2. Funkcionális stílusok orosz
2. Funkcionális stílus az orosz nyelv
Ma már a legtöbb nyelvész azonosítja négy stílus: három könyv (hivatalos üzleti, tudományos, publicisztikai) és társalgási stílus (vagy beszélgetés).
Az egyszerűség kedvéért a használat által elfogadott minket követő klasszikus rendszer figyelmen stílusok nyelvészet:
Ezen kívül, meg tudjuk különböztetni oratórikus stílus, utalva a beszéd és ugyanakkor közelít az írás stílusok, levélbeli stílus, közelebb a hivatalos üzleti, művészeti és kitalált, és így tovább. Ha a kiemelés stílusok, illetve vannak olyan területek, kommunikáció, akkor lehet számolni 12 stílusok (VA Avrorin).
A legszélesebb körben használt modern nyelvészet kapott szétválasztása stílusok funkcionális alapon. azaz specifikus funkciókat látnak el a kommunikációs folyamat, a szakmai tevékenységet. Ebben a kiadásban ez a legfontosabb társadalmi funkciója nyelv a kommunikáció. Üzenet specifikus információkat és hatása a hallgató vagy olvasó. Az akadémikus. Vinogradov, abból a szempontból az állami funkciók közé a következő stílusokat: obihodno stílusú otthon (a funkció a kommunikáció); obihodno-business, hivatalosan, dokumentációs és tudományos (üzenet funkció); újságírói, művészi és fiktív (milyen hatással van a funkció).
Funkcionális stílus - ez a fajta irodalmi nyelv, ami jellemző egy bizonyos területén az emberi tevékenység, és van egy sajátos nyelvhasználat eszközökkel. Minden funkcionális stílus valósul beszédműfajok. Hagyományosan, a modern orosz nyelv könyv négy funkcionális stílus: tudományos, publicisztikai, hivatalos ügyben, irodalmi és művészi.
Tudományos stílus - funkcionális stílusú, szolgálja a gömb a tudomány, a technológia és az oktatás. Ez lehetővé teszi, hogy közvetíteni objektív tájékoztatás a természet, az ember és a társadalom, hogy bizonyítsa az igazság, az eredetiség és értékét; aktiválja a logikus gondolkodás az olvasó vagy hallgató; érdekelt nem-szakemberek tudományos információkat. A cél a tudományos stílus - egy üzenetet, magyarázat a tudományos eredmények; gyakori formája a megvalósítás - monológ. Ez a stílus jellemzi egyértelműség, a pontosság, a szigorú logika előadás; széles körben alkalmazza a feltételeket és egy absztrakt szókincs domináns alkalmazása szavak közvetlen jelentését; Ez több bonyolult szintaktikai szerkezete. A szavak előnyösen alkalmazható közvetlen nominativusban értelmében, érzelmi és kifejező szókincse nem elérhető. Javaslatok elbeszélő jellegű, többnyire közvetlen szórend.
Újságírói stílusban - funkcionális stílusban, hogy használják a különböző szférák közéletben, a média (a média), beleértve az elektronikus, a politikai tevékenységek állami szervezetek. A cél az újságírói stílus - a kívánt hatást az elme és érzések a hallgató vagy olvasó, hogy befolyásolják a közvéleményt egy bizonyos módon. Alkalmazása jellemzi az expresszív-értékelő szókincs egy semleges háttér, valamint a használatát ábrás expresszív eszközökkel nyelvet.
Minden funkcionális stílus megvannak a maga sajátosságai a végrehajtás obscheliteraturnogo szabványoknak. Megkülönböztető stílusok végre szintjén a szabványok alkalmazása helyes kiejtés, szókincs, szóképzés, morfológia, szintaxis. Oktatási tulajdonosi stilisztikai gazdagsága, valamint a gyakorlat megelőzése és megszüntetése hibák a beszéd - az egyik legfontosabb feladata a beszédet.
Feladat 1. Határozza meg a szövegek stilisztikai identitását. Azt állítja választ.
2. Ha bekapcsolja a PC automatikusan elindul a program található a BIOS boot BOOT-rutin. Ez a program egy rutin önvizsgálat POST (Power-On Self Test), ellenőrzi a RAM, CPU, merevlemez, stb Ezután töltse le a program megkeresi a BIOS-chip, amely lehet ágyazni, például egy bővítőkártya. SCSI-vezérlők egyidejűleg fog futni a saját tesztprogram. A BIOS már konkrét bővítőkártyák, valamint az elhelyezés és ellenőrzési erőforrások elosztása.
(Shuhin AI számítógép BIOS)
3. Hasonlítsa össze az irodalmi és filmes szövegek nehéz. Először is, mert mindegyikük alá alapvetően eltérő szervező jogszabályok, elsősorban a más típusú felfogás. Ha az irodalmi szöveg van írva, hogy csatlakoztatva van többé-kevésbé szigorú logikát, a film fő célja, hogy a vizuális és hang érzékelés, különösen a szóbeli és szöveges kevésbé strukturált. Mindazonáltal ez a strukturált (felett / alatt), és lehetővé teszi számunkra, hogy össze különböző szövegeket, mint a megfelelően építik egy bizonyos elv és még mindig működik a kultúra.
(VG Mikhailov filmes)
4. Példaként szeretnék adni egy másik utat. Beszéltem egyszer egy szobrász, és azt mondta nekem, az emberek gyakran elképzelni, hogy egy szobrász vesz egy kőtömb vagy márványból, vagy egy darab elefántcsont jön ki, amit tudott a tervének, és elkezdi őrölni, berendezés, kaparja minden ez nem felel meg a vie Denia. Ez, mondta, nem igaz. Ez szobrász nézi az anyagot, és őt nézi, hirtelen - vagy lassan - felfedezi a szépség, a már zárt, és akkor kezd tisztulni, hogy kiadja ezt a szépséget mindent, ami gátol bennünket, és őt látni. Más szóval, a szobor már az anyag belsejében, a szépség, már bent; és a célja a munka -, hogy szabadítsák fel azt a lezáró tőlünk. És a cél az életünk ásni, ásni fáradhatatlanul, amíg nem jut el, hogy a rejtett kincseket magadnak, és nem tanulnak meg, nem azonosul velük.
(Metropolitan Antal Sourozh. Hogyan élni magaddal)
5. Szóval, hogyan haladok szinte új nyelvet tanulni? Tegyük fel, hogy szeretné megtanulni a nyelvet azilsky. Ilyen nyelv természetesen nem létezik. Kitaláltam, hogy ebben a pillanatban, hogy általánossá és hangsúlyozzák az egységét az én megközelítésem. Először is azt állítja ki a keresést egy kellően vastag azilskogo szótárban. Először is, azt használja a szótárban, mint egy tankönyv. A szavak nem tanítanak, csak úgy, keresd meg a betűk és a hangok, azok hosszát mérik, mintha egy keresztrejtvény. Bár megértem olvasva a szabályokat, szótár feltárja nekem, és más „titkos” nyelv: kezdik észrevenni, milyen eszközök vannak kialakítva ugyanolyan gyökér a különböző szófajok, mint ige válik főnév, főnév - melléknév, melléknév - határozószó stb Ez csak egy példa a nyelv az íze, hogy megérintse. Az első konvergencia a nyelvet, majd a barátok.
(Lomb Kató. Mint én vagyok nyelvtanuló)
6. - Tudja, hogy ki szeretnék lenni? - mondom. - Tudod mit? Ha választhatnék, amit akarok, a fenébe is!
- Állj esküszöm! Nos, akkor ki? <…>
- Úgy értem, elképzelni, mint a kis gyerekek játszanak este a nagy területen rozs. Több ezer gyerek és környékén - egy lélek sem, nem egy felnőtt, kivéve engem. És én állt a szélén egy sziklán a mélység felett, tudod? És a munkát -, hogy utolérjék a gyerekek, így nem esik a mélységbe. Látod, játszanak, és nem látja, hová futni, aztán futni, és elkapni őket, így nem törik. Ez a munkám. Nézze meg a srácok Zabhegyező. Tudom, hogy ez hülyeség, de ez az egyetlen dolog, amit szeretnék, az igazi.
