Tanácsok a tanárok „GEF
Elena Ipatova
Konzultáció a „GEF tanárok. Mi változik az iskolai előkészítés? "
Tanácsok óvodai pedagógusok
„GEF. Mi változott az óvodai oktatási intézmény? "
1. GEF óvodáztatáshoz. rövid áttekintés
Az új koordináta-rendszer befolyásolja a kialakulását a GEF az óvodai nevelés, bátorítja, mindenekelőtt nyilvánvaló, és nem értékeli a gyermek. Ezen túlmenően, ez egy komoly lépés az úton, hogy fokozza az értékét és az elszigeteltség az oktatás óvodák önálló egység a közoktatásban. Most az óvodai nevelés nem látott ami az első lépés a tréning előtt az iskolában, hanem egy önálló fontos időszak a gyermek életében, mint egy fontos mérföldkő azon az úton, a folyamatos képzés egy ember életében.
Ez vezetett a fő elv az új GEF óvodai nevelés. gyermek tevékenységét legyen olyan változatos, melyek kiválasztását diagnosztika, igyekszik elszigetelni a gyermek egy bizonyos sor Zun helyébe a fejlesztési diagnosztika, amelynek célja, hogy változatossá a tudás, képességek és készségek a gyermek.
Mivel GEF óvodai nevelés támogatja a gyermek szempontjából, hogy hogyan „az ember játék”. Sok technikák és technológiák felül kell vizsgálni, és át az oktatási és didaktikai szinten egy új szintre a játék, ahol a didaktikai alkatrész szükségszerűen együtt élni a játék shell.
Új oktatási programok óvodáskorú lesz elsődleges célja átfogó fejlesztése a gyermek alapuló speciális, konkrét tevékenységek rejlő óvodások. Azaz, a gyakorlatban mi lesz több játékot és sokoldalú megközelítés, több egyedi célzó átadják a lehetséges minden gyermek. Diktálása pedagógia végül teljesen kiirtani, legalábbis a területen az iskola-előkészítő oktatás, és ez fogja felváltani az újabb fejlődés pedagógiája. pedagógia, a kreativitás és a szabadság.
3. Jellemzők A modern gyermek nevelési elvek.
A mai gyerekek nevezik különböző módon, és minden definíciók földelt. Például:
„A gyerekek az új évezred” - a fiatal lények rendkívüli mentális képességek;
„Children of Light” - gyerekvilág eltér a szokásos;
„Tehetséges gyerekeket” - fejlettségi szintje magasabb az átlagnál (nem tévesztendő össze az iskolai évfolyam);
Franciaország szokatlan gyermekek, a jelenlegi generáció az úgynevezett „Teflon gyerekek.” .. Tehát nekik nem tartják be az általánosan elfogadott viselkedési mintákat;
Amerikában - „Indigó gyerekek”. Az utóbbi meghatározás egyre népszerűbb hazánkban. Elég sok próbálkozás, hogy meghatározza a mai gyerekek, bár a hivatalos kifejezés nem létezik.
Minden gyermek születik ártatlan és jó, minden gyermek különleges. A folyamat során a családi nevelés, a tanulás lehetőségeit nem csak végrehajtani, de néha blokkolja vagy önzáró hatása alatt a félelem. " Gyermek születik, mindegyik saját célját. Tehát alma magokat alakulnak almafa, ahelyett, narancs, és nem a zsákban.
A fő feladata a felnőttek hogy segítse a gyermekek felnőnek, hogy felfedje a természetes tehetség. E. A nőnek, mint egy fa, körülvéve a szeretet, termékenyít, a víz, át a tudás és tapasztalat, és tárolja azokat, mint egy kincset. Modern nevelés tapasztalható válság az oktatás. Minden nap a média mutat példát a fiatalkori bűnözés, a kábítószer, a korai terhesség és az öngyilkosság.
Véleménye mai szülők miért gyermekek egyre nehezebb:
2. engedékenység bűntudat előtt a gyerekek, hogy kevés időt szentel az oktatás;
3. A lényeg az elavult módszerek az oktatás az óvodában, iskolában, és így tovább. D.
Problémák a gyermekek az otthonokban kezdődik, és lehet ugyanazon a helyen, és elhatározta, a szülőknek kell megérteni, hogy csak tőlük függ, amit a gyerekek felnőnek.
A világ változik - és a változó gyerekek. A régi nevelési módszerek például a megfélemlítésnek, kiabálva vagy verés nem segít létrehozni felett a mai gyerekek, és megöli a gyermek hajlandó hallgatni, és együtt, ösztönözni a mai gyerekek a lázadás, és ami a legfontosabb, a régi módszerek az oktatás kiterjed a csatorna érzelmi interakció és kommunikáció a felnőttekkel. Bezár felnőtt lesz probléma a mai gyerekek, t. Hogy. Akadályozni őket a fejlődő.
A megfélemlítés korlátozza a természetes fejlődését a gyermek. A sír a gyermek tompítja a képessége, hogy hallja. A gyerekek hallgatni a szülők vagy a tanárok, ha a felnőttek hallgatni őket. Ha a felnőttek állandóan, hogy akár igényel gyermek, gyerekek már nem hallotta őket, a gyermek „kikapcsolt”. mintha zenélni teljes hangerőn, akkor idővel lehetetlen lesz, hogy a szavakat a dal, ugyanaz történik a gyerekekkel, és ebben az időben egy felnőtt elveszíti az irányítást.
