szakasz iii
E szakasz - vonzza a gyermek figyelmét a zna¬chimosti kreativitás egy személy identitását. Nevelés oktatási érdekek és a törekvés a transzformáló deya¬telnosti.
Vannak emberek, akik tudják, hogyan kell kitalálni, hogy hozzon létre valami teljesen új, egy dolog soha nem történt meg, de mi az embereknek szükségük van. Ezek az emberek nevezik alkotók, feltalálók és tudósok. Ha nem lennének ilyen emberek a világon, mi egyáltalán nem lesz, hogy van ma. Például nem lenne sto¬la, ceruzák, kanalak, ruhák. Mindez egyszer jött fel néhány nagyon okos emberek alkotók. Ahhoz, hogy az ilyen emberek vagyunk otno¬simsya nagy tisztelettel. Mi hozta létre a férfi-teremtő?
Tárgyak ember alkotta világ
Nézz körül - egy csomó dolog, hogy segítsen nekünk, hogy él. Ezek által az emberek. Az ember megteremti tételek ob¬legchit és javítsák az életüket. Tárgyak kell enni, aludni, vigyázni a test, stb.; dolgozni (az emberek raz¬nyh hivatások alattvalóik segítők); pihenni; tanulni. Vannak dolgok, jöttek fel egy másik ősi ember, de aztán a férfi, aki javította egész idő alatt megváltozott. Gondolod egy kanalat, amit eszel mindig így van? A papír és ceruza? Ember és ma is úgy gondolja, és keményen dolgozni, hogy a dolgok könnyebb és jobb. Do tárgyak múlt, jelen és jövő. Sok minden felnőtt készült spetsial¬no gyerekeknek (játékok, könyvek, ruhák, cipők, fogkefe, stb.) Pred¬mety védelmét biztosítani kell, hogy tovább tart szolgálják az embereket.
Man teremt technológia
Technika - a különböző eszközök, mechanizmusok, gépek, pri¬bory. Az emberek jöttek fel a technikát egy hosszú idő, és továbbra is hozza azt létre. Autók, repülőgépek, kávé, számítógép, stb velosi¬ped -. Minden készülék. Kifejlesztése előtt néhány teh¬nichesky eszköz ember nézte a természet, hogy milyen növények és állatok vannak elrendezve, majd hozzon létre podob¬nye tárgyak, gépek, műszaki berendezések. Ennek megfelelően, a repülőgép létrehozott podo¬biyu madár, a kép a hal - a tengeralattjáró, vannak gépek, hogy a mozgás, mint a hernyók, van ruka¬mi robotok, mint az emberek, és mások.
Technika segít az embereknek sok kérdésekben: különböző gépek, eszközök, szerkezetek, törlés, mondjuk, levelet, szakács, házakat építsenek. Az emberek, akik képesek kitalálni, és hozzon létre egy olyan technikát po¬mnyat tudni tekintetben. Például, én az orosz feltaláló Ivan Kulibin. Bár élt sokáig, arra gondolunk, hogy ő volt az, aki feltalálta a reflektorfénybe, kocsi, robogó és sok más mechanizmusokat, amelyek megkönnyítik az emberi munkaerőt. És egy másik orosz feltaláló Pa¬vel Nyikolajevics Yablochkov feltalálta az izzót. Tol¬ko nem Oroszországban, hanem más országokban is voltak, vannak tudósok, izobre¬tateli. Például Angliában - Sir Isaac Newton, Olaszország -. Leonardo da Vinci, stb Mindazok, akik váltak a feltalálók, a tudósok még mindig det¬stve megtanulta megfigyelni, hogy úgy gondolja, hogy építeni valamit eltér attól, amit láttak körülöttük. Ezek az emberek sokat tanultam.
Minden ember tudja híressé vált az egész világon, ha bu¬det sok és a munka kreatív, és hozzon létre valami po¬leznoe az emberek számára.
Minden elem, készülékek különböző anyagokból készült. Néhány ilyen embert találtak a földön, vagy a föld (agyag, fa, vas, stb), és mások találták fel, és tette magát, de abból is, hogy van a „a földön vagy a földön. Például, a gondolat, hogyan lehet papírt fa és növény - szövetben. A különböző anyagok által feltalált ember, és minden anyagot saját tulajdonságai, kache¬stva. Fontos, hogy tudjuk, hogy nem szabad összetéveszteni, ha például, meg kell építeni egy házat, vagy varrni a ruhát.
Az ember megtanulta kihasználni minden, ami körülötte Zem¬le. Például valóban szükség van a víz nem csak inni, szakács, mossa. Man tanított elektri¬chesky termék vízáramlás, energiát adnak - fény, hő. Még a szél és a nap che¬lovek tett segédje.
Élet, az élettelen természet és az ember
A férfi - a természet része, ő függ tőle. Az ember nem élhet anélkül, levegő, víz, élelmiszer (étel növényi és állati pro¬iskhozhdeniya). Férfi találja ételt a vad: yago¬dy gyűjt gombát, vadászat állatok halakat.
