Oktatási Központ Kozák Cadet

Kiadó „Mann, Ivanov és Ferber” Oroszországban egy sor munkafüzetek KUMON (Japán) az óvodások az orosz.

Valahol a legmélyebb gyakran elvesznek mesevilág - Fox erdőben. Élnek nagyon aranyos és vicces karakter a világon.

A sorozat „Golden Örökség” kiadó „Eksmo” ki a könyvet, amely elválaszthatatlanul kapcsolódik a gyermekkori idősebb generáció.

Wanderer, de ha egyszer találta magát egy fantasztikus Moomin részesedés, megy vissza újra és újra.

Mindent az iskola és az élet - tankönyvek és füzetek, iskolai táskák és egyenruhák, lakberendezés és ajándék a tanároknak!

VG Wieser igazgatója, a civil szervezetek KGOU „PU száma 4” Biysk Altáj terület, Tisztelet tanár RF, Ph.D. docens

Ennek eredményeként a „PU № 4” általánosítás hatékony hosszú tapasztalata ebben az irányba, egyedülálló modell egy katonai-hazafias in KGOU nem kormányzati szervezet.

Végrehajtása a modell a követői, a diákok és a tanárok 10 ágai Központ Kozák Cadet a szibériai régióban.

A cél a központ kozák Cadet: fejleszteni fizikailag, szellemileg és erkölcsileg egészséges polgárok és egyesületek, akik azonosítják magukat a kozákok és a csatlakozni szándékozók számára a hagyományok, szokások és a kultúra a kozákok.

Célok: munkaszervezés a kozákok központ típusától élet kozák falu; kialakulását kozák Cadet igények és a képesség, hogy építsen a életút alapján ortodox hagyományokat a kozákok; ébredés, megőrzése és szorzás a hagyományos kozák kultúra fejlődés a jogi és fogalmi keretet a katonai-hazafias központ kozák Kadett;

szervezet katonai-hazafias és sporttevékenységek a kozák kadett, hogy felkészítse őket a szolgáltatás az orosz hadsereg, növelve a presztízs a katonai szolgálat; fejlesztése az ipari tevékenység a termelés berendezéseket, felszereléseket és kozák attribútumok; egyesület az állami szervezetek, amelyek a kultúra és hagyományok a kozákok nevelése a fiatalabb generáció; összeállítása és terjesztése tapasztalata hazafias nevelés alapján az ortodox kozákok szellemi értékeket.

Tevékenységek kozákok központ szervezett formában a falu tanács és az alapján a demokratikus kölcsönhatás - ez az újdonság a pedagógiai megközelítés.

Az a program végrehajtásának fejlesztése „személyes potenciál a modern fiatal férfi a beavatás a legjobb hagyományait a kozák” van szó: 2 tanár kiegészítő oktatás, történész 2, 2 testnevelő tanár, tanító katonai tudományok, pszichológus, lelkész, PhD.

Együttműködés az UIA tudósok BPGU őket. VM Shukshin a jövőben - a szervezet együttműködve tudósok és oktatási intézmények részt vesznek a kulturális és kreatív és Ethnopedagogical megközelítéseket.

A modell alapja az oktatási központ a kozák Cadet megállapított kozák parancsolatokat, mint a kozák parancsolat „Szolgáld jogot, hogy a népét, nem vezetők” valósul meg: a tanulmány a hősi múlt a haza; jártasságot a képek nyalánkság kozák történelem; találkozó a résztvevők a Nagy Honvédő Háború, helyi háborúk; vonzzák kadétok keresni a történelmi és regionális tanulmányok; védnöksége az áldozatok családjainak a helyi háborúk. érdekel a sírban; segítő vének-kozákok; részvétel a katonai és a sport Váltófutamoknál, katonai táborok, katonai tábor hazafias ülésén.

„Becsület és egy jó név egy kozák drágább, mint az élet” (kozák parancsolatok) egyértelműen során bemutatott ünnepélyes eskütétele:

A lényege a megértés érzéseit a hazafiság és valósul meg: a tanulmány a történelem kozák kultúra; fejlődésének az alapjait a kozák etika; ismerete katonai ügyek a kozákok; megértés alapjait a gazdaság és a föld a kozákok.

Lelki fejlődés és erkölcsi érzék révén alakítunk humanista világban; olyan légkört teremthet elfogadásának mindegyik; megértés alapjait ortodoxia; Az Istennel való közösség; részt istentiszteleteken; részvétel vallási körmenetek; Az ünnepség az ortodox kozák ünnepek elősegíti a létesítmény saját helyzetét az életben, egy bizonyos vonalat erkölcsi magatartás; formáció tapasztalat érzelmileg értékes a valósághoz; szervezet a gyermek megfelel a jogszabály a kultúra, amelyben a megválasztott tagok személyesen értelmes; kombinált értékek jelentése, értékek, tartózkodó kultúra élettapasztalat, személyes értelemben, szubjektív tapasztalatok tanulók.

Középpontjában aktualizálása kreatív potenciál rejlik: a megértés az értékek és a vegyes élet, az etikett, kozák kultúra hagyományait; A tanulmány a képzőművészeti alkotások, irodalom, ének, tánc művészete a kozákok; nyelvének elsajátítása, legendák, mítoszok, mesék, viccek, énekek, táncok, kerek táncok, játékok és az irodalom a kozákok; ismeri a mentalitás a kozákok; „Megszokni” a kozák kultúra; megértése művészi képeket, amelyek tükrözik a kozák kultúra lehetőségét expresszió átalakulás és improvizációs; részt vesz a ruha akció; megvalósítása aktivitásának tanulók; termelés kozák kultúra attribútumok; részvétel versenyeken és fesztiválokon.

Eredeti ötletek, a minden összetevője a modell váltak egymáshoz és kölcsönösen függnek egymástól elvek - axiológiai, a kulturális tanulmányok, alany-alany.

A jövőbeli fejlesztési központ látja a kilátásokat: bővítése a projekt határ, fiókok létrehozásának; toborzás kozák kadett városi kozák közösség; hozzanak létre egy forrásközpont alapján egy kísérleti platform katonai hazafias nevelés; létrehozását városi fókuszpont (szervezeti harci díjak részvételével katonai egységek a város, előkészítése és részvétel az All-orosz regionális vásárok, fesztiválok, monitoring, összeállítására és terjesztésére vonatkozó tapasztalatok formájában nyomtatott anyagok: brosúrák, gyűjtemények oktatási anyagok, partnerintézetekkel a kozák egységek orosz Föderáció.

Transfer hivatalos megjelölések nem tartalmazzák a létfontosságú értelemben a valódi értékét, hogy vásárlás központjában fiatalok jönnek a semmiből ma. Tárgy - vetjük kölcsönhatás tanár segíti kozák Kadett képez stabil világnézet „I - koncepció”. Humanista nemzeti értékek kialakulásához az önálló identitások az egyes állampolgárok - hazafi.