(D. Salinger Zabhegyező)
Beállítás 2.Slova szöveg kifejezni nem csak a közvetlen és átvitt értelemben, hanem továbbítja konnotációja. Tekintsük ebből a szempontból, a szavakat a „munka” és „gondolja”, mutatja be ezt a szöveget. Milyen stílusú beszéd jellemző ez a jelenség?
Egy este Rutherford jött a laboratóriumba. Bár az idő később a laborban lehajolt eszközök egyik sok diák.
- Mit csinálsz itt ilyen későn? - mondta Rutherford.
- munka, - volt a válasz.
- Mit csinálsz a nap folyamán?
- Dolgozom, persze - válaszolt diák.
- És kora reggel is dolgozik?
- Igen, professzor, és én reggel dolgozni, - megerősítette a hallgató, vár dicséretet a szája a híres tudós.
Rutherford homlokráncolva kérdezte ingerülten: - Figyelj, ha nem gondolod?
Beállítás 3.Keresse beszéd sérti az irodalmi normák és határozza meg a stílust, amelyben meg lehet valósítani.
1. A szerződések - szerződést; korrektorok - korrektor; könyvelők - könyvelők; cirkáló - cruiser; pólusok - oszlopok; Lakatosok - lakatos; oktatók - oktató.
2. hazugság - lyazhu, tegye - box; jutalom - egy jutalom, nalyagu - nalyazhu; feküdjön le - lyazh, pozitív - nagyon kemény, zümmögő - dorombol, itatni - Napa; tésztaszűrő - drushlag; cipő - cipő.
Mint kiderült, az érett írva? Kik éltek, szerette, szenvedett és élvezte; figyelte, gondolta, akarta - Reméltem, és kétségbeesett. Azt akarta, hogy meséljen valamit, ami nagyon fontos mindannyiunk számára, hogy meg kell látni a lelki, úgy érzi, úgy gondolja, és tanulni. Így tanult valami lényeges valami fontos és értékes. És így kezdte keresni a helyes utat, világos, mély gondolatokat és a pontos szavakat. Nem volt könnyű, nem volt mindig és nem azonnal. Felelős író viseli könyvében sokáig; Az évek során, néha - az egész élet; Ez nem fog részt vele, nappal és éjszaka; Ő így ez minden erejükkel, az ő ihletett órát; „Beteg” annak temoyu és a „gyógyult” írás. Ő keres jobb és igazság és szépség. és valódi stílus, ritmus és hűséges, és minden megmondani, torzítása nélkül a látás szívét. Végül a termék készen áll. (I. Ilyin. Körülbelül olvasat)
1. A hegyi ösvényeken Tádzsikisztán: „Az utazó! Légy óvatos! Ne feledje, hogy itt van, mint egy könnycsepp a szempilla!”. 2. „A vezető, ne feledje: Isten nem teremtett ember számára alkatrészek.” 3. Mielőtt a kisváros: „Lassíts, nincs egy kórház!” 4. A luxemburgi „Ne lépje túl a sebességet! A fordulat az indító vagy Franciaországban, vagy Nyugat-Németország!”. 5. „Ha a mi városi megy sebességgel 60 km / h, akkor lehetősége van arra, hogy megismerjék az új börtön; sebessége több mint 80 km / h elviszi a kórházba; ha meghaladja a 100 km / h, akkor az öröm, pihenni a világ vendégszerető temetőben. " 6. A New York: „Ne feledje: a távíróoszlopok károsak az autó csak önvédelemből!” 7. „Légy óvatos vezetés! A pokol nem teljes és fél! "
6.Cheloveka magas és nagy feladat lehet nevezni, mint ez: egy hatalmas, hős, óriás, atlasz, óriás, kolosszus, gránátos, Gulliver, Hercules, Antaeusnak, májusfa, Cornstalk, Ambala, nagy ember, a masztodon, elefánt, szekrény és így tovább.
