Minőségben és típusú szocializáció
A tehetetlenség, a gyermek, a függés a környezet velünk elhitetni, hogy a szocializációs folyamat megy végbe, amikor valaki kívülről pomoschi.Tak van. Asszisztensek - az emberek és intézmények számára. Az on-kötőanyag szocializáció.
Elsődleges szocializációs ágensek - szülők, testvérek, nagyszülők, közeli és távoli rokonok, bébiszitterek, család, barátok, társak, tanárok, edzők, orvosok, vezetők ifjúsági csoportok;
Minőségben a másodlagos szocializáció - mû képviselői hivatalok, iskolák, egyetemek, a vállalkozások, a hadsereg, a rendőrség, a templom, az első sudarstva, televízió alkalmazottai, rádió, a sajtó, a politikai pártok, bíróság, stb
Mivel a szocializáció két csoportba sorolhatjuk - elsődleges és másodlagos, és ügynökök eddig vannak osztva elsődleges szocializációs
és másodlagos. Ami az elsődleges szocializációs közvetlen emberi környezet, és magában foglalja elsősorban a család és a barátok, és az Auto-ed rendű utal közvetett vagy formális, a környezet és áll hatásainak szervek és intézmények. A szerepe a ko-primer szocializáció nagy a korai életszakaszban, és a másodlagos - on-Pozdov őket.
Elsődleges szocializáció végzik, akik csatlakoznak veletek TEN-kormányzati személyes kapcsolatok (szülők, barátok), és a másodlagos - az ahhoz kapcsolódó hivatalos üzleti kapcsolatot. Ugyanaz a tanár, ha közte és a tanuló nem egy titkos, személyes kapcsolatok, kiderül, hogy Azt jelzi körében szerek nem elsődleges és másodlagos szocializáció. Közelharc részvényesei vagy a rendőrség mindig működik, mint egy másodlagos társadalmi-cefre.
Minőségben a másodlagos szocializáció hatása a szűk irányba, hogy végre egy vagy két funkciót. Az iskola biztosítja a tudást vállalkozás - a létfeltételek biztosítása, a templom - a lelki kommunikáció, stb Például ellenkezőleg, az elsődleges ügynökök szocializációs egyetemes, akkor sok különböző funkciók: az apa szerepét játssza kenyérkereső megélhetés gyám distsiplinatora, pedagógus, tanár, Dru-hektáronként. Peer működnek partnerek a játékok és kvazirodite-lei: a nagyobb gyermekek vigyáznak, és gondoskodunk a fiatalabbak.
Vagyunk az ügynökök a szocializáció a következő személyek (és ha igen, milyen és milyen funkciót látnak el): 1. Pocs-Taglioni. 2. Az igazgató a börtönből. 3. Az eladó. 4. Hangszóró levideniya is. 5. ház vezetője.
Így a szocializáció elsődleges és másodlagos. Az ügynökök szerepe a szocializáció az emberek és az intézmények. Jelölje kulcs az adagolás:
Elsődleges szocializáció másodlagos szocializáció
A kapcsolatok fejlesztése a szülők között (anya és apa) és a gyermekek, a döntő szempont a szocializáció. Úgy találják magukat a legkritikusabb pillanatban - amikor a homlokát korú leginkább fogékonyak a jó és a rossz, amikor arra a legnagyobb bizalmat nemű és nyitott, és ez még gyerekcipőben jár. A második funkció - a kapcsolat egy életre, és,
Ezért a legtöbb hosszú távú hatása. A harmadik funkció - a szülő-gyermek kapcsolat a leginkább szoros és bensőséges kapcsolat, amely csak létezik a homlokát-vecheskom társadalomban.
Az ókorban szerint a túlélő források, a gyermekek gyakran megölték, dobott kiszolgáltatva a sors, eladták rabszolgának túlzott ró, megcsonkított, megerőszakolt és terrorizálta saját ro-turer. Néhány ilyen intézkedéseket indokolja a legtöbb felvilágosodás orosz schennymi fejében az emberiség. Az ókori görög filozófus Arisztotelész úgy gondolta, hogy nyomorék gyermekek etetni nem feltétlenül, és drevnerim ég gondolkodó Seneca kínált fojtani a gyenge és csúnya Babi-ant. Az ősi Spartans mészárlás a fizikailag gyenge gyermekünk rangra az állami politika. Jóval azelőtt, hogy megszabadultak a primitív törzsek gyermekek aszályos időkben, az éhínség és a kiéhezett-CIÓ. Megsemmisítése a gyerekek kaptak egy különleges nevet infantitsi igen. A középkor tele van jelentései verés, bántalmazás, szülői zsarnokság és a közöny a gyermekek. Orosz „Domo-művelet” - egy sor hétköznapi szabályok és utasítások a XVI században - behatolt, csicseriborsó szellemében habozó engedelmesség a gyermekek a szülők. Szerint a jogi kódex 1649-ben, a gyermekek megtagadják azt a jogot, hogy panaszt a szülők. gyilkosság egy gyermek büntetendő egyéves szabadságvesztés és kill-CIÓ szülő halál.
