Általános jellemzők Az újszülött a válság időszakában a fejlesztés

Született gyermek fizikailag el van választva az anya. Beleesik egy teljesen más körülmények között: hideg, erős fény, a levegő környezet, amely megköveteli a különböző típusú légzés, hogy meg kell változtatni az elemeket. Ahhoz, hogy alkalmazkodjanak az új, idegen az ő feltételeit, segítse a gyermek genetikailag meghatározott mechanizmusok - feltétlen reflexek. Milyen feltétlen reflexek egy újszülött?

Ez mindenekelőtt az élelmiszerbiztonság reflexek. Amikor megérinti a sarkokban az ajkak vagy a nyelv tűnik szopás mozgások, és minden más mozgások vannak tiltva. Mivel a gyermek teljesen összpontosított szopás, ez a reakció már az úgynevezett „koncentrációja az élelmiszer.” Között a feltétlen reflexek osztják védő és indikatív. Néhány atavisztikus reflexek - az általuk örökölt ősök, de haszontalan a gyermek és hamarosan eltűnik. Például, reflex, néha „majom”, már elvesztette a második hónapban az élet. Újszülött ragadja pálca vagy az ujjak zárt a kezében, ahogy makacsul a gyermek egy majom, birtok anyjuk bundájába utazás közben. Az ilyen „kapaszkodik” annyira erős, hogy a gyermek is felvetett, és ez egy kis időt lóg ki, miközben a tömeg a saját tested. Később, amikor a gyermek megtanulja megragadni tárgyakat, ő lesz fosztva az ilyen szakítószilárdságú kezét.

Végére az első hónap az élet jelenik meg, és az első feltételes reflexek. Különösen a gyerek elkezd reagálni az adagolási helyzetbe, amint ott találja magát egy bizonyos helyzetben az anyja ölében, ő ott szopás mozgását. De általában, a formáció a feltételes reflexek jellemző egy későbbi időszakban.

Hogyan írnád le a mentális élet egy újszülött? kisgyerek agya folyamatosan fejlődik, ez nem teljesen kialakult, így a mentális élet kapcsolódik elsősorban a kéreg alatti központok, és nem elég érett kéreg. Az érzetek újszülött differenciálatlan és elválaszthatatlanul egyesült a érzelmek, amelyek lehetővé tették LS Vigotszkij beszélni a „értelemben érzelmi állapotok vagy érzelmileg hangsúlyozta az állam az érzés.”

Fontos esemény a lelki élet, a gyermek - a megjelenése hallási és vizuális koncentrációt. Látási és hallási koncentrációt adnak ébrenlét aktív.

Szellemi fejlődését a gyermek csecsemőkor

A baba gyorsan növekszik, hogy kezd intenzívebben és sikeresen mozog, és ezért lesz egy nagy lehetőség a tudás a világ. Ami a kognitív fejlesztés a gyermek, azt kell megvizsgálni, elsősorban a fejlesztési és az érzékelés finom kézmozdulatokkal.

Vizuális koncentráció, megjelent a szakaszában az újszülött, javul. Miután a második hónap hangsúly lesz elég hosszú, 3 hónapig tartó eléri 7-8 percig. Lehetővé válik nyomkövető mozgó témákról. 4 hónap a gyermek nem csak látni, de úgy néz ki: aktívan reagál, amit láttak, mozog és squeals egy kicsit.

A gyermek csecsemőkorban alakját veszi fel tárgyakat, kiosztja áramkör és egyéb elemeket tartalmazza. Azt mondhatjuk, hogy gyerekcipőben jár a gyermekek már képesek eligazodni a sok lehetőség tárgyakat. Úgy vonzza az ellentétek mozgása megfigyelt objektumok és egyéb tulajdonságait.

2-3 hónapos csecsemők általában érdeklődést mutatnak tárgyakat, amelyek valamilyen módon eltér, hogy korábban már tapasztalt. De a reakció újdonság jelenik meg csak egy viszonylag szűk tartományban változik. Nem csak ismerős, hanem teljesen új tárgyakat nem vonzzák a gyermek figyelmét sokáig. Sőt, az új, jelentősen eltér a korábban látott tárgyak okozhatnak szorongás, a félelem vagy a sír.

Gyermek megkülönbözteti vizuálisan érzékelhető tárgyak alakja, színe és a komplexitás. A színe tud reagálni már 3-4 hónap, amikor a reakció által termelt típusú feltételes reflexek. Aktív érdeklődés az azonos színű később jelenik meg, 6 hónapos.

Is fejleszt térérzékelés, különösen, térlátás.