A modern gyermek kell, hogy hagyjon büntetést.
Modern gyermek megtanulja mindent utánzás helyett a félelem. Így a gyerekek mindig programozva, hogy utánozzák a szülők és rokonok a felnőtt. Az agy gyermek írja a képet, majd megismétli, amit látott. Tehát, ha a gyermek látja körül tekintetben, hogy megtanulják tisztelni. Ha a gyermek látja az erőszak vagy létrehozni rajta, akkor ugyanezt a többiek. Erőszak tanítja a gyermeket, hogy homályos, nehéz vele erőszakos helyzetek elérni céljukat. Gyermekek az erőszak veszélyének kitett, vagy gyűlölni magát, vagy a világ körülöttünk. fiúk válnak hiperaktív a figyelemhiányos szindróma; lányok - önpusztító tendenciák, alacsony étvágy, az alacsony önbecsülés.
Új eszköz az oktatás. együttműködés, a motiváció, ellenőrzés.
A mai gyermekek segítségre van szüksége, de a növekedés nem kevésbé szükséges és a nehézségek, problémák, amelyeket nem lehet ártalmatlan, de szükséges, hogy segítsen legyőzni őket.
Nehézségek segítse a gyermeket, hogy erősebb. Példa. pillangó van, hogy nagy erőfeszítéseket, hogy kitörjön a báb. Ha annak érdekében, hogy segítsen neki vágni a báb, meg fog halni, t. Hogy. Nem dolgozni bizonyos izomcsoportok, és nem lesz képes repülni, szárnyalni.
Amikor a gyerekek viselkednek - nem akarnak engedelmeskedni akaratának és vágyainak felnőttek. Ahhoz, hogy visszanyerje az irányítást a gyermek meg kell adni az időkérés ideje gondolkodni (4 év - 4 perc, 15-15 perc). Ez a rövid távú szabadságának korlátozása, amely után a gyermek visszatér a vágy és az alap beállítási, melyet eredetileg megállapított a gyerek -, hogy a szülők, a felnőttek örömet.
A gyermekkori élmények nagy hatással a további fejlődését az emberi psziché. Bármilyen érzés tapasztalható a gyermek vagy házból kifelé vagy befelé.
A régi nevelési módszerek, félelmen alapuló, felébreszti a gyermekek a modern tendencia, hogy önpusztítás. Mivel a gyerekek erőszak bosszút a tanulási kudarcok; A leigázott gyerekek bosszú fékezés (mentális retardáció, autizmus, hogy gátolják az egész, blokkoló, fagyasztás - a reakció rabszolgák és a fogvatartottak gyerekeknek szükségük van, hogy úgy érzi, hogy a felnőttek erős, tapasztalt, türelmes bármikor készen áll, hogy jöjjön a támogatás ..
Ross Campbell azt írja, hogy a gyerekek is, mint egy tükör. Ezek tükrözik a szerelem, de nem kezd, mint az első (legfeljebb 10 év, ha ajándékozni szerelem, vissza fognak térni. Ha nem adjuk meg, akkor nincs semmi, és vissza. A feltétel nélküli szeretet tükröződik, természetesen, és kellő és visszatért függően illetve egyéb feltételeknek. a szülőknek, felnőtteknek kell kifejezni és szavakba érzéseiket őszintén, ezáltal lesznek abban, hogy csupán a gyermekek viselkedését, és az ő érzelmi állapotok és érzések.
Nevelési elveit a mai gyerekek
1. meghatározása a gyerekek határain túli magatartás, kivéve ugyanakkor a kreatív megközelítés az oktatás.
• Hagyja, hogy a megjelenése a túlzott fizikai energiát. Szükség van-e bármilyen helyzetben. például során egy osztály, megszokta, hogy a magatartási szabályok végző feladatokat.
Hagyjuk, hogy a gyermek az előírt határok között, és nem fordítva. Akkor kellemesen meglepett, amikor megtudja, mi a gyermek.
2. Kezeljük a gyerekek mind a felnőttek és az egyenlő, de nem a számukra kijelölt felnőtt felelősséget.
• Adj ezeknek a gyerekeknek a részletes magyarázatot, hanem ad nekik a jogot, hogy kifejtsék véleményüket a döntéshozatalban különböző kérdésekről, sőt, hogy biztosítsák számukra a több lehetőség közül választhat!
• Ne beszélj le őket.
• Itt az irántuk érzett tiszteletet nem kevesebb, mint a szüleik, vagy rokonok, gyengéden szeretett barátom.
3. Ha azt mondod, hogy szereted őket, de kezelje őket tiszteletlenséget, nem fognak hinni.
• Nincs szó nem helyettesíthetik a megnyilvánulások az igaz szeretet a világon.
4. Kommunikáció a gyermek - ez mind a kemény munka és a kiváltság.
• Azt veszi észre semmilyen trükk. Ne is próbálja, hogy kikerülje meg!
5. Ne felejtsük el, hogy figyeljék a társasági gyermekek - ők is sokat kell tanulni!
Mindig jó, ha a gyerekek óvodába jó hangulatban, amikor a tanárok a munka örömét. amikor a feltételek létre az óvoda, engedjük, hogy minden nap szórakoztató, informatív, gazdag a különböző eseményeket.
Igyekszünk, hogy minden nap, vezényel gyermekek óvodai, ez volt emlékezetes számukra.