Heti igazgató-info, flash-képzési kézikönyvek saját kezűleg
Nem lesz különleges túlzás azt mondani, hogy alapvető változás volt a helyzet, mivel a növekvő népszerűsége az oktatási környezetet eszközök, mint például a Macromedia Flash. Következésképpen a képesség, hogy animált képi tartalmat szakemberek erők és az erők a rendes tanárok a diákok és még iskolások közel azonos.
Flash-létrehozását írja elő a vizuális útmutatók vozmozhnsoti következő:
Az egyedülálló képességeit gyors írás tanulás Flash alapú játékok, lehetővé tették, hogy a tanulási folyamat egy hatalmas résztvevők száma.
Zöngés animált bemutatót
A művek többségében be, a mi a verseny, a csuklós előadások egyetemi hallgatók. Egy ilyen kiviteli alak a hallgatói munka nagyon hatékony, mert lehetővé teszi, hogy elsajátítsák a tárgy párhuzamosan a tanulmány a Flash technológia és teszi a tanulási folyamat a modern jellegét.
Flash klip magyarázó elv a tranzisztorok
Ez a munka (1.) Egy hallgató a 4. év szolgálati Podolsky Kirill Korshunov Intézet irányítása alatt egy tanár L.A.Saychenko.
Ismeretes, hogy minden processzor olyan fontos jellemző, mint a tranzisztorok száma egy chip. Megértése a tranzisztorok nagyon fontos, hogy világos megértése a processzor működését. Sok egyetem, a diákok megtanulják, tranzisztorok, így az animációs demo a munka ebben a témában # 151; rendkívül fontos és hasznos.
A dinamikus modellek Kohászati gépek
Érdekes munka már bemutatták a verseny az Egyetem hallgatói Krasznojarszk színesfémek és arany (ábra. 2).
HTML-szöveg + flash-film
Az oktatási anyagok szabad elfelejteni, hogy a média # 151; nem öncél. A törekvés maximális kihasználása multimédiás funkciók, a fejlesztők néha elfelejti a láthatóság és hozzáférhetőség, az anyagi érzékelés. Néhány évvel ezelőtt, az elektronikus előnyök elsősorban kritizálták korlátozott multimédiás, ma miatt a túlzott lelkesedés a Flash megjelent szemben tulajdon kérdésére. Hosszú hangú szövegek, felesleges animáció, hang, effekt túlterhelt interfészek # 151; Ez a gyakran megnehezíti felfogás.
Az elektronikus kézikönyv nem feltétlenül megfogalmazni a teljes szöveget, és tegyenek meg mindent az illusztrációk animált. Animáció van szükség, csak ha leegyszerűsíti a felfogás, olyan jól fogadott rövid animációt, amely hígított szövegben. Példaként a videoklipet. szemléltető elvét routing az interneten (5.). Az animációs program néhány másodpercig világít kapcsolati útvonalat router, amely szemlélteti az a tény, hogy a különböző csomagokat lehet szállítani egy egyéni út. Így minden magyarázatot adnak a szövegben. Részletesebb rajz (ábra. 6) azt mutatja, a mozgás pályája csomagok.
Amikor a néző úgy tűnik keretléptetés magyarázata egy összetett folyamat, amelyben fontos, hogy kövesse a logikát magyarázat megjelenítése közben csak egy képet, a néző érzékeli a magyarázat gyakran rosszabb, mint ha minden a keretek már nyomtatott oldalon a könyv. Jön még mielőtt a teljes asurda: néha a felhasználók, a tanulás valamilyen képzésben a Flash-animációt, kénytelen megmenteni a filmet képkockánként diák „connect” őket egy kör, amely az egész keretek sorozata, és csak azután, hogy meg tudja érteni a logikáját magyarázatot.
Ahogy egyre több grafikus hozhat egy másik megközelítése a magyarázata a logika a titkosítási folyamat: 1. A lényege az, hogy az egész kép jelenik meg a képernyőn, a magyarázat van osztva szakaszban, és ezt a részt a jelenet, amit a jelenlegi fragmentum magyarázat, tele színes és kíséri animáció (ábra. 8-10). Így a végén filmet néző lát egy sor keretek, és a színpadon a magyarázat, megragadta elég, lehet ismételni megnyomja a megfelelő gombot (lásd. Ábra. 10).
1 Az adatok Flash tervezett illusztrációk az elektronikus változat az „Internet a tankönyv. Hogyan működik „Alexander Prohorov együtt” HyperMethod”.