Úgy véljük, hogy a baba egy teljes képet a világ, és nem egy mozaik sor színes foltok, vonalak és különböző elemek. Érzékelve nem egyedi tárgyak tulajdonságait, és általában tárgyak, létrehoz egy általános, a tárgyak képét.

A kognitív fejlődés a gyermek hozzájárul a különböző megjelenítés után.

A mozgás és cselekvés

Baba kéz mozgását irányítani a téma, a téma az érzés ott a negyedik hónapban az élet. 5-6 hónap, a baba már megragad a tárgy, amely megköveteli a komplex vizuális motoros koordinációt.

Az év második felében a kéz mozgását és megfelelő intézkedéseket kell kidolgozni intenzíven. Gyermek hullámzó tárgyak utolérte őket, kopogtat, cseppek és felveszi újra őket, harapás, eltolódik a kézre, stb Telepített lánc azonos, ismétlődő cselekvések, hogy Jean Piaget nevezzük cirkuláris reakciók. 7 hónap után vannak „megfelelője” akció: a gyermek hozza kisebb tárgyakat egy nagy, nyitott és zárja be a fedeleket dobozok. 10 hónap elteltével, vannak az első funkcionális tevékenységek lehetővé teszi relatív használati jogát tárgyakat, ahogyan a felnőttek intézkedéseket. A gyerek dob az autó, veri a dobot, akkor hozza a szája a pohár gyümölcslé.

Az év végén a gyerek elkezd tanulni a világ az emberi tárgyak és sajátítsák el a cselekvési szabályok velük. A különböző akciók elvezetni őt a felfedezés egyre több ingatlan a környező tárgyakat. Középpontban a környező valóság, ő nem csak az érdekli, hogy „ez”, hanem az a tény, hogy „ez lehet tenni.”

Úgy tűnik, az első elismerést. Már csecsemőkorban a gyerekek képesek vonatkoznak az új tapasztalatok a meglévő képeket. Ha egy gyerek az új baba egy ideig tekintve azt, másnap tudott találni. 3-4 hónap, megtanulja, hogy egy játék, ami megmutatta neki a felnőtt, inkább azt, hogy mások, akik a látvány. 4 hónapos baba megkülönbözteti egy ismerős arc egy idegen.

Ha fényes játék alá rejtett a két azonos sál, pár 8 hónapos gyermek képes emlékezni 1 másodperc után, hol van. 1 évvel, minden gyerek játék 1-3 másodperc után volt elrejtve. Legtöbbjük emlékszik milyen zsebkendőt ő is 7 másodperc elteltével. Tehát 8 hónap után ott játszik - fellendülés az emlékkép, amikor az első gyermek is van egy hasonló tárgyat.

Ez a vonal a fejlődés is közvetlenül függ a párbeszédet közel felnőttek. Az első 3-4 hónapban a gyermekek nyilvánvaló a különböző érzelmi állapotok: meglepetés, válaszul a nem várt (a féket, csökkent szívfrekvencia), a szorongás fizikai kényelmetlenséget (fokozott mozgás, szapora szívverés, kancsalság szeme, sírás), míg a minden igénynek megfelelő pihenést.

Miután a gyermek megtanulta felismerni és gyorsan örvendezni anyját kedvesen válaszol bármely személy. Miután 3-4 hónapig, mosolyog ismerős, de néhány elveszett formájában egy ismeretlen felnőtt. Azonban, ha azt bizonyítja, hogy a jó hozzáállás, beszél a gyermekkel, és rámosolyog, óvatos megjegyzés helyébe öröm. A 7-8 hónapos érintik a megjelenése idegenek meredeken emelkedik. Különösen a gyerekek félnek egyedül lenni egy idegennel. Ilyen helyzetekben, bizonyos csúszás re fekszik, elfordul, és igyekezett nem figyelni az új ember, a másik - a sírás hangosan.

Körülbelül ugyanebben az időben, a 7 és 11 hónap, van egy úgynevezett „félelem szétválasztás” - szomorúság vagy akut félelem anyja eltűnését (ha ez nem hosszú idő, vagy ez csak egy darabig balra).

Az év első felében a beszéd kialakított fül, és a gyermek örömteli revitalizációja termel hangokat, melyeket általában az úgynevezett Gülen. A második félévben van vita, amelyben lehetőség van felismerni néhány ismétlődő kombinációi hang, gyakran jár együtt az intézkedések a gyermek. Babble általában együtt kifejező gesztusok. Végére 1 év, a gyermek megérti a 10-20 szavakkal beszélt a felnőttek, és azt mondja, egy vagy több az első szavakat, hasonló hangzású szavak felnőtt beszédet.