Játék - fűzés Maria Montessori gyerekeknek

Cél. mutatni a szülők fontos a játékok - shnurovok kialakulásának az agy és a kialakulását beszédet.

Játék - fűzés Maria Montessori:

• fejlesztése szenzomotoros koordináció, finom motoros készségek kezek
• fejleszteni a térbeli tájékozódás, segítenek megérteni a fogalmakat a „top”, „lefelé”. „Jobb”, „bal”;
• kialakított fűzés készségek (csípés, árukapcsolás csipke az íj)
• hozzájárulnak a beszéd;
• fejleszteni kreatív képességeit.

A játékok csípés és fejlesztése jó szemmel, a figyelem, majd erősítése, az ujjak és az egész kéz (finom motoros készségek), ez pedig hatással van a kialakulását az agyban és a kialakulását beszédet. És azt is, mi a fontos, a játék - fűzés Montessori közvetve készít kézzel a levelet, és fejleszteni a kitartás.

Hogyan tudjuk megmagyarázni azt a tényt, hogy most olyan sok játék - shnurovok? Végtére is, a mai szülők a gyermek az ilyen játékok nem voltak, azonban nőttek a normális emberek. Van egy rejtélyes, hogy miért mindez szükséges?

Kiderült, hogy a legtöbb mai gyerek van egy közös motor lag, különösen a városi gyerekek. Ne felejtsük el, most, még a gyerekszobában kérik, hogy a cipő tépőzáras a tanárok nem veszik a fáradságot, hogy tanítani a gyermeket, hogy döntetlen a cipőjét. Még 20 évvel ezelőtt, a szülei, és velük együtt, és a gyerekek, hogy tegyenek többet a kezét: rendezni a far, mossa ruháit, kötött, hímezni. Most, minden alkalommal van az autó.

A következménye a gyenge fejlődés általános motoros készségek, és különösen - a kéz, az általános vonakodása legmodernebb gyerekek a levél vagy beszédzavar fejlődését. akkor megállapíthatjuk, nagy a valószínűsége, hogy ha a beszéd nem minden rendben, akkor valószínűleg a probléma a motoros készségeket.

Ha a gyermek beszéde normális - ez nem jelenti azt, hogy a gyermek jól sikerült saját kezűleg. Ha évesen 4-5 év, a cipőfűző megkötése, ha a gyermek nehézségei és gyurmával kivéve labdák és kolbászok sem ragaszkodik a varrás gombok jelen 6 év - egy lehetetlen és veszélyes feladat - így a gyermek nem kivétel.

Sajnos problémák koordinációt és a finom motoros készségek, a legtöbb szülő csak figyelni, hogy az iskola. Kiderült egy erőltetett terhelés a gyermek mellett a tanulás új információt, amit még meg kell tanulni, hogy egy ceruzát tartana rossz lábujjak.

Több, mint bármi, szeretnék áthelyezni egy kisgyerek, megy ez - van egy módja a megértés a világon. Tehát a pontosabb és világosabb a gyerekek mozgását, a mélyebb értelme ismeretség a világ a gyermek.

Ismerje meg a világ „kézzel” nem csak az apró gyerekek - a játékok, amelyek megkövetelik a munka kefék, ujjak hasznos és idősebb gyermekek. Maria Montessori csaknem száz évvel ezelőtt, hogy a gyermekek a bőr darabokat lyukakkal és húrok - és a kéz fejleszti és tanítja az élességet, és hasznos az életben. Mi, szemben a Montessori-módszer, nem kell ülni ollóval és rongyok. Akkor egyszerűen vesz egy „játék - összefűző” - egy sor több színű fűzővel és cipő gombok „egy darab sajt” vagy - bármi mást fa darabokat lyukak. Néha még akkor is kapcsolódnak, és fából készült tűvel. Képzelje el, milyen szép egy lány, hogy egy tűt és cérnát, és vált „mint az anyám.”

Emlékeztetni kell arra, hogy a fejlődés a finom motoros koordináció és a kézi ügyesség jár bizonyos fokú érettség struktúrák az agy, tőlük függ kontroll kézmozdulatokat, így minden esetben lehetetlen kényszeríteni a baba.

Letölthető dokumentumok: