folyamatban.
Hogy segítsen nekik ebben a speciális programok a tanulás olvasni, multi-szenzoros megközelítés a tanulás, és hangoskönyvek. Hallgatva olvasás helyett a tananyag segít nekik lépést tartani társaikkal.
- Nem tudják, hogy a munkát egy pár pontot. Például a tanár azt mondta, a nyilatkozatot a három pontot, amelynek meg kell felelnie az osztályban. És míg el nem mondja a második és a harmadik, diszlexiás agy még dolgozik az első. És mi az esélye, hogy a munkát elvégezni jobb?
- A vizsgálatok végrehajtása és írásbeli feladatokat veszi a gyermek-diszlexiásoknak sokkal több időt. Jó, hogy sok tanár megérti ezt, és neki több időt. De nem szabad elfelejteni, hogy elfárad gyorsabb, mint a többi gyerek. A gyermek is nagyon fáradt, és ezért rossz, hogy ezt a munkát. Ő nagyobb szükség van, szünetek, mint a többi gyerek.
- Szükségük extra szakemberek az iskolán kívül.
Hazánkban is el kell ismernünk, hogy ezek a szakemberek nem sok, de vannak. És ha megvan a lehetőség, hogy vonzó számukra - ez minden bizonnyal megkönnyíti a gyermek életében. Egyes tanulmányok szerint, köszönhetően az agy neuroplaszticitás (az agy képességeit változhat tapasztalat) olvasás diszlexiások készségek javíthatja.
- Ők „nem látja a” részek vagy fordított sorrendben.
- Szükségük van egy speciális tananyag és tanulási környezet.
Megértem, hogy ismét ez nem csak hazánkban, de próbálja meg, hogy állandó kapcsolatot a tanárokkal. Lehet, hogy néhány példány lehet szájon át, a szótárban dictations hogy csak egy része a szó, vagy éppen „extra time” feladatok elvégzésére az osztályban. Minden külön-külön. De ha megpróbál nem szünetek az iskolában a gyermek - ez nem lehet pontos.
Tudják, hogy az osztálytársaik olvasnak jobban, gyorsabban, feladatok elvégzésére gyorsabban memorizálni az új információkat. Persze, ez befolyásolja a önbecsülés diszlexiások nem a jobb. Természetesen sok múlik a tanárok, mert mind építeni erőssége a diákok osztály előtt, és megalázott a nyilvánosság előtt. Azonban a szülők segítségével. A siker minden kreatív lelkesedést -risovanie, zene, sport - mindez növeli a önbecsülés a gyermek, és ez természetesen tükröződik ügyeiben az osztálytársai. A legfontosabb dolog -, hogy pontosan mi vonzza, és nem zavarja, hogy fejleszteni ebben az irányban.
- A szint az átlagos intelligencia, vagy átlag feletti.
A rengeteg tehetséges ember van vagy volt a diszlexia. Albert Einstein és befejezve Steve Jobs. Nincs tevékenységi körének, amelyben a diszlexiások nem sikerült. Ne felejtsük el, hogy emlékeztesse a gyermek róla, különösen, ha ő hozza a másik kettes sebesség olvasás.
A haladás a technológia van a kérelmek nagy száma és programokat, amelyek elősegítik az élet diszlexiások. Például az inverter nyomtatott szöveget az audio elengedhetetlen. A fonetikus játék elérhető a különböző gyermek alkalmazások kívánatos. Saját tapasztalatból tudom, hogy látni-diszlexiások diákok jobban érzékelik és emlékszik információkat a képernyőn, különösen, ha hagyják, hogy ezt a munkát maguknak, vagy azok láthatják, hogyan kell csinálni technikailag. A kutatási eredmények ebben az irányban még nem találkoztam.
- Ők fáradt a kis részleteket és apró betűs.
A legjobb az egészben, hogy emlékeznek az információt kép és a tapintható. Képeket, mint a „zárt” a memóriában. Ha teszünk egy vizuális ábrázolás minden fogalom, ez lesz emlékezni jobb. Mit olvasnak a memóriában marad, sajnos, nem olyan jó. Hagyja, hogy a gyerekek „vázlat” az új információk vagy építeni blokkolja az új szót. Ez növeli az esélyét az emlékezés időnként.
Minden gyerek diszlexiás más. Tünetei diszlexia nagyon nagy tartományban. Valaki közülük figyelemhiányos szindróma, akik nem. Néhány közülük nehéz kifejezni gondolataikat szavakkal, hanem valaki éppen ellenkezőleg - túl beszédes. Valaki átlagos értelmi képességekkel, és valaki igazán tehetséges. Ezért lehetetlen „kezelni” és „nevelő” ugyanúgy.
- Ezek olyan állapotban a stressz és bosszúságot a funkciókat.
Képzelje magát a gyermek, és nézd meg a világ szemével diszlexiások. Ezeknek a gyerekeknek az állandó támogatást és bátorítást. Minden észrevételt a sorozat „próbálja jobb” - egy zsákutca. Ezek tényleg megpróbál tanulni!
De a segítségével a szülők, az illetékes szakemberek és a „rugalmasság” a tanár akkor kétségtelenül képes alkalmazkodni az oktatási rendszer, hogy a felsőoktatás és megtalálják helyüket az életben.
- Azt, hogy egy nagy hozzájárulás a fejlődés a társadalom.
Tekintettel arra, hogy ezek a kreatív és vizuális, gyakran „látni” a megoldásokat, amelyek nem mindenki számára elérhető mást. Ezekben az esetekben a diszlexia - egy ajándék, nem betegség.
Talán azért, mert nem tudják, hogy teljes mértékben használják ki a vizuális csatornát tanulás, a hallójárat, hogy erős, mint kompenzáció. Ezek azonban gyakran képtelenek kiszűrni hangok és zajok körülöttük, ami nagyban befolyásolja a koncentráló képesség. Fejhallgató használata audio képzés vagy füldugót, miközben házi segít nekik nagyon.
Mindannyiunknak megvan a maga erőssége és a saját problémáit. Diszlexiás gyermekek nem különbözik tőlünk. Sajnos, a tanulási folyamat hagyományosan elválaszthatatlan az olvasáshoz, és ők hátrányban vannak. Azonban az élet gyorsan változik, és a modern technológia, mi is hamarosan eléri, hogy a tanulási folyamat lesz mindenki számára megfelelő.