Az ember megtanulta kifejezetten emberi fogyasztásra vyraschi¬vat növények (ültetett gabonafélék, növényi zöldség, gyümölcs).
Ő megszelídítette az állatokat, amelyeket most hívott haza. Állatok személy, az a tej, hús, tojás. Ez alatt az kor¬myat állatok, törődnek velük.
Van egy speciális szakma kapcsolatos selskohozyaystven¬nym munkaerő. Azok, akik a rozs, az árpa, a búza, a kukorica, az úgynevezett területen dolgozók, traktor vezetők, kombájn szereplők mehaniza¬torami - ezek szántóföldön, vetés gabona, az aratás zerno¬vyh termények, mezőgazdasági gépek javítása.
Dolgozó emberek gazdaságokban, ahol a teheneket tenyésztenek disznók, domash¬nih madarak, lovak, az úgynevezett tenyésztők. Vannak orvosok, akik az állatokkal bánni - ez az állatorvosok.
Természet ad az ember nem csak az élelmiszer. Fák - egy stroitel¬ny anyag. Hozzá vannak szokva, hogy házakat építsenek, korab¬ley közülük bútorokat, papír és sok más dolog. Sok növény, amely egy személy használja kezelésre.
Az állati szőr és a bőr teszi az embereket meleg és szükséges az élet dolgokat. A föld gyomrában ember gyárt fém építési ma¬shin, a szén és az olaj, hogy a fény, a hő.
A természet egy nagy hatással van az egészségre chelove¬ka: növények tisztítják a levegőt a portól, káros mikrobák oxigénnel dúsított; ahol nagyon forró, akkor árnyékot nyújtanak; ahol a nedves levegőn szárítjuk. Növények kellemes a humán annak virágok, listya¬mi. A pihenni, a személy megy a park, az erdő, a folyó. Növények díszítik az emberi lakás. Szobanövények szép és polez¬ny teszi otthoni kényelmes és elegáns.
Háziállatok örömére embernek elkötelezettség és kedvesség. Man nevezi őket „kisebb testvérek”.
Gondozó háziállat és a növények, a személy megtanulja, hogy jó legyen. Kommunikáció velük javítja nastro¬enie.
Az ember azt akarja, hogy megismerjék a világ, a természet. Ő nablyu¬daet növényi és állati élet, tanulmányok őket. Sok városban állatkertek, botanikus kertek. Vannak állatok és növények különböző részein a föld, és mindenki tudja, hogy megismerjék őket.
De nem csak a természet a megfelelő személyt. Az a személy is szüksége pri¬rode. Anélkül, gondoskodó természet nem kerül mentésre. Na¬uchitsya ember kell védeni és takarékos használata minden, amit a természet ad. De nem minden ember hajlandó és képes vigyázni a természet, ezek nem mindig zna¬yut, hogyan kell csinálni a helyes dolgot, hogy segítsen neki. És akkor pri¬roda haldokolni kezd, majd elkezd szenvedni, és az emberek.
Az ember már régóta keresi a módját és eszközeit a környezetvédelem. Az emberek által létrehozott szentélyek, ahol fokozottan védett ritka állatok és növények. Vannak tiltott vadászat, szedés bogyók és magvak. Élet bezo¬pasnosti, növények és állatok szaporodnak és telepednek dru¬gie élőhelyek.
A biológusok és ökológusok létrehozta a „Vörös könyv”. Ez a könyv be a nevét a ritka és veszélyeztetett növények és állatok.
Vörös - a színe a veszély. Azt mondja, óvatosan - ezek a képviselők a természet eltűnhet a Föld bolygó és a ház üres! Az ember meg kell tanulnia kommunikálni pri¬rodoy: megtanulják a magatartási szabályokat, és a biztonsági intézkedések. De tol¬ko tudom mindez nem lenne elég, az emberek mindig jót tettek a természetben.
A férfi - a művész
Élet a Földön olyan emberek, akik tudják, hogyan kell zenét írni, sti¬hi, mesék, dolgozzon, kitalálni táncok és táncos.
Az egyik művész a világon - a szakma zenész. A zenészek és zeneszerzők hívjuk ispolnite¬ley zenét. Zeneszerző komponál zenét, hogy van, azt írja not¬nymi jelei, amit lát és érez. A zene szórakoztató és gru¬stnaya, lassú és gyors.
Zeneszerzők dalokat, indulókat, táncok, szimfóniák, operák és más zeneművek.
De hogy mi hallható és érezhető, amit írt kompo¬zitor, kell egy ember, aki elvégzi a zene egy hangszer. Az ilyen ember nevezzük előadóművész. Zeneszerző egyike lehet, mint például Csajkovszkij, Glinka és J. Strauss (mindegyik ország saját zeneszerzők), és az előadók - sok. Ők is ismert, hogy az egész világ, mint elvégzett mu zykalnye jobban működik, mint mások. Például Igor Oistrakh - a nagy hegedűs, Van Cliburn - a nagy zongorista. Vannak között az előadók és énekesek, harmonika, és trombitás.
