Gyermek pszichológia gyermek fél a többi gyerek - gyermekek óvodai
Ha már játszott vele a pályán, és ő volt néhány hegyre vagy körhinta, és a többi gyerek akar ott is, Maxim azonnal egy velőtrázó sikoly, hirtelen, még a pánik, megpróbál le onnan. Ha valaki azt akarja, hogy vegye fel a kapcsolatot, vagy ez is kíséri sírás vagy menekülni.
Otthon „területükön”, akkor még várni. A jelenléte néhány gyermek, ha látogatóba, de megint érintkezés nélkül.
Felnőtt szereti a vendégek mi gyakran játszott szívesen velük. Még mindig van két gyermek 13 és 17 éves, a barátokkal, hogy ő is szívesen tölti idejét. A múzeumok, színházak menni. Mentünk fejlesztési tevékenységek, de csak az anyja a közelben. Egy évvel ezelőtt, tavaly nyáron, nem voltunk, természetesen hihetetlenül társaságkedvelő, de nem tudta, legalább van valaki, párhuzamosan néhány gyermek lehetőség, de valahogy előrehaladtával mi valahol az ősszel.
A kérdésem az, hogy mit csináljunk egy ilyen gyermeket, hogy megoldja ezt a komplex, hogy a többi gyerek, és többé-kevésbé kész a legközelebbi óvoda?
Köszönöm. Üdvözlettel Anna Rustamov
Kedves Anna. Olvasás a levelet, úgy érzem, a szeretet és a gondoskodás a Maxim, egy nagy vágy, hogy segítsen neki. Persze, nehéz azt mondani, nem látta a gyermeket anélkül, hogy beszélne vele.
Lássuk, mit tehetünk.
Ami a kommunikációt:
Az igény, hogy kommunikálni a többi gyermek kooperatív játékok a gyerekekkel ott kb 4 év. Mielőtt a korban, a gyermek jobban összpontosított kommunikációt felnőtt, akitől megtanulja, hogyan kell viselkedni másokkal, manipulálni különböző tárgyak és még sok más. Kooperatív játék a többi gyerekkel, előtérbe kerül a válság után 3 év, amikor a gyerek elkezd játszani az egész élmény, az adatokat a telek-szerepjátékok. Ez az, amikor szükség van a partner a játékot. Lehetséges, hogy a Maxim még nem „elég érett”, hogy ebben a szakaszban. Valóban, a fejlődés üteme minden gyermek szigorúan egyéni.
Aztán, hogy Max annyira élesen reagálnak a gyerekek beszélni sok a folyamatok:
Sajnos, én csak feltételezni, az Ön szavait.
- ez lehet az oka, hogy a fejlesztés a gyermek személyazonosságát. Gyermekeknél 3 éves a fejlődés a „I” (ezzel és a kapcsolódó 3 éves válság). Kezdi megérteni - ez én, játékszer én, én a tükörben. Természetesen ez a folyamat kezdődik a születéskor, de ebben a korban nagyon nyilvánvaló. Elég gyakran, ez az a kor, a gyerekek már nem megosztani játékok a többi gyerekkel az oldalon, kezdik vágyaikat. Ily módon tudják kezelni a határok, a határok a teste és az „I” a személyiség.
El tudom képzelni, hogy a Maxim most egy hasonló folyamat. Csak egy ismeretlen környezetben nehéz meghatározni azokat a határokat a „saját” helyet, mert ezek a határok még a kezdeti stádiumban. Segíts neki, hogy közel van a gyermek biztonságban érezze magát az Ön jelenlétében, így jött a mentő, amikor kellene. A szavak magyarázata, hogy a bíróság általában játszani egy csomó gyerek. Ez lehet megmondani, hanem megmutatni, hogyan megismerkedni másokkal, hogyan kell tárgyalni őket megosztás játékok, a játékszabályok és így tovább. De csak akkor, ha azt szeretné, hogy nagyon Maxim! Ha ő megszökött, nem szükséges, hogy vissza a helyszínre, és „kényszeríteni”, hogy erőt kommunikálni. Idővel, ahogy a baba határ megtelepednek, akkor biztonságosabb, hogy válaszoljon a többi gyerek.
- ez összefüggésben lehet a személyes jellemzők (félénkség, szorongás, félelmek, és a jelenléte a másik), de azt mondani, az biztos, hogy konzultáljon szakemberrel.
A viselkedés leírására a fia, azt javaslom, a jelenléte a, ilyen tulajdonságok például a félénkség. De ez jobb, nézd meg a belső konzultáció, akkor beszélhetünk róla konkrétan, most már csak elképzelni!
Viszonylag kampányok az óvodában:
Ítélve a történetet, Max még nem kész arra, hogy az óvodában. Tény, hogy sok pszichológus egyetért abban, hogy az optimális életkor túra óvodában mintegy 4. Ebben a korban a gyermek kell kommunikálni társaik, összpontosított kommunikációt a csoportban. De ha a helyzet túra az óvodában van szükség, magyarázza meg, bármilyen okból meg kell adni a fiát az óvodába. Támogatni fogja a nehéz pillanatokban az Ön számára, ha a fia alkalmazkodás nehéz lesz.
Ha ez nem szükséges, akkor a legjobb, hogy látogassa meg a fiával fejlesztő tevékenységek. De úgy, hogy nem célja a szellemi fejlődés, hanem inkább érzelmi. Ez lehet egy Montessori-csoport, puha iskola, baba-kapcsolatot. RUF Zene és mások. Ezeken a különböző osztályok fejlesztési jelenlétében megy végbe az anya. A biztonságos környezetben a gyerekek megtanulják, hogy kölcsönhatásba lépnek egymással és más felnőttek.
Azt ajánlom, hogy látogasson el egy pszichológus, így tudja felvenni, hogy úgy az egyéni programját viselkedés módosítását. Azt is javasoljuk a csoportos vagy egyéni pszichológiai foglalkozások, lehet homok terápia, mese, igroterapiya, művészeti terápia. Különleges módszerek függenek a szakember, akinek akkor olvassa.
Lehet, hogy csak meg kell várni egy kicsit, hogy a jellemzői a fia, hogy segítsen neki, hogy alkalmazkodjanak a világban, ott lenni, amikor szükség van rá, hogy támogassa a nehéz időkben (és most a fia egy ilyen pillanat).
A szeretet és a képzett szakemberek segítenek Maxim leküzdeni a problémákat. Sok szerencsét!