Célok, tartalma és szerkezete Továbbképző
Szakterület: pedagógia és didaktika
Fájl mérete: 16.62 KB
Work Letöltve: 180 fő.
A koncepció a folyamatos oktatás # 150; modern alternatív nézetrendszer fejlesztéséről szóló oktatási gyakorlat; hirdeti a képzési tevékenység az ember szerves és természetes része az életmód, bármely életkorban.
Folyamatos képzés - a folyamat a növekedés az oktatás (általános és szakmai) potenciálja az egyén egész életében, a szervezeti rendszer karbantartása az állami és közintézmények, valamint a megfelelő szükségleteit az egyén és a társadalom számára. Annak szükségességét, NO köszönhető, hogy a fejlődés a tudomány és a technológia, a széles körben elterjedt innovatív technológiák. Egyes becslések szerint az éves átlagos növekedési üteme az új ismeretek 4-6%. Ez azt jelenti, hogy mintegy 50% -a szakmai ismeretek szakember kell beszerezni a diploma megszerzése után. Az ehhez szükséges idő frissíteni (felújítás) szakmai ismeretek a szakemberek a felsőoktatással # 151; 28% -át az időt, hogy a dolgozó a munkaidő befejeztével. Nd Ez fontos tényezővé válik a versenyképesség a szakember a munkaerőpiacon.
A modernitás igényli az oktatási rendszer, legalább két dolgot:
- A # 150; Először is, a szakember számára lehetővé kell tenni, hogy tartózkodjon az oktatási rendszer, folyamatosan javítva a tudás és készségek, valamint ezzel egyidejűleg naprakésszé tétele oly módon, hogy szükség esetén gyors radikális változás a szerkezet tevékenység;
- a # 150, a második folyamatos személyes növekedés miatt összefüggő tevékenységek részvétel az oktatási folyamatban.
Folyamatos oktatás kell vállalni a zökkenőmentes átmenetet az egyik az oktatás a másikra, miközben megőrzi technológiák az oktatás, a szerkezet a domének visszanyert tudás. De ez nem figyelhető meg, még az átmenet óvoda-iskola. Minden szinten, a hallgató kénytelen tanulniuk újra kifejlődése előtt, sőt, tanulniuk a fejlődés útjának ismerete. Ezen értelmetlen tevékenység a Társaság és az a személy, hogy kiad egy aránytalanul sok pénzt és időt. Az oktatási rendszer ebben az esetben van szükség, csak egy dolog: hogy biztosítsák a folyamatos tevékenység az alanynak a szükséges információkat egy kényelmes módon és bármilyen megfelelő idő rá.
Az egyes részeit, típus vagy vázlatot, azt lehet mondani, hogy ez már kezd megvalósítani.
- Először is, két évtizeddel az emberiség nyitott egy új világ - az információs tér, a hálózaton összekapcsolt távközlési, ami lehetővé tette, hogy frissítse a globális problémákra.
- Másodszor, a hely sok lakosa volt, nem annyira egy hatalmas könyvtár, a környezet, az élet a világon. Nem használja az internetet, és az internet a tevékenységét sokan ma.
Fogalmi újítás lenne a fogalom meghatározása, a virtuális tanulási környezet, meghatalmazotti tanárok, ami a sokféleség az élet valóság. Cyberspace születik Tanárok Intézet, valamint abban az esetben jelentkezzen az egyesített szellemi és kulturális társadalom erőit. Remélhetőleg, az Advent az internet és az oktatási rendszer működni fog a kép az ember, és nem az amerikai szőni White World Wide Web.
Szintje Továbbképző
1) Óvodai nevelés és képzés # 150; óvoda.
2) Átlagos általános oktatási # 150; iskolai líceum.
3) Átlagos szakmai oktatás # 150; College.
4) Felsőoktatás:
5) utáni képződését # 150; Master, PhD.
6) Kiegészítő képzés # 150; tanfolyamokat, átképzés és így tovább.
Fő célja az élethosszig tartó tanulás teszi a kialakulását az egyén azon képességét, hogy gyorsan alkalmazkodni a folyamatosan változó körülmények a különböző területeken az élet. A célkitűzések folyamatos képzés és a fiatalabb generáció, és a felnőttek, hogy támogassák a kialakulását és megerősödését élethez szükséges készségek, a kreativitás fejlesztését, bontsa látókörét, és képes alkalmazkodni a bekövetkezett változásokat a gazdaság, a kultúra és a társadalom.