Furcsa, de a legtöbb európai országban, valamint Ázsiában egészen a XX század szinte nincs fogalma a felelősség ro-turer a gyermekeknek. Éppen ellenkezőleg, ez rendkívül eltúlzott reakció-stvennost gyermekek szüleik. Így az egész emberi történelem legnagyobb részében volt egy aszimmetrikus viszony Niyah szülők és gyerekek között: az egyik az volt a feladata preuve-lichena, és a felelősséget más sugároznak.
Csak a XX században volt egy változás a kapcsolat a szülők. Visszatértek a természetes emberi természet csatornán. A partnerség elve és a kölcsönös felelősség benne van a rendszerben polgárok jogait minden civilizált országban. Gyermekek száma OD távú család addigra drasztikusan csökken, míg azok értéke meredeken emelkedett a WHO. Az ötlet, hogy a szülők élni kedvéért a gyerekek, és ők viszont, a kedvéért a jövőben a gyermekek, vissza a mainstream az emberiség-gu manisticheskih értékek és helyreállítani a természetes lánc sotsi alizatsii. Ez az elv jellemzi a létezését a többség-CIÓ faj az élőlények. Az évszázadok során a fejlesztési cheloveche mechanikus társadalom köré, és a kapcsolat a szülői komplex rendszerek hagyományok nsrm és viselkedési szabályokat, mechanizmusok a társadalmi-kontroll (a testi fenyítést, kiközösítés az öröklés, tisztelet a vének, a nélkülözés a szülői jogok) és értékeit.
Végezzen független kutatást a témában „Impact tapasztalat szocializáció a szülők neveljék gyermekeiket.” Ras kérni a szülőket a gyermek, megtudja, milyen a nevelés Wali, milyen módszereket alkalmazott büntetés, és hogy milyen a szülők tanítani. Összehasonlítás nevelési módszerek, amelyek kapcsolatban használják a szülők, hogy azok a me-todami amelyhez igénybe emelése Önnek. Pereda etsya szocializációs tapasztalatok generációról generációra? Mi változik meg az idő múlásával, és hogyan magyarázza?
Ifjúsági végződik az aktív időszak a szocializáció. A fiatal férfiak rendszerint a tizenévesek és a fiatal korú 13-19 éves. Ezek az úgynevezett tizenévesek (nézd a szótárban az angol nyelv, vagy bármilyen más forrásból, és állítsa a kifejezés jelentését). Ez a WHO-Rast vannak fontos élettani változások (egyikük - a pubertás), amely maga után meghatározott SZINTŰ pszichológiai változások: van egy vágy a másik nem, fokozott agresszivitás (és gyakran motiválatlan), pro-a tendencia, hogy meggondolatlan kockázatot és képtelenség, hogy értékelje ste-csonkját a veszély, kiemelte a vágy, a függetlenség és az önálló független.
Nehézségek a szocializáció ezen időszak alatt az alábbi három fő tényező:
- eltérés a régi stílusú szülői, orientált a tényt, hogy az anya fia vagy lánya mindig marad egy gyerek, és az esetleges új lehetőségeket a tizenévesek számára, set-CIÓ nőnek érettebb pszichofiziológiai;
- közötti ellentmondást erőfeszítéseket orientált egyéni parkolás Áramlási és fokozott függését a vélemények és viselkedés-CIÓ társaik.
Ebben a tekintetben, szociológusok beszélni szerep alapú igazságtalanság tineydzhe-árok - kevesebb joga és felelőssége, mint a felnőttek, mi. A kisebb kapacitás, a tizenévesek szembesülnek globális világkép és az erkölcsi kérdések, Mami, akik felnőttkorban már megoldódott. Hiánya élettapasztalat kényszeríti őket, hogy több hibát, mint ez az ügy a felnőttek. De a lényeg nem a mennyiség, hanem a minőség a hibák, súlyos-ség a következmények: a kábítószerezés, Alco-golizm, promiszkuitás, az erőszak ellen a személy. Sok öt neydzhery kimaradtak az iskolából, ami zavart természetes szocializáció folyamatában. A hiány a tudás azonnal hatással van a gazdasági helyzet, a serdülők és fiatal felnőttek a vékony nyakkal a munkaerőpiacon. A fejlett országokban a szint munkanélküli-tzu között 18 éves 3-szor magasabb, mint a felnőtteknél.
