ökológia tanulság, hogy hozzon létre egy modellt az ökológiai pályák
általános iskolai tanár
Létrehozása a modell az ökológiai úton.
-fejleszteni a kognitív tevékenysége a gyermekek a folyamat
megalakult ötletek a természet védelme;
-fejlesztése az ökológiai gondolkodás alapján fogalmak
a természet és a törvények szabályozzák, hogy az emberek viselkedése;
-fejleszteni a kreatív képzelet és kommunikatív párbeszéd
W. Srácok, most játszani „4stihii”. Melyek a 4 elem, hogy tudjuk? (Föld, levegő, víz, tűz). Amikor azt mondom, „föld” - kihagyja a kezét, „víz” - előre, a „levegő” - akár a „tűz” -vraschaem kezét.
Kalap. Megfogalmazása a probléma.
A táblára a „ökológiai path”
USA-fiúk. Ki fog válaszolni nekem, hogy ez a tanösvény?
D.-A speciálisan felszerelt útvonalakon, amelyeken
tanulmány jellegű. Az ökológiai utat tanítják, hogyan kell
zabltitsya a természet.
US-A legfontosabb feladata az ökológiai ösvény - oktatás
ökológiai kultúra a személy.
(Tanár lóg a tábla a táblázat 3. ezekkel a szavakkal: „a természet tanulmányozása.” „Törődnek természet”, „emberi nevelés”)
általános iskola a legjobb létrehozására ökológiai pályák.
Gondolod, hogy képes lesz részt venni ezen a versenyen?
W., tehát megpróbálunk létrehozni egy modell a mai lecke
ökológiai pályák. Gondolj egy túra az ökológiai
Moszkva erdei ösvény. Milyen természetes növényi meglátogattuk?
Stb.- „Forest - a kincs”, „erdei kártevők”, „bokrok”, „Madarak”, „Hangya” és mások.
USA-Mindezen állomás kapcsolódik az erdőben. És a nevelési
intézmény található a városban, így veletek vagyunk
merülnek fel ezek a környezetvédelmi kérdések, amelyek befolyásolják a város
és a környéken.
W. -Hogy mit gondol, milyen információt kap egy férfi,
először elutazik?
D. -Ő ismernie kell a viselkedési szabályokat a természetben.
D. -Ha nem árthat jellegű. Ahhoz, hogy még több, és
hallani a természet.
William egy szabályos fiúk. Tehát, az első állomás a „magatartási szabályok
természet, „Hogyan tudjuk jobban kommunikálni, hogy minden látogató
D. - A rendszer segítségével a környezeti jeleket.
W. -Right srácok. És most nézd meg ez a jel. Magyarázd
annak értékét. (Jeleit mutatja)
D. -Nelzya szakadás vadvirágok.
US -A Most figyelj, ahogy magyarázza a jelentését ennek a jele: „Ki
láttátok a csúnya virágokat? És milyen szomorú föld nélkül
Ők ... Friends! Légy nagylelkű és nemes - hagyja
Land neki virágot. Úgy fog tetszeni sok ember, aki
gyere ide, miután „. Milyen magyarázatot nem tetszik
legjobban, és miért?
D. Másrészt pedig a magyarázatot, mert amikor azt mondják: „Nem lehet nem
ezt „gyakran a kísértés, hogy az ellenkezőjét. mert
A második magyarázat sokkal érdekesebb, vonzónak. amikor
hallani, nem akarom, hogy virágot szedjen.
W. Srácok, ha kell, otthon, így különböző
környezeti jelek. Tegyük őket a stand az 1.
állomáson. És próbáljon meg a következő lecke
Ezek nem igényes, figyelmeztető címkék ( „Ne tépje!”, „Ne
W. Srácok, szeretném megosztani veletek a híreket. közel a lépés
Vasúti épített egy nagy benzinkút. igazság
Ehhez csökkenteni néhány fa, de apád akarata
Most csak az otthona közelében, hogy tankolni.
W. miért? Mivel a fák elpusztulnak.
D. -Mi a városban, és így néhány fa. A fák lassan növekszik.
Itt turnén voltunk a parkban, és látta, karácsonyfák, amelyek felett
három év, és ők voltak apró, mintegy 30 cm magasságig
W. -Right srácok. Városunk tartották, amikor a legtöbb zöld és
Most már egyre több elpusztítják. mi
meg kell mondani a látogatók a második állomáson.
W. -I javaslatot, hogy hívják a „Zöld ruhát a városunkat.”
Srácok, miért van szükség ekkora növény?