És minél több ember, aki hallja, amit komponált és végrehajtott kompozi¬tor előadó - az, hogy mi, a hallgatók számára. Legyen a hallgató is, meg kell tanulni. Nem mindenki képes arra, hogy hallja és slu¬shat zenét.
Zeneszerzők zenét balett és tánc. Itt is az előadók - balerina, táncos. Azt mondják nekünk, nem szavakkal, hanem a mozdulatok, gesztusok. Ez egy különleges nyelvet. Beszélnek csak az emberek. Vannak világhírű balettet, mint a „Lebe¬dinoe tó”, „Diótörő”, „Csipkerózsika” orosz kompo¬zitora Csajkovszkij „Giselle” francia zeneszerző Adolphe Adam, és mások.
Egy ember lehet más csodálatos képessége - a riso¬vaniyu. Ezek az emberek nevezik művészek. Nagyon fontos, hogy a művész pro¬fessiya felhívja ábrázoló képek, amit látott, látta, s megismertet bennünket ezzel. Például soha nem vide¬li óceán vagy a tenger. A festő Ivan Aivazovsky ábrázolták a tenger, és mintha csak a strandon. A művész, mint zenész, küldheti a hangulat - öröm, szomorúság; Csak egy zenész számára jó zene, táncos - mozgás, és a művész - a festék.
És van még egy szakma - író. Writer popzuetsya bankjegyre, nincs festék, nincs mozgás. A rendelkezésére ime¬etsya szó. Azt lehet mondani, hogy mi nevetni vagy sírni, lehet szomorú, vagy attól. Vannak írók, akik írnak, és írjon kifejezetten gyermekek számára, mint például A. Barto - minden gyerek tudja, verseit. Vannak írók, akik azt írta a felnőttek és de¬tey. Az egész világ tudja, hogy az orosz költő, Alexander Puskin, S. Jeszenyin, Vlagyimir Majakovszkij. Sokan a világ érdekes és fontos szakma, és akkor, ha felnősz, akkor választhat egy közülük.
Ez fémjelzi az emberi kreativitás, a gondolkodási képességet, hogy valami újat, hogy átalakítsa a világot. Mindannyiunknak minden helyzetben feltétlenül nyilvánul meg, mint egy kreatív ember. Az egyetlen lényeg az, hogy az egyik a teremtés aktusa - egy elszigetelt eset, és a többi - az állandó pro¬yavlenie, karakterisztikumukká. Tanárok érdekelt abban, hogy chto¬by gyermekkori fiúk nem veszít a bennük rejlő spo¬sobnosti, hanem fejlődött, mint egy ember kreatív, ügyes, figyelmes.
Ennek alapján a megértése a szerepe a felnőtt sotsiali¬zatsii gyermek személyiségének és a gyermekek igényeihez utánozni a felnőttek, a téma az „ember - CREATOR” megjelent spetsial¬ny listájában. Meg kell mutatni a gyerekeknek a fene zamechatel¬nuyu felnőtt, annak fontossága a fejlesztési sotsial¬nogo világot, és további színek vonzzák a re¬benka kilátásba felnőtté válás.
Serkenti a képzelet megy a játék, a munka művészi tevékenység, a folyamat célirányos képzés - az egyéni, alcsoport és frontal¬nuyu munkaformák.
Nagyon hasznos feladat, megtörve a létrehozott stereo¬tipy a szokásos megoldásokat. Luc - így találgatás a rejtvényt a „téli és nyári egy szín”, a gyerek otgadku adja könnyen. És ez természetesen helyes. De érdemes gondolkodni a többi válaszlehetőségek: megváltoztatja a színét tárgyak, attól függően, hogy az évszaktól? A fiúk voltak meglepve tapasztalta, hogy privych¬noy rejtvényeket lehet elég szokatlan otgadka.
A munka az oktatás, a kreatív személyiség a gyermek socheta¬etsya a bevezetést az utat megjelenítik a kreatív képességek felnőttek.
Különböző aspektusait az élet egy felnőtt, ha megnyilvánul, mint egy kreatív ember: az irodalom, a művészet, a tudomány, a feltalálói tevékenység. A fő cél oprede¬lyayuschey irányba technika javaslat uveren¬nosti gyerekeknek, hogy megnyilvánulhat egy kreatív személy bármilyen tevékenység. Meg kell hívni a figyelmet arra, hogy fontos doshkol¬nikov kreativitás egy személy személyazonosságának, ápolják kognitív érdekek és a törekvés a preobra¬zuyuschey tevékenységét.
Megjelenítése gyermekek kreativitását a felnőtt egyéni che¬loveka lehetséges bevezetésével, hogy a világ ember alkotta tárgyak (a téma „a tárgyi világ és szerepe a szocializáció a gyermek személyiségének”).