Elitképzés - a politikai elit
Fel a kérdést: vajon a sok gondot és kudarcok a poszt-szovjet időszakban, a hatása objektív okok miatt elkerülhetetlen tényezők kísérő átmenet folyamatát totalitarizmusból a demokrácia, hogy úgy mondjam, a pay-per-visszaváltási totalitárius bűnök, illetve arra, hogy sok szempontból az eredmény szubjektív tényezők. Úgy tűnik, a válasz a második közelebb áll az igazsághoz. A [c. 633] Ezek közül a szubjektív tényezők fontos és néha döntő szerepet játszott a minősége a politikai elit. Annak érdekében, hogy dolgozzon ki egy optimális stratégiát és taktikát a gazdasági, politikai és kulturális fejlődés, az ország, a képzett és magasan erkölcsi elit. És ha vannak, velünk?
Természetesen a minőség az elit legegyszerűbb módja annak eredményét igazolja a menedzsment. És ezek eredményeit - a termelés visszaesése a több mint két alkalommal, számos politikai hibák, lebomlását a lelki élet, a tudomány és a kultúra. De tudjuk alapul venni, és szubjektív kritériumok, mint például a lakosság attitűd, megbecsülik annak tevékenységét felmérések a lakosság, és annak megállapítására, alacsony rangú elit, az alacsony hitelességét.
De ez könnyű kritizálni a politikai elit. Nehezebb megválaszolni a kérdést: hol kap a magasan képzett és mindenekelőtt erkölcsi elit? Nyilvánvaló, hogy ez az elit nem született végső formájára, mint Aphrodité a tenger habot. Meg kell készíteni, hogy táplálja, a feltételek megteremtése annak fejlődését. Politikai kultúra az elit - kulcsfontosságú eleme felveti a politikai kultúra az egész nemzet. De a rossz minőségű az elit - bizonyíték hiánya a rendszer optimális felvételi és célirányos képzést.
Sőt, a nyílt munkaerő-felvétel - nem találmánya utóbbi időben, nem a monopólium a modern demokráciákban. Még az arcát az ázsiai termelési mód, kétféle felvételével elit - haver, zárt - a kasztrendszer az ókori Indiában és [c. 634] egy nyitottabb - az ókori Kínában, amely magában foglalta a versenyt töltésére igazgatási álláshely.
Most figyelj, hogy a másik oldalon - a szurkolók az elitképzés. Érveiket hangzik elég súlyos. Magyarország (és egyenletes) képzési rendszer nem veszi figyelembe [c. 636] a különféle személyes orientációjú elnyomja az egyéniség és cáfolja a személyiség a diákok, nem serkentik a tehetségüket és egyedi képességeit. Egy demokratikus társadalomban az államnyelv mellett ott kell lennie egy független oktatási rendszert, beleértve az alternatív és hagyja, hogy a szülők és a gyerekek választhatnak a rendszernek, hogy a legjobb nekik. És ha tehetséges szegény családokból származó gyermekek nem engedheti meg magának drága magániskolák, hogy jogosultak a támogatás a jótékonysági alapok, az állami ösztöndíj tehetséges gyerekek számára a rétegek, amelyek rendelkezésre állnak a sok elit iskolákban.
És az elit intézmények arra hivatottak, hogy jelzőket az egész oktatási rendszert, egy olyan területen, az innovatív kísérletek. Sok amerikai és brit szakértők a oktatásszociológia hangsúlyozni, hogy Eton, Harrow (elit iskola), Oxford, Cambridge (elit egyetemek) Angliában, Groton és Szent Pál (elit középiskolák), egyetemek Ivy League "- Harvard, a Yale Princeton ne vonja vissza önmagukba, megőrizve ezoterikus, hanem éppen ellenkezőleg, jogszabály modellt, amely közel van az oktatási rendszer az Egyesült Királyságban és az Egyesült Államokban. Sok elit intézmények az iparilag fejlett országok is jár, mint a szponzorok tehetséges gyerekeket, tekintet nélkül a szüleik státusza - az elit iskolák készek vonat ilyen gyermekek ingyen, még fizet nekik egy kis ösztöndíj, a jelenléte a tehetséges gyermekek egy állami iskola hozzájárul szint emelésével képzést ezekben az iskolákban . És az oktatás legfényesebb tehetség jótékony hatással van az egész társadalom, és - közvetlenül - a szponzorok ezek az iskolák, különösen, ha azok a nagyvállalatok, a diplomások ezekben az iskolákban az alapja a feltöltését a munkavállalók ezen vállalatok, illetve a kormányzati szervek, amelyek együttműködnek a vállalatok, nem beszélve a hogy ez a szponzorálás kép javítására az illető vállalatok.