D. -Rasteniya oxigént bocsátanak.
Elnyelik a szén-dioxid.
Növények a por leülepszik.
Növények elnyelik mérgező gázokat.
Vannak gyógynövények, amelyek segítenek bennünket a betegségekkel szemben.
Növények megtartják a szél.
Ezek kellemes a szemnek, a szépség.
Növényekből, hogy a bútorok, papír.
Idén ősszel, mi összegyűjtöttük papírhulladék menteni növények, amelyek a papír.
U. -Right, 80 kg papírhulladék gyűjtött. Most beszélünk
Növényvédelmi. Egy másik személy segítségével a növények?
D. -Sazhat palánták.
D - Az elmúlt évben a város ültetett facsemeték 80.
D. -Sazhat ezen növények gondozása növények, amelyek
nőnek a mi éghajlati és elpusztulnak.
USA egy -A mi ez a növény? Válassz egy lapot egy képet
növény, és helyezze az állványt.
D. -A tartani a gyógynövények kell tudni az időt
W. Srácok, lássuk, ki tudja jobban, mint a gyógyszerek
növények? Próbáld illata és íze, hogy meghatározza, milyen
növények főzött a csészébe.
(A gyermekek számára egy csésze főzött menta, kakukkfű,
oregano). Ekkor a zene a „Voices az erdő.)
y. - Nézzük csukjuk be a szemünket, és hallgatni.
A nap fényesen ragyog,
Könnyű szél fúj.
Én lélegezni a tiszta,
Imbolygó rétek,
Me büszkén köröző madarakat.
Úgy érzem, jó és szép.
Azt akarom, hogy békében éljenek a természettel.
Leszek barátja és védelmezője minden élő dolog.
Nyisd ki a szemed. Tetszett ez a zene - a zene a természet? Ő segített ellazulni? Élünk, egy olyan városban, ahol folyamatosan körülvéve zaj és a stressz. A fáradt ember kell pihenni. Enyhíti a stresszt. És segíteni ezen a hangok a madarak. És mi több szívességet, hogy a madarak?
D. -Ptitsy elpusztítja erdei kártevők. ragadozó madarak
megölje az egereket. Spread növényi magvakat.
Egyes madarak beporozzák növények (kolibri)
(Postai és madarak jelentették a gyermek)
W. -Hogyan hívjuk az állomásra?
D. - "Madarak - mi barátok."
W. olyanok, mint te és tudok segíteni a madarakat? Mint már segített nekik a télen?
D. -Razveshivali adagolók. Összegyűjtött eledel galamb.
D. -Delali birdhouses.
W. -És most nézzük játszani „Találd meg a madár hangja.”
Hang a madarak hangját. Gyermekek hiszem.
W. -Mi már beszéltünk arról a tényről, hogy a város növekszik, de a
új építés növekedés csökkenése a növényi és
fauna a város. Mit gondol srácok, mint mi is
javítja az emberi környezet, közel a természethez?
D. -Sazhat szobanövények. Tartsuk állatok otthon.
W. -Most fogom olvasni egy részlet a történet N.Sladkova
„Zhaleykin és a béka”.
„Az dombocska nedves tavi béka észrevettem Zhaleykin gyenge. „Szegény szerencsétlen baba!” - kiáltott fel Zhaleykin. Milyen rossz szegénykém, ebben a piszkos mocsár! Sötét, nyirkos, hideg! De ne csüggedjen! Azt fogja menteni. " Házak Zhaleykin ültetett Béka a doboz a meleg napot. "
Próbálja meg folytatni a történetet.
W. -I, akik a növények vagy állatok otthon? Így van, fiúk,
tartani az otthon lehet csak háziállatok. És ha
vitt haza egy kisállat, akkor a felelősséget az ő élet és egészség
Csak akkor végezze. Beszélünk növények és állatok. hogyan alakult ki
hogy a növények és állatok nem pusztulnak el.
D. -Know hogyan kell gondozni őket. Elhoztuk az osztályban kártya -
leírások minden növény. Végtére is, az egyik növény szereti a fény és
víz, a másik sötét.
W. -Szóval, te és én tettek modell környezetvédelmi képzés
mini nyomvonalat. Mit gondol, mit kellene hagyni a látogatók
után a túra ezen az úton?
W. -I szeretne mindenki, a következő
nyomunkban, úgy érezte, mellkasi szikra a vágy, hogy megőrizze
természete kárt, bármilyen ésszerűtlen kezelés