A szociológusok úgy vélik, hogy a paráznaság, alkohollal való visszaélés és Lenie-merészség - nem más, mint kísérlet arra, hogy eljátssza a szerepet a felnőttek. Lehet, hogy ez ugyanaz az ok eredményeképp sokan elhagyják az iskolát. hallgatói jogviszony akkor tekinthető „nem felnőtt”. Nem spo-Priv siker az életben, és vele együtt az elismerést a szakértői csoport. Tinédzserek elismerését kérő a pszichológia-cal felnőttkorban kívül iskolai és családi - intézmények, ahol továbbra is figyelembe kell venni a gyermekek.
Töltsön saját vizsgálatot: melyek révén körülmények szigetek, viselkedési vonások és életmód jellemzik a hornyolt modern tizenévesek Oroszország, figyelmen kívül ezt a bekezdést. Használd a tapasztalat és a megismerés-CIÓ.
Megvizsgáltuk ezért a nehézségek szocializációs serdülőkorban, és megállapította, hogy a fő, köztük a szerepe a konfliktusok, és a szerep alapú igazságtalanság, a tizenévesek. Ez a kulcsfogalom.
Felnőttkorban, szerepkonfliktus (szerep tehetetlenség) felülmúló Levant. Pszichofiziológiai grow érettebb, egybeesik a társadalmi és gazdasági NYM felnövő, igények, törekvések és remények a fiatalok elégedettek arányosan ráfordított Wuxi liyam és megszerzett tudást. Érett kor, elvileg a Jellemzők rizuetsya virágzó az emberi személyiség (bár bizonyos emberek, persze, különböznek a mértéke a személyes fejlődés).
Mivel egy ilyen érett korban nem egy külön szakaszban a szocializáció. Ez egy gyűjtőfogalom magában foglalja több ciklusban az emberi élet, melyeket nagy esemény: a mester a szakma, a folyosón a katonai szolgálat, az elején valódi éves tevékenységükről, a házasság vagy a házasság, a család, a rozs-denie gyerekek.
A kezdeti felnőttkorban, azaz felnőttkorban is zatya-nutsya - ennek eredményeként a folyamatos képzés (főiskolai és egyetemi oktatási) - akár 21 -23 éves és felgyorsíthatja miatt - korai vajúdás-ÉVES tevékenységét. Ha az alsó határ a nagykorúság bizonytalan, és függ az adott körülmények között, a felső határ megjelölt nyugdíj - 60 férfi és nő 55 év.
- önmagában biztosítja a megélhetési eszközök;
- kezelni a pénzt a másiktól függetlenül;
- független a választott életmód;
- önállóan élni a szüleiktől.
Ellenőrizze magad a fenti kritériumoknak. Mennyire találkozol velük? Nevezheted magad egy felnőtt? Mit gondol, ezek a kritériumok megfelelő vagy további igény? Feltételezhetjük, hogy az első felnőtt, aki megfelel egy vagy két kritérium? Alhatunk-SK azonosítsák a fő és a nem fő szempont?
Spanyolországban, szociológusok találtak, például, hogy csak 20% -a fiatal asszony 15 éves és 30 éves megfelel a négy felsorolt Cree-teriyam és ezért a jogot, hogy az úgynevezett felnőttek. És hány százaléka Ros-Sian fiatalok, az Ön véleménye, hogy megfelel minden kritériumnak?
Együtt a fenti kritériumoknak szociológusok és nekoto-rymi mások. Ez különösen: a) a képessége ahhoz, hogy Mr. Zuko, b) az aktív választójogot a választások, c) a házasság. Szemszögéből a szocializáció, a házasság jelentős Cree-teriem felnőttkorban. Család - az egyetlen szocializációs ágens, szemet nézve kötelező erővel az élethosszig tartó tanulás. Ugyanakkor a szerepe és sta-tus egyes tagjai különböző szakaszaiban a családi ciklus változik. Re-benok - szocializáció a tárgy és az egyik célja az élet a szülők, a felnőtt - a tárgy (a gyermek) és egy tárgyat (a másikhoz képest házastárs) szocializáció egyidejűleg. Az idősek és idős családtagok csak tárgyak, de ezek gyakran nem idősebb gyermekek az aktív szocializációs folyamat és az oktatás a unokák. A férj és a feleség jár, mint egy ügynök a szocializáció egymást.