Néha előfordulhat, hogy a rajzolt kép a szurkolók az elitképzés, talán egy kicsit túl rózsaszín, hanem a norma, az ideális esély a valósággal, de szolgáló némi útmutatást. [C. 637] Lehetséges, és azonosítani kell a hiányosságokat elitképzés a különböző országokban (ne feledjük, hogy Oroszország hagyománya van az ilyen oktatás elég említeni a híres Tsarskoye Selo Lyceum, adott sok prominens kultúra és a politika, ahol nagy Puskin osztálytársai jövője volt kancellár Gorchakov, Oroszország). A kérdés csak az: ezeket a hiányosságokat meg kell határozni annak érdekében, hogy megszüntesse azokat, hogy helyes ez az oktatás összhangban a modern követelményeknek a társadalom, vagy elutasítására javára egalitárius, átlagos oktatás, annyira jellemző a Szovjetunióban.
De még nem döntött a kérdést: igaz elitképzés? Megoldani kínálják elsősorban megkülönböztetni elit és elitképzés. Elitista oktatás - a gyermekek oktatását, egy szűk kör, amely magában foglalja az emberek kritériumok a nemesség és a jólét. A szociológusok általában megkülönböztetik elit „vér” (kritérium eminenciás, a hatalom a hagyományos társadalom) vagyon elit (az ipari társadalom) és az elit tudás (információ [c. 638] társadalom). Mint egy elit oktatás - nevelés az emberek egy szűk kör, ez igazságtalan, ez pazarló társadalom számára: ebben az esetben elvesztette tehetségét a gyermekeknek, akik nem tartoznak az elit a társadalom.
Ezzel szemben a elitképzés, leszámítva azt a tényt, hogy ez a képzés a legmagasabb szinten, azzal jellemezve, hogy a kritérium az a képesség, a gyermekek tehetségét; ez nem függ a származási és a gazdag szülők. Az asszimiláció értékek által javasolt ezt az oktatási rendszernek szüksége van a magas szintű képességének.
A különbség az elit és az elit iskolákban is látható, hogy az utódok a gazdag családok, beiratkozott egy elit iskolában, nem lesz képes megtanulni, ha nem rendelkeznek a magas szellemi képességeit. Ebből iskola, egyszerűen kénytelen lesz elhagyni, hiszen „nem húzza”, akkor is, ha a szülők és a fizetett egy csomó pénzt az oktatás. Láthatjuk, hogy egy elit oktatás a rendszer zárt felvételi elit, míg az elit oktatás -, hogy megnyitja a felvételi rendszer.
Nyilvánvaló, hogy most és a belátható jövőben a társadalom nem működhet anélkül, az elit. Így minősített elit, elsősorban a nagy humanista értékek, meg kell főzni, és előkészíti idő előtt, ha lehetséges szisztematikusan. Köztudott, hogy a kommunikációs készségek, különösen vezetői vannak kialakítva korán, ezért rendkívül fontos, hogy a társadalom felismerje és fejlessze a képességét, hogy tagjai vezetésével. Ez ebben a tekintetben fontos probléma az elitképzés, amely optimalizálja a folyamatot a toborzás és a változás az elit a társadalom.
Ha megtalálta a hibát a szövegben, jelölje ki a szót, és nyomja meg a Shift + Enter