Az alábbiak közül melyik szó lehet a neve az új katalógus readymade ruhák nagy méretben (56. és fent), és miért? Ha egyik javasolt szavak nem tűnik megfelelőnek neked kínálnak a saját verzióját. Kiválasztása ösztönözni.
Beállítása 6.Razvernite a következő nyilatkozatot a kis szöveget összhangban stílusok zárójelben.
1. VP Aláásása kiváltott (részben) küzdelem (hivatalos üzleti, köznyelvi). 2. Haze (irodalmi, tudományos). 3. Nagy változások (publicisztikai, társalgási). 4. Helyezze fel a forma (hivatalos üzleti, újságírói).
Feladat 7. Válassza a következő állításokat, és bebizonyítjuk, hogy jobb létrehozásával szöveg mely a mondat fog szolgálni egy címet. Használja erre a célra egy bizonyos stílust, és kövesse a törvényeket.
1. A jól énekelnek együtt, és beszélgetni - egymástól. 2. Ismerje a nevét dolog -, hogy hatalmat vesznek rajtok. 3. Hallgassa nincs beszéd, és egy férfi, aki azt mondja. 4. Nyelv bennünk él, és élünk a nyelvet. 5. Nem lehet hívni egy ember bölcs csak az az oka, hogy azt mondja, okos beszédet. 6. Reading az elme - ugyanaz, mint a testmozgás a szervezet számára. 7. Az olyan emberek - a legjobb tolmácsok gondolataikat. 8. Az emberek nagyobb hajlandó megbocsátani rágalom, mint a tanítás. 9. Nem megtanulni beszélni és tanulni gondolkodni.
8. feladat G. Flaubert, élénken írja le azt, írta. „Az emberi beszéd olyan, mint egy repedt kazán, és ha azt akarjuk, hogy mozog a zenei csillag, akkor kap egy kutyát keringő”. Victor Hugo mondta: „A nyelv változik a fenséges felvonulás írók.” Mi az oka a megjelenése az ilyen ellentmondásos képek az írók? Az, hogy milyen stílusban kimutatások fenntartani? Keresés az interneten más hivatkozások vonatkozó nyelv és a beszéd olvasni őket, a stílus azonosítására.
Feladat 9. Olvassa el a szöveget. Írásbeli választ arra a kérdésre, hogy „Mi a jelentősége a nyelv, mint a többi adatátviteli rendszereket?”.
1. Mely szempontokat lehet tekinteni a koncepció stílus?
2. Mit jelent a stílus a nyelvészetben?
5. Hány stílus modern nyelvészet osztják, és amelyek ezt a vitát?
6. Hogyan van az „stílus” és a „funkcionális stílus”?
7. Hogyan Acad. VV Vinogradov megosztott stílusok funkciót?
8. Mi jellemzi a tudományos stílus?
9. Mit jelent a hivatalos üzleti stílus?
10. Melyek a sajátosságait újságírói stílus?
11. Mi a különbség a megértés (köznyelvi mindennapi) style tudományos, publicisztikai és a hivatalos üzleti?
12. Hogyan lehet az irodalmi stílus?
13. Lehet Egyetértek Voltaire, aki úgy vélte, hogy „tudni sok nyelven - azt jelenti, hogy van egy csomó kulcsot egy lock”? Azt állítja választ.
14. Magyarázza meg a jelentését a megnyilatkozás P. Buast: „A nyelv a legbiztosabb fegyver a létrehozása hosszú távú szabály, és a nagy írók igazi hódítók.”
Témakörök előadások
1. stílus és a beszéd helyzet: Törvények és egy választás.
2. A koncepció a szöveg és szervezet.
4. A szemiotika, mint tudomány, a fogalmi apparátust.