A téma a szocializáció szocializáció Object
Azonban az átmenet felnőttkor időskorig nyit új sotsi valós lehetőséget, és szerepet. Az idősebb emberek partnerek, versenytársak vagy ellenfelek más korcsoportokban a munkaerőpiacon, a rendszer a szocializáció és az oktatás, takarítás, és az interperszonális kommunikáció. Azonban mindezen területeken, szerepük minimális: az idősekre az elsők között tüzelt, és felvenni az utóbbiak között; lefolytatására háztulajdonosok-CIÓ gyakran elhagyják az elemi függvények (söpörni a padlón, a konvergencia-dit a boltban), és alapvető kérdéseket fiatal tartalék együttes szerepelt küzdelmet. A primitív társadalmakban, vének tudják több fiatal, és a posztindusztriális társadalom - éppen ellenkezőleg. Felnőtt gyerekek gyakran dömpingelt utódaik-vayut Foster nagyszülők. Bizonyos esetekben, például az oktatás tükröződik a folyamat tudásátadás és gyakorlati bölcsesség a régebbi fiatalabb. Más esetekben a régi ing használható nannies és a gondozók, hogy vigyázzon egy kicsit éves utódok hiányában az anyák és apák.
Az átmenet a lejárat fázisban a nyugdíjba változások trou dovogo állapot, munka tartalma, a motiváció és a hozzáállás az élethez,
Munka megszűnését és az öregségi gyakran vezethet negatív következményekkel jár NYM: stimulált növekedését a gazdasági és byto-
Nézd meg az idős vagy idős rokonok. Mi negatív változások az utat a zhiz-nem is említi? Vannak olyan, vagy ez nem tipikus jellemzője? És hogyan töltik szabadidejüket a rokonok idős korában? Általában, ha a viselkedésüket, hogy másoknak?
Az tény, hogy a szocializáció az idősek
Process szocializáció egyszerű és összetett társadalmak végbemegy másképp. Egy példa az utóbbi a modern amerikai társadalomban. Kiderült, hogy nem képes hatékonyan felkészülni az embereket a változás teljes életciklusa alatt. Rendes amerikaiak nem felkészült a kihívásokra a fiatalos-sti. A média szó ró a közönség értéke szexuális elégedettség és pénzt uspe-
ha. De a fiatalember, annak ellenére, hogy a fizikai, hogy elérjék az első és a többi, csak korlátozottan férnek hozzájuk.
Sajnos, a felnőttek szembesülnek nem kevésbé nehéz, különösen éves kor között 40 50. Az amerikai tanítani, hogy néz ki, mint egy fiatal férfi, és erényes anyák. De amikor a fiatal levelek és felnőtt gyermek elhagyja a családi gnez-Dyshko, a nők úgy érzik, kimerült, senki nuzh-CIÓ. Az amerikaiak szocializálódnak összpontosítva értéke a szakmai és pénzügyi siker, hanem egy ember, aki nem szerzett ezen célok után egy kis 40, úgy érzi, tele végzet: credo vesztes tönkreteszi a lelki kényelem és énkép.
A „szocializáció halál” nem létezik az Egyesült Államokban. A pre-indusztriális társadalom, a halál - tabutéma. Igyekszünk, hogy ne beszéljünk róla egyáltalán, vagy használatát eufémizmusokat ti-pa életét töltötte „Mi száműzni a halál a mindennapi életben - a régi emberek utal ápolási otthonokban és kórházakban ellentétben réteg életű gyakorlata szociológusok azt sugallják :. halál tapasztalható sokkal jobb, ha nyitva van a vita. ha az emberek felkészült rá előre.
Átvéve forrás: Robertson I. szociológia. - N. Y. 1977.
Kérdések a fejezetben
1. Mi az a szocializáció?
2. Melyek a szakaszában halad?
3. Ki az ügynök a szocializáció?
5. Mi a szerepe alapú igazságtalanság tinédzserek?
6. Mi jellemzi az érett korban?
7. Hogyan magyarázza a nehézségeket az alkalmazkodás idős korban, függetlenül attól, hogy le lehet győzni, vagy enyhíteni?